英語教養革命

英会話:発話の理論16・動詞が主人5

英語の動詞は切れ目が無い。初めと終りの無い永遠運動だ。これを準動詞
ｔｏ〜. 〜ｉｎｇ. 〜ｅｄ形の 初めと終りのある動作に、 直して連結していくという感覚訓練が必要である。

英会話：発話の理論１５・動詞が主人５

 

　所謂、　英語の動詞は　切れ目が無い　円運動である　

 

　円運動には　はじめと　終わりが無い

 

　動作には　はじめと　おわりの切れ目がある　切れ目が無い円運動は　単なる動的状態をあらわす

 

　だから　発話には　使えないのだ

 

　個称　I　と　共起する　動作表現は　不定形・準動詞（不定詞・分詞）でないと表せない

 

　I →　to swim   I →　swimming  I　→　swum

 

 動作一般は　swimmingである　同時に　動き始めと終わりを持つ　切れ目があるから　他の動作と連結する

 

　Swimming →　swimming across the river

  swimming →　swimming in the pool, I spent my holiday.

  swimming →　swimming boy is over there.

  Swimming →　He went swimming. 

  Swimming →　I like swimming.

  Swimming →　I　am fond of swimming.

 

動きは　場を占め　他のものを動かし、　他の動きと連結するというのが　動詞・動作の感覚である

 

 

 

 

[教養革命戦士]

動きは もの・時・空間という場を占め、他の動きと連結し、他のものを動かす。これが英語の動詞の感覚である。動きは直線運動であるから、必ず位置・空間を占めるのだ。

英会話：発話の理論１４・動詞が主人４

現在時制とは 動詞のことである

現在時制を解明したとは 島田英会話研究所は 動詞を解明したということである。

動詞は 総称（陳述表現）と 個称（発話表現）の二重性で捉えなければならない。

総称としての swim 「泳いでいる 泳がされている」

個称としての swim ２人称のことばとしては 「泳げ」

１人称の言葉としては「泳がされること 泳ぐこと」の意味になる

総称の 動詞は 始めと終わりがない動的状態である

個称としての 動き・動作そのものは 〜ing形

個称としての 動作の始まりは 助動詞＋動詞、to 〜不定詞

個称としての 動作の終わり・実現は 〜ed・過去分詞形　であらわす。


動き・動作の基本、日本語にあたる動詞は 〜ing形で捉えるべきである。

英会話:発話の理論１３・動詞が主人4

英語の動詞は基本的に総称動詞で、個称・人称は主語には持てない。
時を含む動作動詞は、動作の始まりと終わりが無い。
GOは 運行している だから、
始めを はっきりさせて ｔｏ ｇｏとしないと 人称と共に 使えない。
島田先生の言うように、英語の動詞は、繰り返しの運行状態と教えるべきである。単一の動きそのものを表すのが、〜ｉｎｇ形である。

英会話：発話の理論１２・動詞が主人３

　英語の動詞には　時制形（現在時制・過去時制）と時間形（to〜不定詞　、〜ing形現在分詞、　過去分詞）がある。

　

　時制形の動詞は一つの決まった事実を表すだけである。
　

　I go to school every day.
 　

　時間形となって　無限のつながりを表現できる
 　

　Studying English earnestly, I want to be a bridge between America and Japan.
 　

　Using computer, typing text, and I have done my work.
 　

　時間形は　命令にたいする受命表現であり　言葉をつなげる　接続形でもある。無限に言葉を接続できるから　

 

　不定形（無限形　infinite forms)という。

[Shimada Hiroyuki]

a bridg の前に something like を 入れたほうが よい、
ラテン文法の Ａma と Ａmo を 研究して 不定詞は
Ａmare を 知ること。

[教養革命戦士]

発話者のことばとしての意味を見なければなりませんね。Go!と発した時、発話者（命令者）による意味と、聞き手の動作者としての意味を分けなければならない。Go を対話者との関係で把握すると、受動形to goとなる。 受動形は対話者とつながりを持ち、他の表現とつながりを持って行く。言葉はつながりの中で把握しなければならない。