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授業の流れ〜今日の土曜参観・今までの流れ...
2011/10/29(土) 午後 2:19
45分の流れ。(主に算数) 10/29現在の考え。
[忘れ物は事前に教師に伝える。(メモにチェック)]�〜芦鵑良�習(5分程度) 算数の場合は、割り算などの計算力を付けてから、前回の復習
�∈Ｆ�のめあてを確認する。そして問題を書
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授業の骨子
2011/10/24(月) 午後 8:24
○めあてを明らかにする。学習の最後にはめあてのまとめをします。まとめは子ども達でさせることもし ます。でも、教える内容は明らかにして、発問を端的に、明らかなものにします。
○研究主題がある場合は、それを指導案の骨子として、表にして、その
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卒業式関係アイディア
2011/10/22(土) 午後 3:13
○クラスペ−ジ…20年後の私へ。私の今の宝物。クラス風景。今一番食べたいお菓子。今大好きな漫画。 大好きなテレビ番組。会ってみたい人。先生の２０年後は?
○クラスの表紙…クラスの合言葉ゆキャラクタ−を書いて、その上に全員の
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