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国際理解教育ひろば

平成２３年度は終了しました。来年度の予定については、決まり次第掲載します。

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Ｈ２３開催状況

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■第一回　「将来のエネルギーを考えよう～私たちはどう選択する！～」

講師：岩渕裕子氏（国立環境研究所准特別研究員）、小川達己氏（学びの広場代表）
日時：平成２３年１０月１６日
場所：筑波学院大学

■第二回　「緊急支援から復興支援への道のり～海外での震災復興から考える～」

講師：下田寛典氏（日本国際ボランティアセンター緊急支援担当）
日時：平成２３年１１月２７日
場所：筑波学院大学

■第三回　「協力隊に聞いてみよう！～海外から見た震災と日本から見えにくい現地の動き～」

講師：櫻井　文、山口　聡美、高橋　洋介（青年海外協力隊ＯＶ）
日時：平成２４年１月２２日
場所：ＪＩＣＡ筑波国際センター

■第四回　「未来を創る話し合い！～開発教育の現場から見えてくるファシリテーションの可能性～」

講師：田中　絢也氏（NGOスタッフ/参加型の場作り研究・実践家）
日時：平成２４年２月１９日
場所：筑波学院大学

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ひろば実行委員会スケジュール

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第１回
日時　平成２４年３月３１日（土）　１８時～
場所　市民活動センター
内容　平成24年度の計画等

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「未来を創る話し合い！～開発教育の現場から見えてくるファシリテーションの可能性～」報告

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「未来を創る話し合い！～開発教育の現場から見えてくるファシリテーションの可能性～」

講　師：田中　絢也さん　NGOスタッフ/参加型の場作り研究・実践家
日　時：2012年2月19日（日）
場　所：筑波学院大学
参加者：２９人

１．アイスブレーキング
自己紹介ゲームなど

２．ワークショップ
最初にワークショップに参加する注意事項が説明された。
参加者は、①人の話を最後まで聞く、②ディスカッション中に１人５回以上発言する、③１人で話し過ぎない、④分からないことは皆のために質問する、以上の４点を守らなくてはならない。

参加者を６グループに分け、３グループは実際にワークをし、３グループはワークをしている様子を観察した。
２回目のワークでは、ワークをするグループと観察するグループを交代した。
ファシリテーターは、ワークの進行をしたり、巡回して参加者の支援を行った。

（１）ワーク１　開発とは？

開発に関係する９個の項目について、どれが一番重要かランキングを行った。

ランキングは５段階（重要←　１個、２個、３個、２個、１個　→重要でない）

①一人でランキングをする。
②グループで、一人一人のランキングの結果と、どのように順位を決めたかを報告しあう。
③グループで話し合ってランキングを行う。
④グループ発表

（２）ワーク１の分析
①参加者の感想
②観察者の感想
③講師から説明

最初に一人でランキングを行ったのは、自分の意見をまとめるため。
最初からグループで話し合うと、参加の度合いが参加者によって違い過ぎてしまう。
グループワークは、参加者全員が参加しやすいよう、少ない人数で行った方がよい。

開発の定義や、１人１人の立場や考え方が違うため、なかなか順位を付けることが難しかった。
ワークショップでは、結果を出すこと以上に、話し合いの過程で学ぶことが多い。
スムーズに進行しすぎたり、簡単に結論が出てしまうより、いろいろな意見があることを知り、いかに意見を１つに集約することが難しいかを知ることの方が学びが多かったりする。

※メンバー交替

（３）ワーク２　子どもの生存と発達に関する８項目の関係
①グループで、模造紙に８項目を書いて、関係のある項目間を線で結び、どのような関係か考えた。
②各グループの半数は、他のグループの検討結果を聞きに行き、半数は残って他のグループの人に自らのグループの検討結果を説明した。
③他のグループと自分のグループの違いをシェアした。

（４）ワーク２の分析
①参加者の感想
②観察者の感想
③講師から説明

各項目間に沢山の線が引かれ、いろいろな要因が複雑に関係しあっていることが分かった。

教育が良くなれば、基礎保健の向上や差別解消など多くのことに良い影響を与えるとのことで、教育を中心にまとめたグループが多かった。
ジェンダーや貧困などの教育を阻害する要因について分析したグループもあった。
ある分野が良くなれば、他の分野に良い影響を与えるので、支援を行う際は他の分野での支援団体等との連携が重要であることが分かった。

（５）全体の振り返り
①参加者と観察者の両方をしてみた感想
②ファシリテーターの良かったところ、改善が必要なところ
③ファシリテーションのあり方

参加者の多くが、観察者をする機会は普段ないので、よい経験ができたとのことだった。
講師から次のように説明があった。
ワークに参加する、外部から観察する、ファシリテーターを自分でしてみる、それらの全てがファシリテーションを理解するのに必要。
ファシリテーターは余りコントロールしすぎず、決まった回答がでるようにではなく、参加者自身が話し合いの中で幅広く自ら気づけるように進行する。
ワークの結果をもとにアクション・プログラムを作るのは原則だが、単発のワークショップでそこまでするのは難しい。
参加者に合わせたワークショップをデザインする必要があり、また、アクション・プログラムまでフォローできない場合は、学びのみを目的とすることも止むを得ない場合もある。

以上　文責　舘山

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お申し込み期限について

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お申込は、できるだけ１週間前までにお願いします。

講師の方の準備の都合上、事前に参加者数を連絡するためです。

参加型ワークショップ形式で開催しているため、参加者数２０～３０人程度を想定して企画をしています。

講師の方には当日の参加者数に応じて臨機応変に対応して頂いておりますが、
最近は１週間前までの申し込みが１０名程度、直前の申し込み＋当日参加の方が２０名程度となっており、参加者数の見込みが立て難い状況になっています。

ご理解、ご協力、よろしくお願いいたします。

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この記事のURL: http://blogs.yahoo.co.jp/kokusai_hiroba/22620793.html

「未来を創る話し合い！～開発教育の現場から見えてくるファシリテーションの可能性～」（平成２４年２月１９日）

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テーマ「未来を創る話し合い！～開発教育の現場から見えてくるファシリテーションの可能性～」

　平成２３年度第４回目の国際理解教育ひろばでは、現在開発教育の現場だけでなく、様々な分野で注目を集めている「ファシリテーション」について皆さんと一緒に学びます。中学生、高校生も大歓迎です。
　「ファシリテーション」とは「大人数での話し合いなどで参加者一人一人が主体的に考え、自分なりに議論に貢献し、話し合いの成果を自分事として捉えることができるよう促すための手法」です。
　３月の震災後、私達は今まで以上に自分たちで考え、行動していくことが求められるようになりました。その際、自分以外の人々に対して合意を図りながら物事を決めていく上で、「ファシリテーション」はとても有効な手法として役立つと思います。
　今回のワークショップの後に皆さん自分の活躍する場所で、今回学んだ「ファシリテーション」が少しでも活かせるようなひろばにしたいと思います。

■日時：平成２４年２月１９日（日）　9:45 ～ 12:30
■会場：筑波学院大学　
　つくば市春日１丁目（つくばエクスプレス　つくば駅から徒歩５分）
■講師：田中　絢也さん　NGOスタッフ/参加型の場作り研究・実践家
　青山学院大学の社会人大学院社会情報学研究科ヒューマンイノベーションコースで参加型の場づくり、ワークショップデザイン、ファシリテーションなどについて研究をしながら、震災関連の仕事を行う。
　2007年5月南カルフォルニア・オレンジ郡にある4年制教養大学を卒業。
　拓殖大学開発教育ファシリテーター養成講座修了。
■申し込み：開催1週間前までに下記の連絡先までご連絡ください。
　E-mail：kokusai_hiroba@yahoo.co.jp
FAX : 029-855-7986