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桜桃、プルーンとトマトに揺れる半農半レストラン営業のなんじゃこりゃ日記

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ゆるせないこと

最近小耳にしたことがあります。
それは余市紅志高校のことです。
仁木商業、古平、余市の3校が少子化による統合でできた高校です。
仁木商業と古平を募集停止にして余市に一本化するというものでした。
ちょうど私が仁木中学校のPTA会長を引き受けた時に当時の教頭先生に倶知安で教育委員会の統廃合の説明会があるから行きませんかとのお誘い。
行く意味があるのかどうか行って意見をいったところで通るのか、もうすでに結論はでていてただの既成事実をつくるだけの会議なのではないのか・・・しかもさくらんぼの最盛期・・・どおする?・・・・と思案したあげく、半分けんかをするつもりで自分のいいたいことをぶつけてみようと出席しました。
 
私の母校でもある余市高校が腐敗していくさまを数年間にわたって聞いていた。
特に警察問題に発展した事件が起きたあたりからは中学校の父母の信用はまったくい。
だから、学力が低くてもまじめな子は仁木商業に行けるというメリットがあったと思う。それが数年間の募集状況からしてもはっきりしている。
それで余市に人が集まるのか。
信用を回復するにはいたらいのではないか。
余市が3町の中で一番大きい街であるからそこにつくるのはわかる。しかし、新しい校舎を作ることは経費の無駄だ。
 
大なり小なりそんな話をしてと思います。
 
結局、名前と課だけ新しくして、始めて2年がたちました。
その結果また、荒れているという話を聞くし、そこにはいれたくないから、小樽や、小樽が無理なら倶知安の方などとまるでわかっていたとおりになっています。
あきらかにみえている結果がわからない教育委員会ならなくてもいい。
まったくなくてもいいと思います。
全然見えていない。今の現状をまったく把握していないと言わざるをえません。
また、なにがしらの力が働いて長いものにまかれなのか・・・・・。
まったくもって腹立たしい!
我々大人だったらしようがないとあきらめるかもしれません。
でも、これからの将来をになう若者に最善の環境を与えることこそ教育なのではないのでしょうか。
 
などとお酒のいきおいも借りてつづってしまいました。わたしの考えは間違っているのでしょうか・・・?
 

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英会話のお手伝い

23日に4回目!?くらいのお手伝いで英会話のレッスンをしてきました。
7時からトマトの会議があったのでまたまた途中での退席となりぺリーさんや嶋井さんにご迷惑おかけしました。
これから月1のペースでのレッスンとなるといっていましたが、5月はともかく、6月7月はちょっと忙しくて無理かもしれません。
小学校もそろそろ始るようでどれだけお手伝いできるかわかりませんが、
なんとなく感覚も戻りつつあるので?!なんとかなるでしょう!か・・・?
ベースとしてはカードで単語の紹介、歌、それを使ったゲーム、フォニックス
を中心として、ペリーというnativeがいるので聞く(listening)ほうはおまかせして私はどちらかというと読み(reading)と話す(speaking)方に力をいれてみています。
カリキュラムを考えながら教材をつくりますが、その過程が以外と大変ですが楽しいです。
 

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小学校PTA総会

昨日、小学校のPTA総会の議長を去年に続けてたのまれ参加してきました。
役員さんが同級生でもあるし、今年の1年生はお知り合いの方も多いので
快く参加しました。
今年はPTAの全道大会があり、事務局になっているので役員さんや事務局の方は本当に大変ですが、無事滞りなくすすめばいいなあと思います。
個人的にもできるだけ協力は惜しまないつもりです。
 

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転勤シーズン

今小学校の評議員というのになっているのですが、その関係で先日の
英会話はバタバタしてしまい受講者のみなさまにご迷惑をおかけしてしまいました。
あさっての英会話もペリーの英会話料理教室があるのですが、小学校の送別会と重なりまいっています。
とりあえず、また英会話を途中まで参加して送別会へながれることになりそうです。
今回校長先生が移動するのですが、この評議員になったのもこの校長先生だからやってみようという気になりました。
そんな立派な校長先生ですから、移動は本当に残念です。
あとは教頭先生とA先生とN先生にからんでいこうと思います。
(本当はM先生にからみたい!

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英会話教室2回目のhelp

イメージ 1

1月29日に恒例のペリーさんの教室があり、またまたhelpで30分ほどレッスンをすることと

なりました。

今回はニコラスさんという、古平のALTも参加して大変楽しいものになりました。

あいかわらず、ちっちゃいおこちゃまから、高齢の方まで幅広い年齢に加え、おまけに中学校の校長先生

や小学校の教頭先生やほかの先生がいっぱいでどきどきものでした。

出来ることは単語の紹介と日米文化比較の紹介、それから、以前から私がやりたかった、フォニックス

のさわりも講義できました。なかなか思うようにはできませんでしたが、あとから生徒のご婦人から

楽しかったといわれホッとしました。

そのあと、小学校の先生の面々とALTの2人とカラオケでもりあがりました。

もちろん!?英語主体の歌ばかりでフラストレーションたっぷりの先生もいらっしゃいましたが、なかな

か楽しいものでした。

いよいよ英語学習が始まり、そこにかかわっていくという実感がじょじょに湧いてきました。

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