黙祷

黙祷

　今日は震災11年目。朝のホームルームで1分間の黙祷から始まりました。
　授業では保健、分野は「自己実現・交通事故から身を守る」といった命にかかわる分野。今日はとことん命とつきあう一日になりました。
　さて、授業ですが、
　
「命を大切にしなさい」
　
　とありきたりのことを言っても始まりません。また、教科書の内容をじっくりやったところで所詮紙の上の知識。本当に命の大切さを意識して日々実践できるかというとこれも疑問符がつきます。
　そこで、こういうアプローチにしました。

　

無→有（現在）→無

　あなたはどこから生まれてきましたか？
　お母さんのおなかです。

　おなかから出てくる前はなんでしたか？
　胎児です。

　胎児の前は・・・？
　受精卵です。

　受精卵の前は・・・？　
　卵子です。

　卵子はどこから生まれてくるのですか・・・？
　・・・・・（無言）

　そうなんですよね。よく考えたら私たちは「無い」ところから「あるところ（現世）」にでてきて、そしてまた「無くなるのです」
　
　人間はとかく今あることを基本軸にて考えます。しかし、このように「無い」ことがどうやら基本軸であることが正しいようですね。今個々に存在すること自体が奇跡に近いのです。まさに有限ですね。
　
　このことを自覚しましょう。そして、自分の人生を楽しく充実して生きていくことこそが命を大切にする事ではないでしょうか。

　と言う具合に話をしてみました。いかがなものでしょうか・・・。
　

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[syu]

へー、生徒さんたちの反応はどうでしたか？かなり、難しい事を言ってる気がします。

わが子はまだ５歳ですが、よくこの手の話しをするのです。機会があるごとに命の大切さを伝えて生きたいと思っています。

[hib*ar*t*122*]

syuさんと同じく、生徒の反応がきになりますね。

[mama]

そうですね！自覚します・・・

早いものですね〜。１１年か・・。生徒さんの反応も気になりますね！（＾＾）

無から有ってすごいことですよね！お話ききたかったです！

現代っ子に、かけがえのない生命の重要さについて知ってもらう事は難しくなった時代なんでしょうか？ この生命尊厳の象徴的な日でもある１月１７日。死を肯定的に捉えて、来世への良い因となるような生き方（果）を考えてもらいたいですね。

[hid*ma*u5*78]

syuさん 意外と聞いていました。たぶん、考えたことも無かった事柄でしょうからね。

[hid*ma*u5*78]

さすがkiiyanさん きっと素晴らしい大人になるでしょうね。楽しみです。

[hid*ma*u5*78]

日々新さんへ 40人のクラスで話をしたのですが、内容はともかく、中には普段授業中視線の合わない生徒が視線を上げているのは嬉しかったですね。

[hid*ma*u5*78]

madokaさん 生徒も地震当時は5歳、あまり意識はないようです。

[hid*ma*u5*78]

モリケンさん 有り難うございます。もっと深められればまた、記事に掲載します。

[hid*ma*u5*78]

oyajiさん 難しいですね。加えて「生命の尊厳」・・・最近の高校生は「尊厳」の言葉すらしらない生徒が増えてます。

すばらしいお話だと思います。 普段なかなか考えない事だったでしょうし。。 彼らの中にきっと何かが芽生えたと思います。