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オーバーワーク

昨日、NPO法改正についての事務作業をするために、

午後から図書館にこもったが、

開館中には半分もできず、

次の作業場を求めた。

 

ところが、

付近の駐車場がどこもいっぱいなので、

市民活動センターですることにしたところ、

そこの指定管理者が、

商店街でまつりをしていた。

 

　＊

 

わたしも,

おまつりは嫌いではない。

 

ふるまい酒が出たが、

運転するので、

涙を呑んで、

ノンアルコールに

（でも、気分はハイに！）

 

　＊

 

まつりで、

商店街に、一瞬勢いがもどった。 

 

知人の商店経営者も、

「こういうのはありがたい」

と連発されていた。

 

（吉原バル、

写真撮影場所選びができませんでした。すいません）

 

　＊

 

その後に、

センターに戻り

ふたたび作業に。

 

私のやり方をみて、

今日のまつりの実質開催者が

「オーバーワークだ」

と言われた。

 

実力者から、

「結果も出ない上に、オーバーワーク」

という指摘をされたことは、

自分が少し冷静になれた。

 

　＊

 

あせるな、自分をわきまえ、やっぱりコツコツだ！

 

 

[琵琶]

あせるな、自分をわきまえ、やっぱりコツコツだ！

あせるな！

昨日、スピード違反した。

 

介護の仕事をしていると、生命などのトラブルが多い。

あせってしまった。

 

　＊

 

腹の中で、

今日に限って取締？不運！

（同地区では、他の場所でも一斉にしていたので、強化月間？）

 

ふところが寒くなった！

 

と嘆く一方、

免許停止にならなくてよかった。

 

そして、

（今冷静になって振り返ると、）

自分も事故の危険性があったのだな。

 

　＊

 

来月、免許更新

 

いたい！

 

 

[琵琶]

焦ると、ついつい！

私も、何度か、経験あり！

琵琶さん、
私が悪いのは反省。
おかみよ。
もし、お気持ちがあれば、罰金を所得比例にしてください。

[かりん]

急ぐときにスピードを出すと、違反で捕まるかもしれない、もっと運が悪ければ事故を起こすかもしれない。そうなると、もっと時間がかかることになる。なので、急ぐときには、周囲の流れに乗るくらいのスピードで走ってます。

[琵琶]

おかみよ。
もし、お気持ちがあれば、罰金を所得比例にしてください。

お上は、その気持ちはさらさらありません。

くすぐったくうれしい。

中学生から、「郷土史の先生」と声かけられた。

（地元中学の総合学習授業「郷土史」の臨時講師をしている）

 

子供のいない私としては、

彼らは本当にかわいい。

 

　＊

 

「彼らのためになる授業ができたらいいな。

 

そして、彼らが大きくなって、

郷土のためになることをしたり、

遠くにいっても忘れなかったらいいな。」

 

と思う。

 

　＊

 

最近、目の前のことばかりで、

余裕がないことが多い。

 

でも、こんな声掛けされたら、

くすぐったくうれしい。

 

[琵琶]

嬉しいですね！

子供たちは宝です。

日本にとっても、世界にとても！

☆P

[トンビ母]

穏やかな先生でいらっしゃるんですね。
私は さしずめ 熱血コーチです。いかに数学の試験で高得点を出すかと日々生徒達をけしかけています。
ポチッ。

安心社会は法律でつくれるか

「まじめに努力すれば夢がかなう」

という平等教育を受けてきた世代が、

「努力ではどうにでもならない差（格差）」が厳然として存在することを実感する。

 

その一例である被震災民は、

復興のために無償の労力を使う。

 

資産損失に加え、無償労働を会計計上したら、

どのくらいの赤字になるだろう。

 

　＊

 

財政赤字を補う個人貯蓄があるので、

日本は大丈夫という。

 

しかし、個人貯蓄の大半は

労働生産者力のない高齢者が持つ。

 

消費のみが期待される

付加価値循環にのらない方々だ。

 

　＊

 

彼らに、労働生産性力（お金を回せる力）のある若者たちと、

消費を促す同じ営業パターンは通用しないのではないか？

 

法律の力でもぎ取るか、

安心社会を再構築するか、

のどちらかではないか。

 

今の主体性なき立法担当者では、

その高齢者貯蓄を狙う外国勢力に

振り回されてしまう。

（ＴＰＰなど）

 

　＊

 

心からの安心社会は

法律でつくれるのか。

 

 

 

[琵琶]

焦点をそらすようですが、財政赤字は、なぜ莫大な金額になったのでしょうね？解消するにはどうしたらいいのでしょう？
増えた理由の一つは、八ツ場ダムに象徴されるような、無駄な公共投資です。二つ目は、成長率の鈍化、もしくは、マイナス成長です。日本は先進国の中で、唯一、この二十年間経済成長が止まっています。
それは労働報酬の取り分が下がり続けていることと、中小企業の下請け料金が下がり続け、大企業の内部留保のみが増え続け、経済循環がうまくいかず、税収も減っているからです。
つまり単純再生産、もしくは縮小再生産に、陥っているからです。
ヨーロッパも、緊縮経済が裏目にでました。さてどうしたら良いか？
実はブログ仲間で、経済の勉強会を立ち上げようかと言う話が持ち上がっています。kENさんは、経済に詳しいようですから、加わっていただくと嬉しいですね！検討しておいてください。

琵琶さん、
すばらしいですね。
今は、目の前のことで一杯と、私の経済学は1980年代レベルなので劣化しているので、ハイレベルな琵琶さんたちの議論に対し、傍聴傍観くらいしかできないです。

地元中学「郷土史」授業

先日、地元中学で総合学習「郷土史」をさせていただいた。

 

タイトルは「荒ぶる（地元）大地」。

 

授業目的は、

「火山山麓で、降雨地の広さ・位置・地質が異なる内陸三水系が合流し、

さらに、それに海流が接触する

不安定な水収支の地がわれわれ地元大地である」

ことを見直す。

 

小雨の中、以下の地を、フィールドワークをした。

①アジ神社（参考：六王子神社）、②三又渕（田子の浦港）、③馬場が池、④見附宿（参考：今井公会堂の寺跡）

 

　＊

 

フィールドワークに出る前に、以下の地形モデルを説明した。

１）（甲府）盆地の降雨集約（分水嶺）

２）（愛鷹や古富士などの）非浸透系地形の上に、浸透系地形（新富士）

３）１）、２）に水源をもつ河川たちの合流

４）土砂を含む内陸水系と海水系の合流による漂砂発生と堆積

 

 

 

 

 

☆P