意思伝達 ２
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言葉とは何だろうと考えると誰もコミュニケーション手段だったり意思表示の為の伝達で有ったり、自分の喜怒哀楽を示す手段であることを前回の記事で考えました。それは大人なら出来ますが、赤ちゃんや表現方法が上手でない子供達には私達が幾ら口で説明していても時には怒りが増してしまいます。
 私が集っている教会の中でも何処の親も手を焼いています。中には自分の意思が伝わらない為にゴネル子供もいますし、頭から角を出している親も見掛けます。その親に笑顔で挨拶をすると何もない振りしていますが、内心は心が穏やかでは在りません。
日本では、この様な時に使う便利な単語に｢察する｣と言う言葉です。亡くなった人の葬儀に行った時に喪主始め御家族に長く話すことは出来ませんが、焼香や挨拶をする時に｢お察しします｣と言うだけで相手に自分の意思を伝えられます。また落ち込んだ人は悲観している人に多くの言葉を掛けずに、アイコンタクトや軽い笑みを掛けることも｢察する｣ことに入るのではないでしょうか。
もし赤ちゃんが泣いたら、それは何らかの意思表示なのです。母親は何故泣くのか｢察し｣、お腹が空いたのか、おしめを取り換えるのか、それとも体の何処かが痛がっているのか、誰もが気が付かなくても｢察して｣から対処すると思います。
子供の意思表示も手を焼きますが、中学や高校生になっても自分の意思表示をするのが下手な子供もいます。全ての人が上手に意思表示を出来るかと言えば違います。何でもかんでも全てを理解してから行動する人もいますが、全てを聞いてからでは判断をしません。逆に手遅れの原因にもなります。
最近では小さい頃からパソコンやゲーム機やネット環境が発達し、それにも増して学習熟に行く子供が多くなり子供同志が一緒に外で遊ぶ機会が少なくなり、友達をどの様に作るのか知らない子供達が多いのです。遊び方も親がネットで調べて子供に教える人もいます。塾の友達や身近に知っている人なら話せますが、見ず知らずの子供に声を掛け近づく方法が分からなく戸惑っている子供が多いのです。
親なら｢察する｣と言う便利な方法で逃れることが出来ますが、それを知らない子供は、逆にストレスを感じてしまいます。その様な子供には返って言葉が不必要なことが有ります。親なら「察して」遠くから見守ることが出来ますが、他人に気になって言葉を掛けても返って逆効果にもなります。
聖書の中に「文字は人を殺し、霊は人を生かす」（コリント人への第二の手紙３章６節）に有ります。コミュニケーションを計るために声を掛け話して積極的に意思表示を示す人がいますが、時にはその言葉が原因で問題を大きくしたりします。特に難しい年代(中高校生)には、言葉以外にも察する、つまり「霊は人を生かす」ことを態度で示すのも伝達手段で有りコミュニケーションなのです。
これを外国から来た若い宣教師が判らないのです。幾ら言葉で説明しても判らないのです。彼らは小さい頃から伝達手段として会話と説明の繰り返しで育った環境の中で、日本始め韓国や中国で長年培われた｢察する｣と言う言葉の本質を理解できません。よく言葉のせいにする人がいますが｢察する｣とか「感じる」ことの本質を理解出来れば欧米人と理解し合えます。アジア的な言葉の「察する」は日本人やアジアに住んでいる人に効果が有ります。
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