☆左手で文字を書いてみると人の心が分かるんです☆ ( 育児 ) - 心の休憩室～＠北風よりも太陽になろう＠～

感心した話しをご紹介します。

同僚の大学教授が、ある日こんなことを言った。

「学問を続け、教育の道で生涯を送ろうというのに、いざ自分の子供を教えるとなると、
　とうてい無理だというのを悟りました。
　子供に対し、こんなことも分からないのか、何度も教えたのにどうしてケロッと忘れてしまうのか、
　などと腹を立ててしまうのです」

勉強を教える時間は、子供を叱る時間になってしまった。
子供と触れ合おうと始めたことが、互いに感情的になるだけで、結局やめてしまったという。

世界で一番難しいのは、自分の子供に勉強を教えることと、妻に車の運転を教えることではないか、
と２人で談笑した。

何ヶ月か過ぎ、またその教授と会う機会があった。
教授は、最近は腹を立てずに勉強を教える方法を編み出してうまくやっている、と笑顔を見せた。
私はどんな方法なのかと尋ねてみた。

すると、彼は面白い話を聞かせてくれた。

「いい方法を１つ思いついたのです。
　勉強を教えていて、かっとなったら、怒る代わりに子供の隣で、左手で字を書くのです」

いつも厳しいだけの父親が、左手でひょろひょろした字を書いている。
子供は不思議に思って注視する。
父親にも上手く出来ないことがある、というのを見せてやるのも立派な教育だ。

おまけに字を書いてみると、子供のことが自然と理解できるようになる。
当たり前のことだが、右利きの人が左手で字を書くのは、かなり難しい。
思い通りにはいかないものだ。
一度失敗して、またやってみる。
それでも、やっぱりうまくいかない。

子供だって、勉強がよくできるようになりたいはずだ。
父親が子供に勉強を教えることは滅多にないだろう。
教えるのはそう簡単なことではない。
父親から勉強を教えてもらう子供だってそうだ。
学校の先生とは全く違う父親の教え方に、子供は戸惑ってしまう。
教わる方も苦労しているのだ。

教授は、左手で文字を書くことを通じて、子供の苦しい心情を理解し始めたそうだ。

慣れないことは誰にでも難しい。

こうした平凡な真理を理解すれば、相手に対する配慮も生まれる。
理解と配慮は、NQを伸ばす基本要素なのだ。

【出典】「NQ 人間を幸福にする「思いやり」指数」キム・ムゴン著、久保直子訳（ソフトバンクパブリッシング）

思わず腹が立ってしまう出来事にも、相手の立場に立ってみれば、ものの感じ方は劇的に変わる。

教授にとっては腹が立つ出来事であっても、子供にとっては勉強ができるようになりたいけれども、教わる苦労もある。

「親の期待」と「それに応えたい気持ち」
「うまくできない自分へのいらだち」と「教わる苦労」
子供は、様々な感情のしがらみの中で必死にもがいているのである。

こうしたことに、気付き理解し、共感できれば配慮が生まれる。
人間関係も改善に向かっていく。
　

能力主義・成果主義のものさしで、「あの人は劣っている」と切り捨てられることが多い世の中。
今一度考えてみてもらいたい。
あなたには、「人に共感する能力」はありますか？
「あの人は劣っている」のあの人は、本当に劣っているのでしょうか？
１本のものさしでは、人は測れません。

結構１人よがりな偏見が多い自分に反省です。

「どうしてそんなこともできないんだ！」と腹が立ったら、左手で字を書いてみましょう♪
「左手で字を書きすぎて、上手に書けるようになったら意味ないですよ。」
「右足で書いてみましょう。」（＾ｕ＾）
「パパ～、なにやってんの？パパ？パパ？」【・_・?】ナンデ？

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