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森は文明の前にあった。砂漠はその後にやって来る。

株式会社YLinvest 山本亮の一言ブログ。

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講演活動

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画像：ジェロントロジー国際総合会議「ダ・ヴィンチ　気がつくプロジェクト2012」

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地球温暖化の影響で、異常気象による洪水の多発など、
今の環境の危機的状況を、何回もブログで取り上げてきました。

この度、つくば市で、信じられないような大きな竜巻が発生した。
（被害にあわれた方には心よりお見舞いもうしあげます。）

もう遅いのかもしれないが、地球の環境のことを一人一人が

小さな事でいいので、行動を起こす時ではないだろうか。

以前　４月１６日のブログで紹介しましたが
４月１４日　栃木で、短い時間でしたが、マングローブ植林について講演をしました。

ジェロントロジー国際総合会議「ダ・ヴィンチ　気がつくプロジェクト2012」

以前のブログの内容はこちら↓
http://blogs.yahoo.co.jp/moribunmeisabaku/29377737.html

ジェロントロジーとは、人間はいつか老いていく（加齢）、その中で、どう生きて行くかを追求する。
そのためには様々な分野、科学的、医学的、教育的なところから包括的に実践し、老いていくなか、いかに幸福に生きるかを、追求実践し、人間としての可能性を見出していく総合的な学問とのことでした。

今や、そこで講演した内容を、インターネットで見ることができるようです。

ぜひ、その講演の様子を見てください。
http://www.youtube.com/watch?v=iETGQFss0fI

私は、その画像開始から１７分４５秒後に、でてきます。

えらい学者さんばかりの中、何故、私が講演を？とも思いましたが、
インドネシアでの植林を実際に実践してきた現場の苦労の意見も
役に立ったようです。

ワイエルインベストの講演活動については、こちらから↓
http://www.ylinvest.co.jp/7277.html#1

インドネシアブログは、こちらから↓

http://blogs.yahoo.co.jp/ayo_menanam_bakau

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マングローブで子育てその③

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「マングローブで子育て」　その②　より引き続き、堀川惇夫先生のお手紙を紹介します。

「マングローブで子育て」　その③

　「要は教育の骨子を定め、子供達が実践したいと思うまでに導くことの必要性を指導者一人ひとりが理解し、導くことです。

　この活動には作文があり、絵画があり、詩があり、歌も生まれるでしょう。子供達の教育に最も必要な実践の場が生まれるのです。

　山本さんのモットーは、

「一本の木を伐るなら、千本植えよ」桑名藩主　松平定綱

「森は文明の前にあり、砂漠はその後にやってくる」フランス　シャトーブリアン

「世界は進むだけ進んで、その間、幾度も闘争が繰り返され、最後に闘争に疲れるときが来るだろう。
そのとき、世界の人間は必ず真の平和を求めて、世界の盟主を挙げねばならぬ時がくるに違いない。その世界の盟主は武力や金力ではなく、あらゆる国の歴史を超越した、最も古く、且つ尊い家柄でなければならぬ。
　世界の文化はアジアに始まってアジアに帰り、それはアジアの高峰、日本に立ち戻らねばならぬ。我らは神に感謝する。
　天が我ら人類に日本という国を造っておいてくれたことを。」アインシュタイン

　明治維新には、維新の英傑達を輩出するにふさわしい大衆がいたように、これからの日本のリーダーを産むための豊かな大衆を育てる教育を練り直すことが急がれる今日。」

堀川先生

熱意あふれる手紙をありがとうございました。

これからも気を引き締め、森林、自然の大切さを伝えていけるよう

頑張ります。

これからも応援をよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講演を聞いた姪浜小学校５年生の感想

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　再び学校に呼ばれて

ワイエルインベストの講演活動については、こちらから↓
http://www.ylinvest.co.jp/7277.html#1

インドネシアブログは、こちらから↓

http://blogs.yahoo.co.jp/ayo_menanam_bakau

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こんにちは、清原です！
日曜日はお会いできて嬉しかったです(＾＾)

【数日間のブログから抜粋】
・年少者・青少年を育てる塾の必要が急務であるが、現在の日本の政治の中でこれを行うことはほとんど不可能
・要は教育の骨子を定め、子供達が実践したいと思うまでに導くことの必要性

僕がやっている事業や実家の事業もすべて教育関係なので、この言葉は胸にささります。

現在の教育はただ良い点を取るだけの教育であり、これを教育と呼んでよいか分からないところがあります。

地球は全ての母体であり、地球があっての事と再認識して、日本だけでなく世界中が環境学にもっと力を入れるべき事は当たり前の事じゃないのかと、会長のブログを読むたびに思います。

しかし、地球は大きすぎ、身近すぎ、全体像が見えないから見落としている気がします。

2012/3/29(木) 午後 0:03 [ 伊藤　英治郎 ]

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清原様

清原君の意見にまったく同感です。

子供の前で話をしていると、目の輝きで子供達の知りたいことが良く解ります。

知識からの話は、子供は感心がなく、経験からの話は、目を輝かせて聞きます。

人は正しく、強く、世のため、人のためになる様な人間になれ。
こんな話をする時、子供は眠気を覚えます。

経験から来る話は、失敗の連続で夜も眠れず、飯も食えず、死にたくなる様な思いの中で一生懸命生きている人の話に目を輝かせる子供がそこにいる。

教育する人間が、どんな志で子供の前に立っているのか。
口先だけでは、人の教育はできない。
教育者が持っている人格が立派でないと、良い教育はできないと思います。

コメントありがとうございました。
またお会いする機会がありましたら話をしましょう。

2012/3/30(金) 午前 10:41 [ YL invest.co,.Ltd　　山本　亮 ]

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マングローブで子育てその②

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「マングローブで子育て」　その①　より引き続き、堀川惇夫先生のお手紙を紹介します。

　「一人の材木商が地球上の大切な酸素源を枯渇させてきたことを憂いられ、私財をなげうって、六十五才から地球上に酸素を提供するためにマングローブの植樹に生涯を捧げ、現在七十七才の高齢の中で熱心にこの啓蒙活動を続けておられるのです。

　この活動の中で特筆すべきことが一つある。

　それは、山本さんすなわち「山じい」が小学生にこの活動を訴えたときの子供達一人ひとりの理解と共鳴力に顕著な反応が見られることである。現在の地球の危機について、その危機をもたらしたのが人間であり、マングローブを植樹することによって、如何に地球に大切な資源を生み出しているかについての講演内容である。

　が、このことを山本さん一人で行うには限界があり、山本さんが肉体の限界に至ったときにこの活動も消えていくかもしれない。

　そこで、剣道で培った教育方法を、マングローブの植樹に生かすならば如何に効率の良い教育になるか気づかされたのです。

　山本さんの講演は子供達の意識の高揚であり、もし実際に植樹を行うことができるならば子供達が労働を通して喜びを得、奉仕の精神が体に宿るであろうし、実際に地球を救うことに繋がるのである。

　この活動が山本さんだけに留まらず、高齢者で山本さんの教育に賛同する人を山本さんが５名準備し、同じ情熱で五名の方がこの活動に携わり、それぞれ五名が次の人を指導者として更に広めるのならば、日本において世界において素晴らしい教育が広がるでしょう。

　インドネシア・東南アジアはマングローブ、日本においては桑、楮（コウゾ）、漆（ウルシ）、寒冷地帯においてはそれぞれの地に適する植樹を全世界で同じ方法によって行うのです。」

その③へ続く

　　　　　植林に参加した現地の子供たち

ワイエルインベストの講演活動については、こちらから↓
http://www.ylinvest.co.jp/7277.html#1

インドネシアブログは、こちらから↓

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マングローブで子育て　その①

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石川県で、剣道を通じて、子供の教育をしていらっしゃる堀川惇夫先生が、私が行っている小学校の環境教育活動（山じいの活動）に、励ましのお手紙を送ってくださいました。

とても素晴らしい内容でしたので、ここで紹介します。

（長文ですので、３回に渡って紹介したいと思います。）

「マングローブで子育て」　その①

　子供達に剣道を教えて十四年間で理解できたことは、剣道を教えるのではなく、剣道の持つ特質を利用して、子供達を育てることであった。（このことが後に重要となってくる）
　中学校で正課として柔道・剣道を教えるのであれば、これら二つの道が有している特性を利用して中学生の育成に当たらなければならない。これまでの教育のようにひたすら、柔道・剣道を教えることに終始するなら、現在畏れられている怪我が多発し、結果的に一部の指導者とわずか一部の生徒達の成功しか望めないだろう。
　翻って、現在この地球上で最も杞憂することは、自然破壊と青少年の道徳の乱れ（多方面に亘っている）であると推察する。
　家庭での教育（躾け）が両親の最大の課題であるが、祖父母の存在しない核家庭ではほとんど家庭での教育は望めない現状である。
　それでは学校での教育法と言えば、知識偏重に流れ、教育の最も大切なことは難しいことであるとして避けて通っている潮流が見られる。そこで簡単な方法、柔道・剣道であれば試合、学業であれば試験で順位と言う安易な道が教育の王道となっているのである。
　そこで、年少者・青少年を育てる塾の必要が急務であるが、現在の日本の政治の中でこれを行うことはほとんど不可能である。
なぜなら、これまでにそのようなことが実現していないのである。
例え新規方法が取り入れられても、いつの間にか形が変えられて指導精神の異なった教育状態に移行してしまうのである。
　そこで、これら教育の急務を乗り切るために「道」はあるかと考えたときに浮上したのが、ボランティアで行われている

「マングローブによる植樹活動」

が存在していたのである。　　　　　　　　　　　　　　　　　　その②へ続く