月刊悠＋２０１１年５月号が発刊になりました。

月刊悠＋２０１１年５月号が発刊になりました。
今回は，新学期の復興のスタートにという特別記事で「被災地からのメッセージに」メッセージを載せていただいています。

月刊　悠＋（はるかプラス）　2011年5月号　特集：志ある学校経営
編著者名 ぎょうせい／編集
判型 A4変型
体裁 雑誌 
定価(価格) 800円（税込み）
本体 762円
雑誌コード 17593-05
図書コード 7140001-11-050
発行年月日 2011年04月16日
http://shop.gyosei.jp/index.php?main_page=product_info&products_id=6496
  
バックナンバー
内容校長・教頭から教務主任・研究主任まで、スクールリーダーの実践を強力に支える学校現場のための教育誌。
毎号2つの特集でテーマにじっくり取り組み、タイムリーな問題にも柔軟に応えます。

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【特集：志ある学校経営】

学校経営の手法やスキルが学校現場にもたらされる一方、名校長と呼ばれる管理職に共通するものは、テクニックでは計れない「何か」。
5月号ではスクールリーダーの「志」にスポットをあてる。

●巻頭インタビュー
　この国に「プリンシプル」持つ人材の山脈を！
　　／作家　北康利

●論文
　校長の志が学校を変革
　　／帝京大学名誉教授　亀井浩明

●体験論文
　・「志」を支えた“反面教師”魂
　　／教育実践「響の会」　角田明
　・地域と信じた子どもの可能性
　　／前大阪府池田市立池田中学校長　横山泰介
　・学校の内と外との一体感
　　／岐阜県山県市教育センター次長　山元敏治

●提言
　教育を愛し、学び育てるリーダーたれ
　　／千葉経済大学短期大学部名誉教授　飯田稔

【元気人登場】
視聴者からの「いつも見ています」の言葉が嬉しくて
NHKアナウンサー　小野文恵さん
　／関原美和子（取材・文）
　／八木実枝子（写真）

【教育のミカタ：震災後を生きる子どもと教師のメンタルケア】
●レポート
　阪神・淡路大震災にみる被災後の子どもと教師

●震災後の子どもたちとどう向き合うか
　／東海大学教授　近藤卓

●インタビュー
　子どもを支える教師のためのセルフケア
　　／真金薫子さん

●提言
　人事権移譲の当面の着地点
　　／放送大学教授、東京大学名誉教授　小川正人

【読めば元気になる！シリーズ連載】
●であい──私に元気をくれた人・モノ・こと
　肩の力をぬいて
　　／精神科医・立教大学現代心理学部教授　香山リカ

●野口克海の元気な学校で行こう
　危機管理を見直そう
　　／大阪教育大学監事　野口克海

●泣き笑いほっとライン
　モテモテ？／半分だけ？／もてている人
　　／白梅学園大学准教授　増田修治

【新シリーズ連載】
このへんで授業のことをしっかり考えてみませんか

●教師の学び塾　ツー・ファイブ・ワン
　「主たる教材」としての教材
　　／上智大学教授　奈須正裕

●教えて引き出す授業技術
　授業を「変える」チャンスを活かそう
　　／横浜市教育委員会指導部指導室長　斉藤一弥

●ワークショップで学び合おう　ワークショップ型校内研修指南
　子どもたちと地域の実態の共通理解を図ろう
　　／鳴門教育大学教職大学院教授　村川雅弘

【好評連載】
●第5回　学校経営大賞
　「人権＆音楽」で培う「Harmony」経営
　　／前徳島県吉野川市立鴨島第一中学校長　河口雅子

●Win＆Winでパートナーシップ
　災害時の避難所としての学校機能
　　／秋津コミュニティ顧問、学校と地域の融合教育研究会副会長　岸裕司

●学校の常識を疑え！　管理職の経営センスを問う
　学校の教育課程を「12月決算型」に／授業カットなしの学校常識へ
　　／前東京都東村山市立大岱小学校長　西留安雄

●管理職試験超研究
　教育環境の整備
　　／聖徳大学教授　西村佐二

●尾木直樹の共育時評
　子育ての喜びあふれる町を
　　／教育評論家　尾木直樹

●スクールリーダーのしかく
　危機を乗り切ったリーダーシップ
　　／千葉大学教授　天笠茂

●ケーススタディ教育法規
　教師の指導方法・方針に対する保護者の苦言
　　／高崎健康福祉大学教授、群馬大学名誉教授　森部英生

●リレー連載　あこがれだった校長室
　学ぶことの楽しみを教えられて
　　／東京都台東区立台東育英小学校長　露木昌仙

●リレー連載　校長の条件
　経営資源の活用を図るための研修課題
　　／筑波大学大学院准教授　佐野享子

●教育深化論プラス
　教師道
　　／日本教育文化研究所所長、お茶の水女子大学名誉教授　森隆夫

【特別記事】
新学期を復興のスタートに

【教育insight】
●レポート
　生徒指導担当者を中心とした校内連携による生徒指導を
　――国研が「生徒指導の役割連携の推進に向けて」小学校編と高等学校編を公表
●動向を読む
　被災児童生徒へ官民で支援の輪――東日本震災復興に向けた文部科学省の取組み
●digest
●公開研究会のおしらせ

【カラーページ】
●祭り人の里
　勇壮、雅な神輿渡脚／写真家　宗形慧
●On my railway
　「ピンチ」を「チャンス」に変えた妻の言葉／山形鉄道公募社長　野村浩志
●ワークライフ
　必ず立ち上がる／旅写真家　三井昌志
●カリスマ模型芳賀一洋の世界
　マンガアパート・トキワ荘／模型師　芳賀一洋
●行ってみたい やってみたい　全国体験SPOT
　駐日韓国大使館　韓国文化院
【エッセイ】
●現代仕事百花
　仕事をいくつ知っていますか？／株式会社シゴトヒト代表取締役　中村健太
●TUNE　UP　SCHOOL
　こんな時だからこそ、音楽を／ミュージシャン、音楽プロデューサー　深田悦之
●走りながら考えろ
　正解なき局面で／エッセイスト　内田樹
●味知らぬ日本
　頭で食べる／写真家、ジャーナリスト　森枝卓士

【BOOKS、コラム】
●著者訪問　永田宏和さん
●書評
　／児童文学作家、教育評論家　漆原智良
　／書評　教育評論家　小宮山博仁
　／書評　漆原智良
●編集者葉発いちおし新刊情報
●らくらく簡単ストレッチ／矯正運動療法士　伊藤和磨
●今月のWeb悠＋
●こうすれば授業はよくなる／千葉県市原市立水の江小学校長　鎌田正男
●コラム　オーレ
●美しい日本のことば／国文学者　中西進
●掲示板
●編集室