障害児のママ日記

反抗期？

今日、また一緒に入院中のＨちゃんと一緒に家に帰ってきたちびざる君。

ちょっと見ない間に、何故かＨちゃん、じゃなくて、Ｈ子！と呼び捨てにしてる。

Ｈちゃんも、

｢私もちびざるって呼び捨てにしてるから、いいんだよ。｣

と言うけれど、何だか偉そう・・・。

しかも言ってる内容も、何だかお姉ちゃんに対する上から目線とちょっと共通してるような、

何であんたにそんな事いわれなきゃいけないの？って言われそうな、

上から目線な発言が多い。

何なんだろう・・・？

Ｈちゃん大好きなのは分かるけど・・・

俺がＨちゃんが歩くの見てやるから、ママは先に帰ってて、とか。

でもちびざるも杖で歩く練習してるし、どうみてもちびざる君の方が歩くの遅いし。

ついて行けてないのに、どうやって見守る？？？

さっきも、Ｈちゃんと二人だけでお風呂入るっていうから、

私かお姉ちゃんが一緒に入るって言ったら、大暴れ。

Ｈちゃんも、

｢ちびざる君と一緒には入りたいけど、二人だけだと不安だな〜。｣

って言ってるし。

ちゃんと洗えたか確認できないし、こけた時にお互い助けられないし。

でもちびざる君、ごねてるうちに女の子二人、さっさとお風呂に入っちゃったし、

さらに大荒れで泣きわめく。

これって反抗期？

今まであまりにもお利口さんで来たから

とうとう爆発する時が来たのか？

それにしても、入院が始まってから、毎週末荒れ方がひどくなってるような。

甘えにしてはひどいような。

どうすればいいんだろう・・・。

[wad*yo]

ストレスと１つの成長では？
いつもと変わらず、いつものOSARUさんの接し方で
しっかり理解させていくべきでは（*^_^*）
機嫌を伺うのは良くないと思いますが
お話しはしっかり聞いてあげてください。
好きな子の前では怒ってあげない方がいいと思います。
男の子の面目丸つぶれすると傷つくかも(;^_^A アセアセ…
頑張って下さい。立派な成長だと

あはは。かわいいじゃないですか。反抗期も成長過程ですよ。
反抗したまま犯行するような大人もいますけど・・・
何でも自分でやってみたい！でもできない！そんな事で大人でも
イライラしてしまいますよね。

wad*yoさん＞何故そうしたいのか、理由はちゃんと聞いてます。
なんで駄目なのか説明もしてますが、本人は気持ちの折り合いがつかず、ぐずぐず。すぐお姉ちゃんに当たるのは、ストレスにしてはひどいのでガツンと怒ってます。面目云々以前の問題なので。
成長・・・なんですけどね・・・。

デカパパさん＞成長過程だとわかってても、かわいいもんだと思えない所は私の余裕がないんでしょうね・・・。
何とかしたい！でもできない！でイライラしてるのが最近の私です・・・ちびざる君のお勉強の事、反抗期の事、お姉ちゃんの生活習慣の事・・・。大人も成長過程ってあるんでしょうね。

今のうちに

ちびざる君がいないうちに、できるだけ

普段できない事を楽しもうとしてるお姉ちゃん。

今日は夕飯の後、デザートを作りたいと言うので、

クレープシュゼットを作りました。

オレンジの皮を薄くむいて、ソースに加えて、

クレープは米粉でもちもちに仕上げて・・・

出来上がりはなかなか、お姉ちゃん曰く、

｢これ、売ったらいいねん。｣

大成功でした！

写真・・・どうしても逆さのまま直らない・・・

[yo_*a*ayo]

お呼ばれに行きたいですね

高くつきますよ〜♪

これ帝国ホテルで４０００円だったかな？
お取り寄せメニューでひと儲け♪

[みき]

すっご〜い！！
あ、母の日のカーネーション？？

[maisy]

すご〜い！！
我が家にはない光景だわ〜。

デカパパさん＞めちゃ儲かりそうですね〜（笑）

みきちゃん＞そうそう、母の日にもらったお花です！
カーネーションってすごく日持ちするから、得した気分です♪

maisyさん＞これ、見た目よりもすっごく簡単ですよ（笑）
maisyさん家のブログで見る写真、いつもうちの何倍も片付いててきれいです・・・。

[ゆそはママ]

お久しぶりです。おいしそうですね。我が家の双子たちは小学校に入学しました。山あり谷ありです。

あ〜あ。

今日はお姉ちゃんの先生の家庭訪問でした。

連休中から家を片付け、今日も朝から掃除、片付けに追われていました。

飛行機好きらしい先生は、半分くらい私の仕事の話をしてましたけど、

でもお姉ちゃんは結構学校で頑張ってるらしく、

このまま勉強も、人間としての中身も、成長できるように

沢山経験をして、学んで欲しいですね、という話で終わりました。

夜。

久しぶりにすっきり片付いた部屋を見渡して、

お姉ちゃんが紙になにか書いて、壁にはりました。

言いたい事は分かるけど・・・

何年生で習った漢字ですか？？？

やれやれ・・・。

[maisy]

わはは〜。大胆で力強い字だね〜。

[いっちゃん]

家庭訪問って、うちは先生は家にあがらず玄関先だけなの。
イマドキは上がらないから楽だな〜って思ってたんだけど、
地域差があるのね〜。
でもお姉ちゃん、偉いじゃない。
書いたからには自分も守るんでしょうし（笑）

う〜ん・・・中身はともかく、家族って字が思いっきり間違えてるし・・・。ひらがなも多いし、とても５年生が書いたとは思えない。

あはは。赤線・波線・黒線・黒波線とっても伝えたいんでしょうね。

やっぱりついてる！

ちびざる君の担任の事で色々悩んだ先週。

週末仕事で私が迎えに行けなかったので、担任と話もできず、

旦那に頼んで、

○今後退院までの学習計画をしっかり立てて、みせて欲しい。

○毎週、勉強内容を詳しく報告してもらって、家でのフォローをしやすくしてほしい。

○ちびざる君にあったレベルの計算問題、漢字の読み書きの宿題を毎日出してほしい。

最低この三点を伝えてきてと頼んだのですが・・・

火曜日の朝、旦那が学校へ行くと、

なんと！担任は前の週から病欠で、しばらく休職するとのこと。

で、代わりに違う先生が担当になったのでした。

おばちゃん先生が担任、若手の先生が補助らしく、

前の先生より全然いいよ、と言ってました。

ラッキー！！！

やっぱりちびざる君の先生運は健在でした！

[wad*yo]

すごい奴ですな（*^_^*）

よかったですね！経験豊富な先生で。
若手の先生も是非この機会に勉強してもらいたいですね。
でも、先週のような問題が親も成長させてくれるのでしょうね。

wadayoさん＞すごいです。

デカパパさん＞先週は創立記念日と連休で学校は一日だけでしたが、早速授業内容が連絡帳に細かく書かれていて、先生でこんなに違うのかと思いました。私も自宅学習を見直すいい機会でした。

大丈夫なの・・・？

先週の衝撃的な算数の宿題の件で、というか授業の中身について、

朝ちびざる君を送って行った時に担任と話をしようと思っていたのですが、

今日は１０時から安曇野プランの算数教室で、大阪から戻るのに一時間以上かかるので、

とりあえず教頭先生に話をして、担任からは午後に電話をもらうということで帰ってきました。

お昼、担任からの電話にでられず、留守番電話が入ってました。

｢え〜、○手前Ｓ支援学校のＳです。え〜、教頭から話を聞きまして・・・。｣

え？それだけ？？？

後でかけ直します、とかお電話下さい、とかはないの？

帰宅してから、こちらから電話しました。

電話にでた担任、

｢え〜、教頭からの話と、それから連絡帳も見させて頂きました・・・・｣

で、次に何を言うのか待ってたんだけど、沈黙・・・。

え？それで？何もコメントないの？？？

仕方ないので、ちびざる君の学習到達度は、あれこれ資料をお渡ししたし、

国語と算数は中身もお話したはずなのに、

何故こんなに飛躍した内容の勉強をさせているのか、と聞きました。

先生の言い訳。

とりあえず、タイルを使ってどこまで数の概念を理解してるのか見てみた。

（これで、まだ百が分かってないってことは分かったはず。）

とりあえず、３年生の算数の教科書の最初に乗ってる問題を

３人にさせてみたらしい。

（学校が始まって２週目の最後の授業で？）

宿題は、授業ではまだ難しいかなと思ったが、とりあえず出してみた。

３人ともレベルが違うので、どうやって一緒に教えて行くのかはまだ考えている所・・・

｢まだ２年生の算数もできてないちびざる君が、３年生の算数を一緒に、

なんて言われても、無理じゃないんですか？｣

と聞いても、まだそれも考え中、らしい。

レベルが違うからといって、違う内容の授業ができないというので、

ちびざる君が通う小学校の育成クラスでは、学年の違う子供を３人

一人の先生が教えてたりはするけれど、皆が同じ問題をしてる訳ではない。

というと、そんな学校があるって話は知りませんが・・・って答え。

支援学校でしょう？今までもかなりレベルが違う生徒を見てきたんじゃないの？

渡した資料はまだ読んでない。

何のために早めに渡したのか？

色々質問しても、ちゃんと言葉のキャッチボールができない。

そんなんでちゃんと教えられるの？と不安になりました。

本当に、本当に、週末のお勉強を強化しないと、

先々が不安です・・・

半年は長い。でもぼんやりしてると短い。

やってくれないなら、こちらでやらないと、

普通学級に戻って困るのはちびざる君本人だから。

でも学校もちゃんとやってくれないと。

さてどうするか。

心配ですね。経験が明らかに足りないのがよく伝わります。
親のひいき目としても、理解できない返答ですね。
僕の長男は少年野球をやっていますが２０人も選手がいるのに
監督・コーチは全員の長所・短所・性格まで見抜きます。
指導者（教員）はそうあるべきです。
また先生の考え中ってなんですか？僕らは今が大切なんです。
共にがんばりましょう！

デカパパさん ベテランっぽいんですが、半年とか、時期も中途半端に入ってくる子供達をちゃんと計画的に伸ばそうという熱意が完全にかけているような気がします。育成クラスの先生に限って知ってる範囲では、長く教えてる先生は新しいことを試したり調べたりを面倒がる傾向があります。訓練の息抜き位にしかみてなさそうで。次回は教頭を交えて話をするつもりです。