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スクーリングでかかせない事前学習（イントロプログラム）について
私は、今ひとつ、どういったものを出したらよかったのかわからないままでした。
イントロプログラムで提出したものは、
『青森県立美術館設計協議案』
をインターネットから情報収集をして、設計者・敷地面積・建築面積・延床面積・構造、
その建物のコンセプトやどんな土地柄に意味を持って建てたのかなど、
それから各図面（平面図、立面図、断面図と敷地）がわかるものを、ペタペタとexcel上に貼って
提出しました。
 きっと間違ったやり方であれば、先生からご指摘があるだろうと思っていましたが
特に何を言われることとかはなかったので、ピンとこないかたは参考にして頂けると良いのかな？・・・と
（見にくくて、全然参考にならないかも
 ）この課題は、
その土地を自分の目で見て、歩いて、感じて、
どういった場所にあるのか？歴史は？風土は？
などをしっかり把握することが必要。
その結果、ここに建ててほしいもの（今回はギャラリー）は、
ここに必要とされる建築物をつくる
コンセプトをはっきり明確にする（これがなかなか、難しい。アバウトになりすぎちゃって
 ）それは、果たして経済収入をしっかり得ることのできるギャラリーなのか？
（本当に、お客様は入るのだろうか？入って楽しめるだろうか？）
市場経済 集客 企画 魅力
などなど、自分が取り上げたイントロプログラムを通して、そういった物の見方や表現の仕方の流れを
把握するためのものでした。
なので、もうちょっとしっかり調べておけばよかったと反省((+_+))
スクーリングの内容は・・・
建築設計Ⅱ−１ 課題 「都市の間隙に建つ小美術館（ギャラリー）」
スケジュール
1日目 午前 ガイダンス＋レクチャー
午後 エスキース①（敷地模型の作成、エスキースシート①、②の完成
2日目 午前 エスキース②（模型での空間構成エスキース・図面）
午後 エスキース③（図面・模型作成）
３日目 午前 エスキース④（図面、模型作成）
午後 プレゼンテーション（発表会）
といった内容が書かれたプリントと、エスキースシート①、②が配られました。
エスキースシート①には、テーマ設定を２つほど挙げます。
内容は・・・
① どんな作品が展示される美術館（ギャラリー）ですか？
② 展示される作家はだれですか？
③ その作品が展示される空間イメージは？
④ なぜ、ココ（都市の間隙）にその作品（作家）が展示される必要があるのですか？
⑤ この建築であなたがもっとも表現したいこと、訪れる人に感じてもらいたいことは一言でなんですか？（テーマ）
キーワード
です。
Ａ３サイズのプリントに、テーマ設定を２つほどします。（私は、浮かばなかったので
 一つだけ）もうひとつのエスキースシートは、①の言葉をスケッチとして表現してください。と
６．５ｃｍ×６．５cmの四角が、Ａ３サイズに１５個ありました。
イメージする形や、簡単な図面などいろいろ浮かび上がったことを消さずに、次々描いていきます。
大まかに固まったら、先生に自分がどういったコンセプトでギャラリーを建てたいかを説明して
指導を仰いで、ＯＫが出れば模型制作に取り掛かり後は各自のペースで模型を作成して行きます。
流れは、こんな感じでした。
ザザザンと書いてしまったので、ひとまずここで建築設計Ⅱ−１その２は、終わります。
ところどころ抜け落ちている部分が、たくさんあるな〜と思いつつ、
書こうか？やめようか？ もっとわかりやすく、見やすくせねば〜と思いつつ
まだまだ山のようにある、レポート作成をしに行ってきま〜す。
ここまで、お付き合い有難うございました。 お疲れ様でございます
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