大学図書館で。
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予定が大幅に狂い、 １６日提出のゼミレポート（ミニ卒論）が、なんと、１０日提出に変更！ 提出が繰り上げられ、レポートのほかに、「要旨１枚」と「ポスター発表用 スライド１２枚」までツメを揃えて提出せよ。ときた。 今回のレポートは、６人の学生にインタビューをした結果をＫＪ法でまとめる 必要があります。ネットで「ＫＪ法」を検索したものの、見てもピンとこないので、 大学図書館へ。新年の会館早々に出かけました。 ▼ ヘコを保育園に連れて行き、その足で大学へ。勤務先の専門学校は８日からだし、 １１日は成人式できっと欠席が多い。ここの学生さんたちも、きっとお休みモードだね。 と、思っていたら、大学図書館には沢山の学生さんたちが、勉強していました。 ９時の時点では「まばら」だったのですが、キャンパス全体を見渡すと、 結構な学生さんがいましたし、午後は続々入館する学生さんたちの姿が。 そして、パソコンを使えるエリアは、ほぼ満席に。スリ・置き引きへの 注意を促す館内放送が何回も流れました。 勉強する彼らが頼もしかったし、自分もがんばらなくちゃという気持ちになれる 大学図書館です。よい本に恵まれ、ＫＪ法のやり方もよくわかりました。 ▼ ノラにとって、ＫＪ法が使いと感じたのは、ＫＪ法を編み出した方が 地理学をご研究されていた、川喜田先生（このＫね）だったから？ 地理学は「地域のある現象と人々の暮らし」を関連付ける分野が多く、 この「関連付け」を立体的に表現したのが「ＫＪ法」です。 ネットで見るような方法と川喜田先生の著作にある手法とは少々違う気がします。
そして、「ふせん紙」を使うと便利と大抵のウェブに記載されていますが、 ノラ的には「少々厚いカード」に書き込んで、「トランプ」みたいに関連キーワードを 上に重ねていく方法がよいと思いました。 |
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