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松居稔 論文目録・学会発表 ＜論文＞ ・石田博幸 松居稔 神野真輔(1997)子どもの素朴概念から学ぶ学校教育 三河の教育 ・松居稔 岩月成道 石田博幸(1996) グラフ−抵抗法（ＧＲ法）を用いた概念地図の新評価観点の提案 日本教育工学会雑誌 ・石田博幸 松居稔 金子雅裕 (1996)メディア時代の授業分析 日本教育工学会レター ・石田博幸 松居稔 神野真輔(1996)児童の素朴概念の国際差 日本教育工学会レター ・松居稔 石田博幸(1996)ブランコ教材の解析と実践 物理教育学会研究報告 ・石田博幸 松居稔 ナルモン・タイウィラッチ(1996)理科の教科内容と工業技術関連教科内容との関り− 日本とタイ国の比較研究 − 愛知教育大学教科教育センター紀要 ・石田博幸 松居稔(1996)初期科学概念の国際差 愛知教育大学研究紀要 ・松居稔 石田博幸(1996)物理概念に関する記憶要素の調査と体感から始める物理教育 理科教育研究(愛知教育大学理科教育研究会)第６号 pp.10-12 ・石田博幸 アピチャーナピグン 松居稔(1996)タイ国の環境教育 研究報告(愛知教育大学教科教育センター)第２０号 pp.123-130 ・松居稔(1995)構成主義学習論から見たコンピュータ利用教育論 理科教育研究(愛知教育大学理科教育研究会)第５号 ・石田博幸 松居稔 奥田茂人(1995)重さの感じ方に対する実験的調査 研究報告(愛知教育大学教科教育センター)第１９号 pp.221-228 ・H.ISHIDA , M.MATSUI , K.KOMODA , T.YAMAMOTO(1994)YADABAS on WINDOWS Jornal of Compyuter Education Association of Thailand(Regional Education Center) pp.42-48 ＜学会発表＞ ・松居稔 ナルモン・タイウィラッチ 石田博幸 (1996)高校理科の指導要領等英訳タイ訳の問題点 日本理科教育学会１９９６東海大会 ・金子雅裕 松居稔 石田博幸 (1996)メディア時代の授業分析 日本理科教育学会１９９６東海大会 ・岩月成道 松居稔 石田博幸 (1996)概念地図評価のためのグラフ理論 日本理科教育学会１９９６東海大会 ・中島正司 松居稔 石田博幸 (1996)科学館教育の実践報告 日本理科教育学会１９９６東海大会 ・天野卓朗 松居稔 石田博幸 (1996)子どものための理科教室ホームページ開設 日本理科教育学会１９９６東海大会 ・石田博幸 松居稔 神野真輔(1996) 科学概念初期形成の国際差(IV) 日本理科教育学会１９９６東海大会 ・松居稔 石田博幸 金子雅裕(1996)現職教員の学習観調査と新教員養成への展望 年会論文集(日本教育工学会)第２０号pp.167-168 ・石田博幸 松居稔 神野真輔(1996)科学概念初期形成の国際差(III) 年会論文集(日本教育工学会)第２０号pp.61-62 ・松居稔 石田博幸(1995)現職教員の学習観調査と新教員養成への展望 日本理科教育学会１９９５東海大会 ・アピチャートナピグン 松居稔 石田博幸(1995)タイ国の環境教育のプログラム 日本理科教育学会１９９５東海大会 ・石田博幸 松居稔 ウサニーリィーピライクンラット(1995)科学概念初期形成の国際差(��) 日本理科教育学会１９９５東海大会 ・石田博幸 松居稔(1995)物理現象の主観的観察の質問依存性 日本理科教育学会１９９５全国大会 ・松居稔 石田博幸(1995)構成主義学習論から見た教員養成での物理教育 日本理科教育学会１９９５全国大会 ・石田博幸 松居稔 内藤久義 ウサニーリィービライクンラット(1995)科学概念初期形成の国際差 年会論文集(日本科学教育学会)No.19 ・石田博幸 松居稔 山本俊夫(1994)ＹＡＤＡＢＡＳのＷｉｎｄｏｗｓ移植 日本教育工学関連学協会連合 国立情報学研究所 論文情報ナビゲータでの検索結果
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注意力をどのように身につけるか。
間違い探しが苦手
2010/12/17(金) 午後 5:59 [ まと ]