イングランドにおける、理想の少年サッカー指導者とは？

「理想のサッカー指導者とは、どうあるべきか」

こういう記事をイングランドの少年サッカーポータルサイトで見かけました。

何かの参考になればと思うので、以下に意訳にてご紹介しようと思います。

サッカーを指導する者すべてが肝に銘じておくべきことは、子供の期待を知ることです。
子供を一人一人の人間として扱い、けっしてモノのように接してはなりません。
たとえ相手が子供でも、感情を持ち、自分の気持ちを知ってもらいたいと願う人格を持った
人間であると理解するところから始まるべきです。

サッカーだけに限らない、さまざまな若いスポーツの選手140名への取材を通じ、彼ら
（彼女ら）が指導者に求めている資質・側面が明らかになりました。
もちろん、年代や性別によって結果は異なるので、紹介するのは平均的なコメントと
思ってください。

■知識
指導者たるもの、指導するスポーツへの深い知識を持つべきです。さらに、指導の際には
いっしょにプレー・参加することが子供たちからは期待されています。
また、そうすることで指導内容の信頼度が増すことにもなります。

■パーソナリティ
子供は「楽しそうにして、親しみやすく、忍耐強く、ユーモアセンスのある指導者」を好む
傾向にあります。

■威厳
厳しいけれど、フェアである。子供が強く求める指導者への要望です。
特に男の子に見られる傾向として、「大人から叫ばれることなく、しかしタフでハードな
練習をしたい」があります。

■個人への興味
子供が年齢を重ねるにつれ、子供らは指導者に「スポーツ以外の自分」を知ってもらいたいと
思うようになります。監督−選手という関係以上のリレーションを望むようになってきます。

■パフォーマンスへの評価
子供は、よいプレーをしたときは誉めてほしいし、いまいちなプレーをしたときは励ましの
言葉とどうすれば次にはうまくできるかのアドバイスを欲しています。
叱責を受けたり、無視されることを非常に強く嫌っています。

■励まし
チームスポーツにその傾向が現れていますが、試合中に指導者から「励ましの叫び声」を受ける
ことはけっこう好きだったりします。
※叱責ではありません、励ましです。ねんのため。

■意思決定
ほとんどの子供は、指導者が勝手にプレーの意思決定をすることを嫌っています。
指導者からは、「どうすれば選手である自分が正しい意思決定が出来るのか」を教えてほしい
と願っており、自分の意思を尊重してほしいとも考えています。
とくに、13歳以上の選手になると、この傾向は急上昇します。

■指導とフィードバック
子供は指導者から指導を受けるとき、実際にどうプレーすればいいのか実演してほしいと
思っています。

[yuu*i*02920]

こんばんは、今日も二人で練習をしたのですが、二人の練習だとテクニックは、身につくけどゲ−ムの時まったくだめです。子供だと視野が狭く次なに？をするかかんがえず、ただ全員でボ−ルに集まり団子になってしまい、練習した動きができず、もったいないです。ゲ−ムの時は6人から8人でやるけど、もっと少ない人数がいいと思うのですが、サッカ−の知識がなく新米コ−チなので口だしできません。
ゲ−ム感覚を身につける練習でなにかいい方法あｒますか

[yuu*i*02920]

こんばんは、今日も二人で練習したのですがテクニックは、身につくけどゲ−ムのときは、全員でボ−ルに集まり団子になってしまい、もったいないです。視野が狭く次の動きが？わからず練習で覚えた事が出来ません。ゲ−ム感覚を覚える練習で、いいのありますか？

[yuu*i*02920]

すいません2回投稿してしまいました。

yuuki102920さん、レス遅れてすみません。2人とゲームは分けて考えてはどうでしょう？２人ではスキルを身につけることに集中し、ミニゲームで実践する・・を繰り返すイメージでしょうか。ミニゲームの人数はピッチの大きさなども関係するので一概に言えませんが、１チーム4、5人が適度にボールに絡めて目安かなあと思います＾＾