フォーメーション

うちのクラブには中学生もいます。２年生が８人、１年生が５人です。

中学生はフォーメーションの練習もしています。やっとローテーションがスムースにやれるようになって

きました。それに加えてディフェンスのフォーメーションなども当然やっていますが、その年その年で　

メンバーのキャラクターが違うので、フォーメーションも同じ形にはなりません。

ワンセッターだったり、二枚エースがツーセッターだったり、小さい子ばっかりのときはブロックなしの

フォーメーションを組んだりといろいろやってきました。今年はセッターがバックの時、セッターをバッ

クライトに位置しようと思って練習しました。来週は練習試合が入っているので、そこで試してみようと

思っています。


でもね、当人達がどこまで理解しているのか不安です。またどーせ、すぐに忘れたしまうんだろうな。。

そこで、宿題を出しました。練習でやったことを次の練習までに書いて来いと。

忘れたり、書いたけど持ってくるの忘れましたー、なんてやつは練習試合はずーっとラインジャッジだと

脅かしてやりました(笑)


しめしめ、脅しが効いたのか(笑)みんな忘れずに持ってきましたよ。まずは良し。

でね、早速中身を読んだら・・・・愕然としました(-_-;)

誤字脱字は多めに見るとしましょう。国語のテストぢゃぁないんでね。

でもね、バレーボールの言葉をまちがっとるぞ。ﾞ(`ヘ´#)

セッターとセンターがごっちゃになってるし、コートの図を描いて説明しているのはいいけど、

レフト・ライトの表示が、ネットの向こうのコートもこっちのコートも、同じ側に書いてあるし(意味わ

かります?)・・・・。


肝心のフォーメーションも・・・


あっちゃー、こいつら、なーんもわかっとらんゾ　<`〜´>


今まであたしたちは何を教えてきたんだろう。

初めてのフォーメーションがわかってないならまだしも、

それ以前の、言葉すらわかっていない・・・


なーんも伝わっとらんかったのね。(ToT)


わかってるつもりだった、あたし達がいけなかった。。。(-_-;)


猛省。。。



この時期にそれがわかってよかったよ・・・ということにしよう。


も一度お勉強しましょう。ルールもね。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　つづく

おはようございます。考えや物事を伝えて理解してもらうのってすごくむずかしいですよね。「ほんとにわかってる？」って聞きたいときもあります。書いてもらうってのはいいですね。

おつかれさまです・・。伝えるって難しいですよね。頑張れ中学生！頑張っていのブーさん！

ポンデさん、書くことで本人の復習にもなるし、こちらの確認にもなるしいいです。

ぷちかずさん、伝えるって難しいですね。独りよがりにならないように気をつけます。頑張りますよ(*^^)v

読んでて笑ってしまいました！ 私も中学の頃フォーメーションがなかなか覚えられなくて・・・ 小学校からバレーを始めて小学生と中学生はルールが微妙に違ってて・・・混乱しましたね。

小学校の時はバックセンで固定性だったのですが、中学でセンターで前衛でどうしてもセッターとぶつかってしまう・・・睨まれるし恐怖でしたね。中学生もいのブーさんも頑張れー！

いもとさん、遠慮なく笑っちゃってくださいな（＾◇＾）なかなか難しいけど、単語の意味くらい覚えとけっ、ちゅーことです。

どんな間違いがあるのか見てみたいですね（笑） ルールブックを持ってまずは授業からですね！

うちの娘も今、中一でジュニアの時にはなかったローテーションに苦しんでいます。今は昔と違っていろいろとルールが変わってるから教えるのも難しいですね。

書くと言うのは覚えるためにとっても良いことですよね。レフト、ライトは難しいみたいです。うちのこいつも迷ってます。あっ、でも中学生か・・英語習ってるよね。

私もブログに書いて復習してます！ただ、年のせいか、もともとのおつむのせいか、練習に行くとまた同じ事言われてます(T_T)ローテーションのないママさんで良かった(^^)ﾔﾔｺｼｿ〜ﾃﾞｽﾈ！

ふむふむ。。女の子達だと。。「フォーメーション」より「ファゥンデーション」の方を先に覚えるお年頃やしねぇ。。。^^; 来週の練習試合で、「ありさんとありさんが、ごっつんこ」しながら体で覚えるのもいいかも。。言葉（聞く、読む、書く）と体感、、しつこいくらいにやらねばいかんすね。 いのブーさん、『ラダー』情報ありがとね！^^V

山本五十六曰く、「やって見せ、言って聞かせて、させてみて、褒めてやならねば人は動かじ。。」。。。もっとも最近は、、「やって見せ、言って聞かせて、させてみて、褒めてやったら、、つけあがる！」って場合もありますがね・・・・デデンデンデン♪♪。。。。^^;

teruさん、なのでうちは小学6年生からローテーションを教えていますよ。

ribonさん、指を使って書くという作業は、脳に、記憶として定着させる作用があるそうです。あたしも書かないと、記憶が無くなって行ってます。(-_-;)

きょろさん、ローテはなくても9人制は人数が多いから、それはそれで、難しいですよね。

ほんとによかったですね、早く判って。やっぱり書かさないといけませんね！

ちなパパさん、「褒めてやったらつけあがる」・・・ぎゃははは、山田くーん、座布団もってきて! お後がよろしいようで ﾃｹﾃﾝﾃﾝﾃﾝ♪（＾◇＾）

ガハハ！教えるっちゅうのはウズからの〜！人によっても理解の度合いも違うし・・・・・。エエ経験したやん♪がんばりや〜！

4様、ほんま、たいへんたいへん(￣‥￣)=3

[GAN]

笑っちゃいけないけど (^∇^)ｱﾊﾊﾊﾊ!すいません。 なんか中学生とのやりとり想像したら、くっくっ笑♪ がんばって〜応援しとりまっ！

てってさん。 わかってる様でわかっていない・・・書かせることは大切ですね。

GANさん、わらッ茶いけないことなんてあーりませんよ(笑) 応援しててくださいね、頑張りマッスル（＾◇＾）

[電王]

ﾆｬﾊﾊ〜その辺は俺らのチームと変わらへんで(^O^)ウチのチームは小学生並みの知能屋根(＞＜;)ﾁｯｸｼｮｰ

いくおさん、あはは、近ごろの小学生もばかにしたもんぢゃありませんぜい(^_-)-☆