歴史教科書比較

　米スタンフォード大学アジア太平洋研究センターは、日米中韓台の高校歴史教科書比較研究プロジェクトを実施した。
　同研究チームの主要メンバーである日本史学者ピーター・ドウス・スタンフォード大学名誉教授が、次のように指摘した。
　「日本の高校歴史教科書は過去３０年間、海外のマスコミで悪評を買ってきた。太平洋戦争の開戦に対する日本の責任や、日本軍が占領地にもたらした苦難に教科書が十分な注意を払っていないという批判があり、教科書の内容がますます愛国主義的になっていると主張する人々もいる。
　スタンフォード大学アジア太平洋研究センターの「分断された記憶と和解」研究は、こうした批判が間違っていることを明らかにした。日本の教科書は愛国主義的であるどころか、愛国心をあおることが最も少ないように思われる。戦争をたたえることがなく、軍隊の重要性を強調せず、戦場での英雄的行為を語らない。物語的な叙述をほとんど省いた出来事の年代記となっている。
　日本の教科書が示しているのは、暗黙の教訓だ。それは、軍国主義の拡張は愚かなことであり、戦争は市民に甚大な犠牲を押し付けるものでると語る。日本の教科書の戦争記述は、戦後日本が外交政策の手段として軍事力の保持を拒んでいることと完全に歩調を合わせている。日本学習指導容量は、近隣諸国との友好的で協力的な関係の発展、アジアと世界の平和と安定の必要性を強調している。
　対照的に、ほかの東アジア諸国の大半は自国史の教科指針で、歴史教育の基本的役割として民族の自尊心と国民のアイデンティティー（帰属意識）の増進を主張している。
　民族の自尊心を強調することは、ときに奇妙な結果を生む。…（略）…解放に向けた民族闘争の継続が韓国の教科書の物語の筋である。最も愛国主義的に戦争を描写しているのは、おそらく中国の教科書だ。英雄的な軍事作戦の記述に満ちているうえ、最終的に日本を敗北させたのは中国、とりわけ中国共産党だったと示唆している。…（略）…東アジアの“進歩勢力”を追い出そうとする米国を阻んだ、朝鮮戦争の勝者として描かれる。
　奇妙なことだが、米国の教科書にも戦勝に酔ったような叙述がある。…（略）…真珠湾攻撃によって…（略）…米国人は孤立主義や宥和政策の危険性を悟り、反民主主義陣営との戦いに責任をもって自らの力を使うべきだと結論付けた。…（略）…
　日本の教科書の戦争記述が愛国的情熱に欠けるからといって、驚くべきではない。結局のところ、日本は戦争に負けたのだ。…（略）…。」
　結局、日本は、戦争に負けたから戦争を抑制した平和教育となり、戦勝国民は、戦争に勝ったから戦争を讃える愛国主義的な教科書になったということである。
　各国・地域の教育制度は、日本を除いて世界史よりも自国史を優先させている。
　そんな中で日本人がだけが、譲歩することを教育で刷り込まれていくことになる。戦勝国に位負け、負け犬根性を植え付けられ、道徳的バックボーンを叩き折られるようなものである。
　日本のマスコミの一部は、ありもしない教科書問題を捏造し、世界に発信し、問題だと叫び、狼少年ぶりを発揮し、日本の信用を失墜させ続けて、敗戦国を確認し、負け犬であることに安住しようとしている。
　今回、こうした批判が間違いであることを明らかにしたが、情報はフラット化しないことから、今後も同様の主張が続けられるであろう。
　日本人がいくら謝罪しても戦勝国民は、自己満足に陥るだけで、本当の和解には繋がらない。精々謝り方が足りないと言われるだけである。しかも残念なことに戦勝国に謝り方が足りないとお告げする勢力がいることである。
　インテリジェンス・リテラシーを身に付け、対応していかなければならない。

註：ピーター・ドウス「戦争賛美せず愛国心あおらず日本は最も抑制」『読売新聞』２００８年１２月１６日
　スタンフォード大学アジア太平洋研究センター分断された記憶と和解研究」http://aparc.stanford.edu/research/divided_memories_and_reconciliation/
　　「教科書検定問題（５）」http://blogs.yahoo.co.jp/hiromichit1013/53027457.html
　　「教科書検定問題（４）」http://blogs.yahoo.co.jp/hiromichit1013/52956515.html
　　「教科書検定問題（３）」http://blogs.yahoo.co.jp/hiromichit1013/52223557.html
　　「教科書検定問題（２）」http://blogs.yahoo.co.jp/hiromichit1013/51676053.html
　　「教科書検定問題」http://blogs.yahoo.co.jp/hiromichit1013/51619835.html
　　「新三国干渉」http://blogs.yahoo.co.jp/hiromichit1013/49790172.html
　　「歴史の捏造」http://blogs.yahoo.co.jp/hiromichit1013/47296277.html
　　「集団自決」http://blogs.yahoo.co.jp/hiromichit1013/40963609.html
　　「ウィキノミクス」http://blogs.yahoo.co.jp/hiromichit1013/50395871.html
　　「フラット化しない情報」http://blogs.yahoo.co.jp/hiromichit1013/39382812.html
　　「インテリジェンス・リテラシー」http://blogs.yahoo.co.jp/hiromichit1013/29849615.html

[poniyo]

外国からこういう指摘を受けなければ、気がつかない日本人、指摘を受けても気がつかない日本人、気がつかない振りをし、ますます自虐的な考えにのめりこむ日本人、もっと考えを広めようと頑張るマスコミ関係の日本人、本当に日本の国益を考える日本人はいなくなったのでしょうか？。

[hiromichit1013]

poniyo様、志ある人は多いと思いますが、日常、目先のことに追われ、それぞれの一隅を照らしているのだと思います。

[プロイセンの騎士]

どうせ日本の教科書に文句をつけているのは、中韓のバカだけでしょう。
そんな暇があったら、自国の教科書を見直せばいいのに。
中国の教科書には、文化大革命やら大躍進政策での餓死者、チベットやウィグルに対する侵略行為なんて載ってないんでしょ？もしくは、素晴らしい成果のように歪曲されていると思います。
韓国の歴史教科書なんて、もはやファンタジーです。韓国の文明が四大文明より古く、ユーラシアの大半を支配しているように書かれていますから。

[hiromichit1013]

プロイセンの騎士様、そうかも知れませんが、教科書を読んでいませんので何とも言えません。

[ishujin]

批判するのは、誰か決まっています。相手にすることあたわず。いよいよ日本国麻生総理の出番の時です。「世界人類が平和でありますように＝May Peace Orevail On Earth」っと。ビルゲイツさんも日帰りで自家用機で日本を訪問してスピーチしてとんぼ返りしたそうです。
http://members.jcom.home.ne.jp/ochozt-t/ikihtm/WagaMichi-Tomo.htm
ＷＰＰＳで検索しましょう。ishujin

こっちにもＴＢします （＾＾；