NPOアイ教育研究所

絶対学力 糸山泰三

絶対学力

これまでの誤答研究をふまえ、中学生の学習の成立条件はピアジェのいう形式的操作を獲得できるか否かにかかっていると考えられる。
しかし、形式的操作をどのように獲得させるかその手段を説いたものは少ない。

この本は、
どんぐり倶楽部
http://homepage.mac.com/donguriclub/index-pc-new.html
というＨＰ内で紹介されていたもので、これまでの教育実践に通じるところが多かった。

「小３で英語検定５級合格！」のような見栄えのする成果にとらわれる危うさ、「教育屋」の塾による形だけの中学受験学力で成績を上げる危うさについて警鐘を鳴らしている。

中学校版レディネステスト

中学校版レディネステスト
高知県の教育委員会がまとめている。

数学
http://www.pref.kochi.lg.jp/soshiki/310307/h21-readiness-suugaku.html
英語
http://www.pref.kochi.lg.jp/soshiki/310307/h21-readiness-eigo.html
国語
http://www.pref.kochi.lg.jp/soshiki/310307/h21readiness-kokugo.html

児童生徒の学力向上を目指す『みやぎ・授業改善のすすめ』
− レディネス学習の成果を生かす授業の在り方 −
http://www.edu-c.pref.miyagi.jp/longres/H16_A/gakuryoku/pdf_hokoku/hokoku_all.pdf

新しい学習をする前に、その基礎となる学力の定着を診断し、未定着の者と定着済みの者をクラス分けするなどしている。
このようなレディネス学習は1999年に松居が提案し、2000年にはその実践として季節講座に盛り込んだ。

中学校版レディネステスト

中学校版レディネステスト
高知県の教育委員会がまとめている。

数学
http://www.pref.kochi.lg.jp/soshiki/310307/h21-readiness-suugaku.html
英語
http://www.pref.kochi.lg.jp/soshiki/310307/h21-readiness-eigo.html
国語
http://www.pref.kochi.lg.jp/soshiki/310307/h21readiness-kokugo.html

児童生徒の学力向上を目指す『みやぎ・授業改善のすすめ』
− レディネス学習の成果を生かす授業の在り方 −
http://www.edu-c.pref.miyagi.jp/longres/H16_A/gakuryoku/pdf_hokoku/hokoku_all.pdf

新しい学習をする前に、その基礎となる学力の定着を診断し、未定着の者と定着済みの者をクラス分けするなどしている。
このようなレディネス学習は1999年に松居が提案し、2000年にはその実践として夏期休業などの時期の学習に盛り込んだ実績があり、今も続けて効果を上げている。