折り紙で平面図形と立体図形の感覚を豊かにする。

折り紙で平面図形と立体図形の感覚を豊かにする。

折ったり裏返したりふくらませたりと、１枚の紙を自在に操る折り紙は教育効果がとても高いです。
図形の感覚が豊かになると、特別に勉強しなくても合同や相似がかんたんにわかります。
単純な折り方のものは小３になる頃には「幼稚っぽい」と言われそうですが、難しいものは美しくなかなか達成感が得られるかと思います。思い通りのイメージを折り紙で表現するのもいいかもしれません。私は大学受験の数学の傍ら、息抜きに羽の生えた龍を創作したものです。

おだいりさま
http://w01.tp1.jp/~a150296341/02/02-4.13.html
おひなさま
http://w01.tp1.jp/~a150296341/02/02-4.14.html
少し複雑なひな人形の折り方を調べていたのですが、立派な兜が出てきてしまいました。
http://www.hinamatsuri-kodomonohi.com/5origami2.html

　　　　　　　　　　松居

[ピクルス]

うちの長男（小５）ですが、大人の折り紙の本しか使わない子どもです。本人も折り紙のおかげで図形がわかるんだと思う・・・と言っていました。小さい頃から折り紙ばっかり。でもさせててよかったな。って今にして思います。

私も折り紙ファンでした。
写実的な作品を扱った本に熱中しましたね。
その後、方眼紙を使った紙工作も大好きになりました。
直接体験は大切かと思います。

[ピクルス]

おお！まさに今方眼紙でいろいろな物を作っています。
次男の立体苦手の為に、何個も回転図でサイコロをつくり、一緒に組み立てる作業をしてくれてました。
次男は「作って〜」ばっかりなので、今度一緒に作ってみるよう言ってみようかなぁ・・・と思います。

楽しい姿が目に浮かぶようです。

方眼紙はとても教育効果が高いです。
図形を書く際に、平行線の線分比などの気づきも得られます。
立体図形の実践もありますのでぜひご覧ください。