ゆとり教育とはなんだ ２
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ゆとり教育とは一体何だったんだ？ ようやく文部科学省も判ったのか、大臣が「ゆとり教育の」弊害について言及した。考えてみれば当たり前のことで、授業数を減らせば、学力は落ちるのは容易に想像できる。しかし、「ゆとり教育」で土曜日を休校にした当時は、そんなことは文部科学省は考えていなかったようだ。授業数減少と学力の向上の二律背反は、あろうことか現場の教職員に一任されたのだ。 これは、文部科学省の無策というよりも、無責任ではないか。それで今頃、国際的に学力が低下したから大慌てで「ゆとり教育」の変更を始めている。 教育は１００年の計だ。基礎学習は基本中の基本。これの授業数を減らしては、学力は必ず下がることは誰の目にも明らかだ。こんな単純なことが、なぜ判らんのや？ 文部科学省は、アホちやうか？ 文部科学省は、己の間違いをまず認めよ。「ゆとり教育」の間違いを認めなさい。改革はそれからだ。 教育に携わる人は、反省が大切だ。 以下は、本日の新聞の引用です。
ゆとり教育「申し訳なかった」中山文科相が中学生に 中山文部科学相は２１日、教育現場の生の声を聞く「スクールミーティング」で水戸市の茨城大教育学部付属中学校を訪れ、「ゆとり教育」の導入について、「学校だけで学んでいる人には申し訳なかった」と“謝罪”した。 「ゆとり教育」で学習量が減ったことに不安を訴えた生徒に対し、中山文科相は、「『ゆとり教育』は間違ってとらえられ、勉強しなくていいという印象を与えた。今、見直しが始まって、（教科書の）ページ数が減ったのも元に戻りつつある。学校だけで基礎学力が身につくようにしなければならない」と述べた。 2005/4/22/01:48 読売新聞 |
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教育論はブッシュに聞こう
<font color=green font size=3> 最近、ようやく「ゆとり教育」や「無競争民主主義」の弊害が見直され始めたのはいいことだ。 米国では行き過ぎた平等主義から教育が荒廃し、その反省からテキサス州知事のブッシュが競争原理を導入して成果をあげた。 日本の教育を破壊し
2005/5/17(火) 午前 10:26 [ 反日勢力を斬る ]
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