鄭梃甄 彫刻 美術教育 自閉症/アスベルガ−の美的感覚研究

　自閉症の特徴についてはまだまだ不明な点が多くあります。そのため、自閉症児・者への教育は極めて困難な状況が続いていますが、そうした中でも、美術教育が自閉症児理解に大きな手がかりを与えてくれます。
　芸術家（作家）による美術教育の視点から、自閉症児の作品研究、指導法の実践研究、またその後の作品の様子の変化についても提示しています。
　日本と台湾の国境を越えて、自閉症児・者の作品を展示すると共にその指導法も紹介する美術を紹介することは、自閉症関係分野の人たちの交流を促し、より豊かな自閉症児教育を行うことが可能になります。最終的にさらに多くの自閉症児の造形力を育て、彼らのコミュニケーションの障害を越えて、作品表現を通して社会の人々の理解を得ることができるようになることを目指します。