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ちびざる君の加配の先生は保育園全体の障害児保育の主任でもあります。
毎月配られる園だよりにも、今年から障害児保育のことについて、健常児の保護者の方にも
理解をしていただけるよう、色々と記事を書いていこうということになりました。
初回は毎月一度の障害児の保護者懇談会のことについて。
そして６月号には、ちびざる君がしているボイタ法のことについて書いてほしいと
依頼がありました。
ボイタ法について書いてある文献は少ないので、ここにも載せようと思います。
ボイタ法とは
脳性マヒの子供達は脳の一部に損傷を負ったため、脳から筋肉をコントロールする指令が
正常に送られず、身体が緊張したり、うまく力が入らなかったりで正しく体を動かすことが
苦手です。
脳性まひは怪我のようなもので進行はしませんが、筋緊張のため、ほっておくと体が動かしにくく
なることは多々あります。
ただし、早期リハビリによって、体機能を改善することは十分に可能です。
ボイタ法とは、決まった姿勢を取り、誘発帯と呼ばれるツボのような場所を決まった方向へ
刺激することで、自分の意志とは無関係に、筋肉が元々持つ正しい動きを引き出す運動療法です。
基本的には、寝がえりで�ゞ銚�けから横向き��横向きから四つ這いの動き、四つ這いの��うつ伏せから
片方の肘と反対の踵で支えながら前方へ起き上がる動き の三つの動きを出せるよう訓練します。
実際の訓練では動いてくる身体を止めているので、じっとしているように見えますが、
身体全体の筋肉には相当の力が入っています。
丁度、足あげ腹筋で、足を床から４５度上げたまま止めているような感じです。
訓練後、体に正しい筋肉の使い方を積み重ねていくために、一日４回の訓練をすることが
理想的です。
子供にとっては苦手な姿勢をとったり、使っていない筋肉が勝手に動いてきたりで違和感を感じて
泣いたり嫌がったりしますが、痛みを伴う訓練ではありません。
訓練を行う親が正しく体の反応を引き出したり、
子供の普段の動きをみて、改善するべきところ、良くなっているところを見分けたりする
知識を得るためと、一日４回の訓練に専念して、より集中的に身体の発達を促すために、
親子入園をする親子も沢山います。
退園後は定期的にチェックを受けて、親の技術の確認、子供の発達によって訓練すべき個所が
変わってる場合は新しい形の訓練法を教わることもあります。
体幹の筋肉が弱い脳性まひ児にとって、とても効果の高い訓練法であると思います。
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