羅針過走行顛末記

教育屋なう Vol.21 2012/2/7-2/12

教育屋なう　Vol.21 2012/2/7-2/12

 

2月7日：プリフライトチェック

 

学年末テスト・シーズン到来！航空機さながら(?)のチェックリストを教科別に作成して生徒たちに配布。「いいか？全項目をクリアしなければ、君の機体は飛べないんだぞ！」みたいな感じで、使い方を指導している。生徒たちのノリが意外といい感じなので、結果がどう出るか楽しみだ。

 

 

本来は生徒自身によるリスト作成が最も効果的だが、まずは体感してもらえれば…と。煩雑なプロジェクト・マネジメントにおける、項目の整理⇒優先順位の決定⇒確実な実践と、プロセスの“可視化”の重要性を知ってほしい…なんちゃって。だって、「済」のレ点が増えると、気分が良くなるでしょう？

 

2月8日：恋愛相談

 

たぶん…聞いてあげるだけでいいんですよね。僕もよく相談を受けますが、実のところ経験がほとんどないので（笑）、歌（主にASKA）の中の世界に自分を置いてみて、そこで想像されたことを普遍的な言葉に換えて、それとなくコメントすることにしています。ダメだこりゃ…（笑）

 

2月8日：反省。

 

ある女子生徒が「アイドルに夢中の男子とかあり得な〜い！キモーい！」というので、「じゃ、飛行機と列車は？」と訊いてみると、「乗り物に夢中なのはふつうにいいと思う！」とのこと。…でも経験上、それが少数意見であることくらい分かってます。生徒に気を遣わせてしまった…ごめんね。

 

2月8日：フィルム、あと３枚。

 

写真が趣味の子に、ヤシカのエレクトロ３５を貸してみた。フィルムの経験はあるものの、マニュアル・単焦点レンズのカメラは初めてだったようで、前後左右に動きながら構図を考え、真剣な表情でピントと露出を決め、シャッターを切り、「ふー」と息を吐いて一言…「おもしろいっす！」

 

2月9日：欲しいものを言葉にすれば

 

 

誕生日を迎えた生徒にギターをプレゼント。彼は今「ジャズマスター」が欲しいのだという。欲しいものを言葉にすれば、その瞬間に縁が生まれて、めぐり巡っていつの日か、不思議と手に入るものだ。この小さなギターが、何かのきっかけになれば…

 

2月9日：ニャンコ大先生

 

 

プリント課題などを食べてしまうことで有名（？）なニャンコ先生…今日はネットで調べものをしていた。大先生のご指示で、僕も生徒もそれに付き合わされてしまい、なかなか勉強にならなかった…（笑）。

 

2月10日：台所の風景

 

「先生、これ食べてみて！」と彼女に勧められたのは、お父さんのために作ったというダイエット食。豚肉でコンニャクを巻いた、サクサクのロール。カロリーは低そうだが、ビールに合いそう（笑）。お母さんと二人で、とても楽しそうに料理していたのが印象的。母と娘…かけがえのない時間。

 

2月10日：魔法のレンズ

 

ヤシカのテスト撮影の現像が上がり、協力してくれた生徒たちにプリントを配っている。目測フォーカス＆開放値F1.8で、ピントが甘めになっているものも多いのに、「よく写ってる！」と喜んでくれた。たぶん明るいレンズ特有のボケ味が効いているからだろう。なんだかちょっと照れ臭い。

 

 

2月11日：人文地理学入門

 

僕が到着する直前に、某宗教（エルサレム方面）の人が冊子を置いて行ったようで、生徒がそれを夢中になって読んでいた。“回心”ではなく、あくまでも地歴的な視点から、客観的に“エッセンス”を楽しんでいる様子。世界の文化的側面を知るためには、ある意味で格好の教材なのかも！？

 

2月12日：伝えたいのは

 

私立高入試前最後の指導日。朝から頑張っていた生徒も、正午前に「お腹すいた〜」とギブアップ。だが、まだ教えることが残っていたので、生徒を昼食に誘い出して壮行会！夕方、自宅に戻ってから、今日はいい一日だったなぁ〜と。もうすぐお別れ、いい機会だった。ちょっと涙が出てきた。

 

 

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教育屋なう Vol.20 2012/1/31-2/5

教育屋なう　Vol.20 2012/1/31-2/5

 

1月31日：ゾーン５３９

 

入試（社会・地理）に意外とよく出る交通系の問題…興味がなくても、新幹線の各路線・計画と空港の知識は、最低限、身に着けておいた方がいい。瀬戸大橋や青函トンネルも、出題されることがある。後者は技術的にユーロトンネルの礎になっているので、そちらも要注意だ。ところで…

 

青函トンネルの開業は1988年3月13日。本坑貫通は1985年と記憶している。着工のトリガーになった洞爺丸事故については、僕が受験した1996年の公立高校入試（国語・小説）でも出題されている。このあたりの話を生徒に聞かせると、鉄道に興味のない子でも、夢中になって聞いてくれる。

 

戦前の弾丸列車計画（歴史）、洞爺丸台風…当時は天気図と勘が頼りであったこと（理科）、技術開発と同時進行の工事…ユーロトンネルへの応用（工学・経済・地理）、開通による物流への効果（〃）、それに、明暗を分けた人のエピソードや、開業初日のニュース映像を観た僕の感動をプラスする。

 

特に子ども達によ〜く効くのは、北海道側と本州側の双方から堀り始めたのにちゃんと一か所でつながったことや、吉岡・竜飛の両海底駅の存在、湧水（海水でない）でヒラメを養殖していることなど。４８５系「はつかり」が海を越えて北海道に上陸した感動を、目を輝かせて聞いてくれるのもうれしい！

 

今年は東北方面への修学旅行の再開を検討する学校もあり、楽しみにしている生徒も多い。函館湾に沿って走る“序章”、リズムが消える走行音、湿度100％の車窓を伝う滴、光が飛び込む瞬間、カーブの先に見える青森駅…あの緊張と安堵のコントラストを、しっかり体感して来て欲しいものだ。

 

…とは言うものの、2015年に新函館まで新幹線が伸びてくることや、四半世紀の後に札幌まで延伸される計画であることなどを、全く知らない生徒が多いのもまた事実。北海道新幹線は、本当に「道民の悲願」なのだろうか…？？

 

1月31日：インフルエンザ＝天災

 

風邪＆インフルが大流行。指導のキャンセルが相次いでいるが、どれも直前キャンセルのため、代わりに他の生徒の指導を入れることもできない。悪徳？と評されるこの業界の信用を高めるため、僕は実際に指導した分の料金しか頂いていない。だから風邪やインフルの流行は“天災”なのである。

 

2月5日：もったいない…

 

「興味ねぇーし…」を連発する子が多い。共通しているのは、ゲーム以外にはこれといった趣味がなくて、世間のことをほとんど知らない。知らなくても生きていける…確かにそうなのかもしれないけれど、一度知ってしまうと、知らなかった頃の自分には戻れなくなるくらい、人生が楽しくなるのに…

 

2月5日：職業＝家庭教師（ … ）

 

先週は社会を教える機会が多かった。久々の本領(?)発揮だ。昨日は経済地理、今日は明治史、明日は憲法…と、突然のリクエストにもうろたえず、頭の中のネタ帳をサッとめくってベストなものを選び出し、家庭教師は「講談師」になる。ほんの少し、“職人”の域に近付けたような気がする。

 

だが、ただ過去のネタを繰り返しているわけではない。腕をまくって教えてみても、生徒からダイレクトに伝わってくる反応は、時に冷めていたり苦そうだったりもする。車に戻ると直ちに反省…次の生徒にフィードバック。Plan-Do-Check-Act のサイクルで、今日の自分がいるのだ。

 

※頂いたコメントへの返信

同感です。毎回の指導が唯一無二の“ライブ”になる…家庭教師はエンターティナーでなければ！一方で、ただ面白いだけでなく、毎回のフライトが唯一無二のパイロットのように、リスクマネジメントもしっかり併用させて引き締める…この緊張感が好きで、やめられないんです（笑）。

 

 

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教育屋なう Vol.19 2012/1/21-1/28

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1月21日：学校の力を信じてる

 

「先生たちやさしいんだよ。前に出さなかったプリントをやって出したら、よくがんばったね、ちゃんと点を付けてあげるからねって、褒めてくれたよ！」　ようやく学校の先生方も、彼の“上手な育て方”を考えて下さったようだ。温かい愛情に囲まれていれば、きっと彼は伸び伸び育つはずだ。

 

1月23日：インフルエンザの季節

 

風邪によるキャンセルが急増。各学校でインフルエンザもチラホラ出始めている模様。ちなみに、どんなにインフルが流行っても罹ったことのない僕は、うがいもマスクも嫌いなのだが、手をよく洗っている。カメラのレンズや模型に指紋や脂を付けたくないのが理由。そこが違いだと思っている。

 

1月25日：大ヒットです！

 

生徒のお母さんから出張先（名古屋）のおみやげを頂いた。どれも僕好みの品々で、特に“小さな箱に入った金色の名古屋城のミニチュア”は完全に僕の世界！深〜い“ご理解”に感謝の気持ちで一杯だが、ひょっとすると日ごろ僕の自己主張が強すぎるんじゃないかと、密かに反省…。

 

1月25日：君の笑顔がないと…

 

最近はすっかり元気になったなぁ〜と思っていたのに、途中で打ち切り…どうしたの？本当に疲れただけなの？頼りない足取りで部屋に戻って行った姿が、どうにも気になって仕方がない。あの子にとっては、ただの風邪も脅威なのだ。学校ではインフル流行の情報も。胸騒ぎで眠れない。

 

1月28日：センセーの車

 

友達に会うという生徒を、待ち合わせ場所まで車で送ってあげた。スカイラインが好きな彼は、「これも日産！？」「乗り心地いいね！」「メーターがカッコいいね！」「すげーサンルーフ！」と、助手席で大はしゃぎ。わずか10分の会話だけど、大人になってもずっと覚えていて欲しいな。

 

※頂いたコメントへの返信

先生とクルマ…中学時代の担任は、自慢のオデッセイをぶつけられて、奥様の軽自動車で出勤。バレー部の顧問で長身、クルマからはみ出そうな状態に爆笑！「見せもんじゃねぇ〜」とばかりに、生徒を不機嫌そうに睨み付けて退勤。決して期待を裏切らない、大好きな先生でした（笑）。

 

1月28日：クラシックカメラのテスト撮影中

 

古いヤシカのテストとして、生徒たちの笑顔を撮っている。とにかくフィルムが珍しそうな子、使い方に興味津々の子、大喜びでポーズをとる子、猫と一緒に写ろうとする子、照れ臭そうに手で顔を覆ってクスクス笑う子、ちゃんとお化粧してから…と断る子、みんなの反応がおもしろい。

 

ちゃんと写っていると良いのだが…。今日はある生徒のお宅で、なんと偶然にも、ヤシカとコニカのカメラを発掘！亡きおじいちゃんの形見だという。残念ながらレンズにカビが見えたが、シャッターは快調だ。電池を入れて適正露出が得られたら、ぜひ分解清掃に出して復活させて欲しいものだ。

 

※経緯（1月22日）

 

 

リサイクルショップで100円のジャンクカメラを買ってみた。金属製、日本製、今はなき…コニカとヤシカを。部屋の棚に飾ればいいかなと、期待せずにレリーズすると、シャッターが切れた！コニカはフラッシュも生きていた！早速フィルムを入れて試し撮り。

 

1月28日：今こそ手に職を？

 

昨日、公立高校入試の一次倍率が発表された。う〜ん、なかなか厳しい高倍率になっちゃったな…。職業科の高校にこれほど受験生が集まるとは…日本でも“マイスター”を尊ぶ文化がようやく芽生えたのかな〜と嬉しくなる一方で、やっぱり世の中は不景気なんだな〜と冷え込みを再確認…。

 

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教育屋なう Vol.18 2012/1/3-1/20

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※ここでは、私の日々のツイートをまとめてご覧いただけます。

 

1月3日：謹賀新年

 

 

 

元・教え子たちからの年賀状。飛行機のシールやら、「飲みに連れて行って下さい」やら、みんな僕のツボをしっかり押さえてくれているではないか！それだけで君たちはもう100点満点だ！！

 

 

1月4日：仕事始め

 

僕の“〇〇は風邪を引かない法則”もついに覆された！問題を解いていた生徒が突然立ち上がり、ストーブをオン。寒かったのかな〜と思ったら、帰りがけに「先生、今日はヘンだったよ。なんか落ち着きないし、小刻みに震えていたし。だからストーブを…」と。妙に悔しいけど、すごく嬉しい！

 

1月11日：明るい未来に

 

冬休みの期間限定で、新しい生徒を指導している。久々の小学生。好奇心旺盛で、僕の話も目を輝かせて聞いてくれる。大人になるにつれて、記憶は少しずつ薄まって行くのかもしれないが、きっと何かは残るはず―。そう信じて、残りの二回、未来を見つめる明るい瞳に、しっかりと応えたい！

 

1月11日：焦らないで！ ‐生涯学習の時代‐

 

君の未来を諦めて欲しくはないけれど、今は決して焦らくてもいいよ。昔なら「仕方のないこと…」と諦めるしかなかったことも、現在ではたくさんの人から理解され、認められて、堂々とできたりもする。学びたいと思った時に、その気になれば学び直す手段はいくらでもある。君なら大丈夫！

 

1月12日：…とは言いつつも、

 

本当は受験対策にもう少しウェイトを…と、心の中では思っているけれど、今は「学年末テストを落としたくない」という君の意志を尊重するよ。テストが終われば、受験勉強にも安心して取り組めるはず。君が初めて“戦略的に考えて”出した結論だから、ここは黙って見守ることにしよう。

 

1月14日：「おかし」の文学

 

ようやく「冬休み」が終わる。一日３レグのロングフライトも、残すところあと一日となった。今日は、１レグ目で円周角のギザギザ乱気流に襲われて大幅な遅れ、２レグ目は予報とは違い極めて順調なフライト、３レグ目は清少某というCAさんがあまりにも魅力的すぎて集中できず…みたいな。

 

1月19日：グレートキャプテン

 

方程式の応用も式はバッチリ！関数の難問もメモはバッチリ！それなのに…なぜそんな答えに！？…そう言いたいのを我慢。人の心には、最初に言われたことよりも、最後に言われたことの方が色濃く残る。次につなげるために、「答えは違ったけど、よくここまで考えたね！」と、余韻を残す。

 

1月20日：贈る言葉

 

かれこれ５年の付き合いになるな。色々あったな。最初は俺に「帰れ！」と怒鳴ったこともあったよな（笑）。でも、今日までこの仕事を続けることができたのは、間違いなくお前のおかげだぞ！あと１回で終わりだけど、ここから先は…もっと近くなれるさ。卒業（できそうだから）おめでとう！

 

1月20日：Good night.

 

中３の女の子から「メアド変更しました」とのメール。仕事が終わった後に返信すると、「先生、今お仕事が終わったんですか！？」「明日もがんばって下さいね！おやすみなさい。」と返ってきた。ものすご〜く、明日は頑張れそうな気がする！！（笑）

 

 

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教育屋なう Vol.18 2011/12/14-12/23

※ここでは、私の日々のツイートをまとめてご覧いただけます。

 

12月14日：本当にごめんね…

 

彼の言い訳をちゃんと聞かなかった僕が悪い。やさしさと純粋さを取り戻しかけていた彼の表情が、再び不良少年の顔つきになってしまった。また彼と笑い合えるだろうか…いや、次は必ず彼を笑顔にしてみせる！僕は知っている。眉毛を剃っていても、その下にある目は笑うとかわいいのだ。

 

12月14日：三者面談

 

やさしく背中を押してくれるお母さんの横で、高１の息子がニコニコしながら“次”を見ている。互いを信頼している親子関係だから、落ち着いて話せるし、ケンカにもならない。そういえば…お母さんも含めた“三者面談”は、ひょっとして初めてだったんじゃないかな？これがその理由か〜！

 

12月15日：小さな成長

 

「あれ？これはyをiに変えるんでしたっけ？」と言いながらも、僕を頼らずに辞書をサッと取り出して引いた君の行動を、僕はちゃんと見ていたぞ！！

 

12月15日：早くもサクラ咲く！

 

「合格祝いは？カメラ欲しい！」　いや〜それはちょっとな…と言う僕に彼が一言。「ここはひとつ、中小企業の意地ってもんを見せてもらおうか！」と。少し早めに咲いたサクラも、僕らの頭の上で大笑いしていたよ。やっぱり「合格」はうれしいね！！

 

12月18日：笑顔 再び

 

やっぱり彼は、笑うとかわいい。相変わらず眉毛は薄いけど、学校での出来事を楽しそうに話してくれた。今回は宿題もしっかりやってくれたね。そして…何があったのか…急に数学の文章題が解けるようになったね！ビックリしたよ！僕は何もしていないよ〜（笑）。

 

12月18日：“知の豊かさ”とは？

 

「微分ってなんですか？」と急に訊かれて、理系志向でありながら文系思考に偏ってしまう癖のある僕は、ハッとなった。だが、中堅レベルの教科書には、「瞬間の速さ」についての丁寧な記述がある。そこを実例と共に言葉で補えば、生徒は理解してくれるし、僕自身も理解を深められる。

 

これがハイレベルな教科書になると、次々と例題と練習問題が出てくるばかりで、それらの行間を読めない文系人間にとっては厳しいものがある。僕の教え子たちの通う高校の教科書は、どれも分かりやすくて丁寧だ。こんな教科書で授業を受けていれば、もっと数学を好きになれたかも…と悔やまれる。

 

難関大学を視野に入れる進学校に、ほんの小さな躓きから数学全体を喰わず嫌いしてしまう子がいる一方で、決して進学校ではない高校には、中学時代に数学の苦手だった子が、目を輝かせて数学を学ぶ姿がある。本当の“知の豊かさ”って、なんだろう、どこにあるんだろう…？

 

12月21日：もうすぐクリスマス

 

クリスマスが近いので、子ども達にビスケットを配っている。生徒の弟くん（幼稚園児）が、袋を開けて「あ〜っ！ビシケットだぁ〜！」と目を丸くした。ほんの小さな袋入りのビスケットなのに、こんなにも喜んでくれるとは！！その瞬間が、クリスマスだね。

 

12月21日：だから君に“Smile”を

 

チャップリンの映画で有名な『Smile』の歌詞を、生徒達に翻訳させている。接続詞when、if、thoughや「see+O+do」など、重要な表現も多い。昔から好きな曲だったが、ASKAのアルバムを聴いて「これは！」と思った。でも、本当のねらいはそこじゃない。

 

伝えたい言葉がある。どんなに体調が悪くても、不安で心がいっぱいの時でも、いつも遊び心を忘れず、笑顔で出迎えてくれる君に―You’ll find that life is still worthwhile if you just smile.　

 

でも…いくら英語が嫌いだからって、手近なクッションを放り投げることはないでしょう！？いや、わかってるよ、反射的に投げちゃったんだよね。それを見ていたお母さんも、絶妙なコメントをしちゃったからね（笑）。これ、完全に内輪の話ですが、おもしろかったので日記として残しておきます。

 

12月23日：学級レク

 

高１男子が遅れて帰宅。理由は放課後の学級レク。高校で学級レク…どんなことを？「椅子取りゲームとか、小学生みたいなことを…」と、彼は笑った。誰かがリードするまでもなく、自然と企画がまとまって、担任の先生も一緒にみんなで楽しんだという。なんて素敵なクラスなんだろう！

 

12月23日：一安心。

 

「知らない」「知りません」「聞いたことがない」を連発する生徒たちの中に、チャップリンの『モダンタイムス』を「観たことがある！」という子がいて、ホッとした。

 

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