教育屋なう Vol.21 2012/2/7-2/12

教育屋なう　Vol.21 2012/2/7-2/12

 

2月7日：プリフライトチェック

 

学年末テスト・シーズン到来！航空機さながら(?)のチェックリストを教科別に作成して生徒たちに配布。「いいか？全項目をクリアしなければ、君の機体は飛べないんだぞ！」みたいな感じで、使い方を指導している。生徒たちのノリが意外といい感じなので、結果がどう出るか楽しみだ。

 

 

本来は生徒自身によるリスト作成が最も効果的だが、まずは体感してもらえれば…と。煩雑なプロジェクト・マネジメントにおける、項目の整理⇒優先順位の決定⇒確実な実践と、プロセスの“可視化”の重要性を知ってほしい…なんちゃって。だって、「済」のレ点が増えると、気分が良くなるでしょう？

 

2月8日：恋愛相談

 

たぶん…聞いてあげるだけでいいんですよね。僕もよく相談を受けますが、実のところ経験がほとんどないので（笑）、歌（主にASKA）の中の世界に自分を置いてみて、そこで想像されたことを普遍的な言葉に換えて、それとなくコメントすることにしています。ダメだこりゃ…（笑）

 

2月8日：反省。

 

ある女子生徒が「アイドルに夢中の男子とかあり得な〜い！キモーい！」というので、「じゃ、飛行機と列車は？」と訊いてみると、「乗り物に夢中なのはふつうにいいと思う！」とのこと。…でも経験上、それが少数意見であることくらい分かってます。生徒に気を遣わせてしまった…ごめんね。

 

2月8日：フィルム、あと３枚。

 

写真が趣味の子に、ヤシカのエレクトロ３５を貸してみた。フィルムの経験はあるものの、マニュアル・単焦点レンズのカメラは初めてだったようで、前後左右に動きながら構図を考え、真剣な表情でピントと露出を決め、シャッターを切り、「ふー」と息を吐いて一言…「おもしろいっす！」

 

2月9日：欲しいものを言葉にすれば

 

 

誕生日を迎えた生徒にギターをプレゼント。彼は今「ジャズマスター」が欲しいのだという。欲しいものを言葉にすれば、その瞬間に縁が生まれて、めぐり巡っていつの日か、不思議と手に入るものだ。この小さなギターが、何かのきっかけになれば…

 

2月9日：ニャンコ大先生

 

 

プリント課題などを食べてしまうことで有名（？）なニャンコ先生…今日はネットで調べものをしていた。大先生のご指示で、僕も生徒もそれに付き合わされてしまい、なかなか勉強にならなかった…（笑）。

 

2月10日：台所の風景

 

「先生、これ食べてみて！」と彼女に勧められたのは、お父さんのために作ったというダイエット食。豚肉でコンニャクを巻いた、サクサクのロール。カロリーは低そうだが、ビールに合いそう（笑）。お母さんと二人で、とても楽しそうに料理していたのが印象的。母と娘…かけがえのない時間。

 

2月10日：魔法のレンズ

 

ヤシカのテスト撮影の現像が上がり、協力してくれた生徒たちにプリントを配っている。目測フォーカス＆開放値F1.8で、ピントが甘めになっているものも多いのに、「よく写ってる！」と喜んでくれた。たぶん明るいレンズ特有のボケ味が効いているからだろう。なんだかちょっと照れ臭い。

 

 

2月11日：人文地理学入門

 

僕が到着する直前に、某宗教（エルサレム方面）の人が冊子を置いて行ったようで、生徒がそれを夢中になって読んでいた。“回心”ではなく、あくまでも地歴的な視点から、客観的に“エッセンス”を楽しんでいる様子。世界の文化的側面を知るためには、ある意味で格好の教材なのかも！？

 

2月12日：伝えたいのは

 

私立高入試前最後の指導日。朝から頑張っていた生徒も、正午前に「お腹すいた〜」とギブアップ。だが、まだ教えることが残っていたので、生徒を昼食に誘い出して壮行会！夕方、自宅に戻ってから、今日はいい一日だったなぁ〜と。もうすぐお別れ、いい機会だった。ちょっと涙が出てきた。

 

 

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