菊池誠は科学者か？��
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（①からの続き）
 単純ではない部分をきちんと考えていくことこそが重要だったはずです。そして、それを考えるのが本来の合理的思考であり科学的思考なのです。二分法は思考停止に他なりません。 『二分法は思考停止』だって。ここは笑うとこかの〜〜。   二分法的思考で、結論だけを求める風潮が社会に蔓延しつつあるように思えます。  そうではなく、私達は、合理的思考のプロセス、それを大事にするべきなのです。 『合理的思考』。←こいつが厄介もんだべ〜〜。 たとえば、伊勢ちゃんとの議論における「鍼治療は疑似科学か？」っつ〜場合だと、一般の治療を受けた患者さんがいっくら目覚しい治療効果をうったえたところで、 「合理的思考をしましょうよ。それはほとんどプラシーボです」 っつ〜答えが返ってくるべ〜〜。懐疑主義者からは。 そんでもって、「進化論はインチキでね〜の？」っつ〜議論では、魚類から両生類とか、爬虫類から鳥類とかいうもんのすげ〜違いが、何億年もかけた少〜しずつ緩やかな変化によって生じたなんつ〜証拠は、進化論を提唱したダーウィン自身も「私にゃ〜見つけられんかった。後世の人方よろしく頼む〜〜。」っつ〜って言い残して逝って、その後も一切見つけられね〜にもかかわらず、 「何の前ぶれもなく両生類や鳥がぽっと誕生したなんてことがあるわけないでしょ〜〜。そんな不合理な。」 ってなかんじで今だに意見を変えよ〜としね〜んだわ。懐疑主義者は。 つまり、『合理的思考』っつ〜言い方こそが、ある種の思考停止を強要してるっつ〜ことだな〜。 まとめ。 「私は科学の専門家です」っつ〜態度をしてれば、何を言っても許されると思うのは大間違いである。 ぱ〜ぱ〜ららぱ〜ぱ〜ららぱっぱぱらら。  皆さんはニセ科学という言葉を耳にしたことがあるでしょうか。これは、見かけは科学のようだけれども、実は科学的とはとても言えないもののことで、疑似科学やエセ科学などとも呼ばれます。 そんなものがどこにあるんだ、とお思いの方も、例として血液型性格判断や、マイナスイオンや、ゲルマニウムブレスレットなどの名前を揚げれば、「ああ、そういうもののことか」と納得されるかもしれません。それとも、かえって、「えっ」と驚かれるでしょうか。 例えば皆さんもよくご存知のように、マイナスイオンは健康にいいと盛んに言われ、一頃は大手家電メーカーもこぞって製品を売り出すほどのブームになりました。 マイナスイオン製品がよく売れたのは、もちろん、マイナスイオンの健康効果に科学的な裏づけがあると信じた人が多かったからでしょう。テレビや雑誌などでも頻繁に取り上げられましたから、それを疑えというほうが無理な話かもしれません。 しかし、実はマイナスイオンが体に良いという科学的な根拠はほぼ無いと言ってよいのです。あのブームは全くの空騒ぎでした。大手メーカーまでが何故、その空騒ぎに乗ってしまったのか、きちんと検証しておく必要があります。 今は、ゲルマニウムを使った製品に人気が出てきているようです。しかし、実のところ、ゲルマニウムを身につけたところで、せいぜいお守り程度の効果しか期待できません。 今、このような、科学のようで科学でない、ニセ科学が蔓延しています。こういったニセ科学の中に、しつけや道徳に関わるものがあります。その話をしたいと思います。 よく知られている例の一つは、テレビゲームをしすぎると、脳の機能が壊れるという、いわゆるゲーム脳説です。しかし、この説に科学的に信頼しうる根拠はないのです。その意味で、これもまたニセ科学です。もちろん、どんなゲームにもそれなりの物語性がありますから、人格形成に影響することはあるでしょう。しかし、それだけなら小説やテレビドラマなどでも同じです。脳の機能が壊れるかどうかとは、全く別の話なのです。 ところが、この説は教育関係者に広く受け入れられています。全国各地で教育委員会やPTA主催の講演会が開かれているようです。もちろん、子供がゲームばかりするので困っているという親は多いでしょうし、学校の先生もそういう風潮を何とかしたいとおもっているのでしょう。そういうみなさんにとって、ゲーム脳説が一見福音に思えたことは判りますが、科学的根拠のないものに飛びついても仕方がありません。そもそも、ゲームのし過ぎを何とかしたいというのは、科学の問題ではなく、躾の問題だったはずです。子供が四六時中ゲームをして困ると考えるなら、止めるようにきちんと指導するべきでしょう。躾の根拠を科学に求めようとしてはいけません。 もう一つ、今度は水にまつわる奇妙な説を紹介しましょう。水に「ありがとう」と言葉をかけるときれいな結晶ができ、「ばかやろう」と言葉をかけるときれいな結晶ができないというのです。 水の結晶とは氷のことですから、これは言葉の良し悪しが氷の形に影響を与えるという主張です。しかし、もちろん、そんなばかなことはありません。水はただの物質です。言葉を聞く耳も、文字を読む目もなければ、言葉の意味を感じる心もありません。水が言葉に影響されるなど、いい大人が信じる話ではなかったはずです。 ところが、これが広く信じられています。「ありがとう」は水にも解るほどいい言葉だと言われると、それだけでいい話だと思い込んでしまう人は意外に多いらしいのです。 この説が、いくつもの小学校で道徳の授業に使われていることが問題になっています。言葉使いを教えるのに格好の教材だと思われたようです。しかし、本当にそうでしょうか。この授業は沢山の問題をはらんでいます。 まず第一に、明らかに科学的に誤っています。理科離れや、学力低下がいわれる今、道徳だからといってここまで非科学的な話を事実であるかのように教えていいはずがありません。 しかし、それ以上に問題なのは、言葉使いの根拠を水という物質の振る舞いに求めようとしていることです。言葉は人間同士のコミュニケーションの手段ですから、その使い方はあくまでも、人間が自分の頭で考えなくてはならないはずです。 「ありがとう」はどんな状況下でもいい言葉なのか、それを考えてみればこの話のおかしさは解るはずです。 ゲーム脳が躾の根拠を科学に求めるものなのと同様、ここでは道徳の根拠を自然科学に求めようとしています。それは科学に対して多くを求め過ぎです。躾も道徳も、人間が自分の頭で考えなくてはならないことであって、自然科学に教わるものではないはずです。 さて、ニセ科学が受け入れられるのは、科学に見えるからです。つまり、ニセ科学を信じる人たちは、科学が嫌いなのでも科学に不信を抱いているのでもない。むしろ、科学を信頼しているからこそ信じるわけです。 例えば、マイナスイオンがブームになったのは、プラスは体に悪く、マイナスは体によいという説明を、多くの人が科学的知識として受け入れたからです。しかし、仮に、科学者に「マイナスイオンは体にいいのですか」と尋ねてみても、そのような単純な二分法では答えてくれないはずです。マイナスのイオンと言ってもいろいろあるので、中には体に良いものも悪いものもあるでしょうし、体に良いといっても摂り過ぎれば何か体に悪いことも起きるでしょうし・・・・と、まあ、歯切れの悪い答えしか返ってこないでしょう。それが科学的な誠実さだからしょうがないのです。 ところがニセ科学は断言してくれます。マイナスは良いといったら良いし、プラスは悪いといったら悪いのです。また、ゲームをしすぎると何故良くないのかといえば、脳が壊れるからです。「ありがとう」は、水がきれいな結晶を作るからいい言葉なのです。このように、ニセ科学は実に小気味よく、物事に白黒を付けてくれます。この思い切りの良さは、本当の科学には決して期待できないものです。しかし、パブリックイメージとしての科学は、むしろこちらなのかもしれません。 科学とは様々な問題に対して、曖昧さなく白黒はっきりつけるもの。科学にはそういうイメージが浸透しているのではないでしょうか。そうだとすると、ニセ科学は科学よりも科学らしく見えているのかもしれません。確かに、何でもかんでも単純に二分法で割り切れるのなら簡単でしょう。しかし、残念ながら世界はそれほど単純にはできていません。その単純ではない部分をきちんと考えていくことこそが重要だったはずです。そして、それを考えるのが本来の合理的思考であり科学的思考なのです。二分法は思考停止に他なりません。 ニセ科学に限らず、良いのか悪いのかといった二分法的思考で、結論だけを求める風潮が社会に蔓延しつつあるように思えます。そうではなく、私達は、合理的思考のプロセス、それを大事にするべきなのです。 続く http://blogs.yahoo.co.jp/iraku3202/597511.html |
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