きっかけ

2日ほど前、

クリニックの前にある、小高い公園に紅葉を見つけました。

カエデの先端部分だけですが、赤、黄、緑ととても綺麗でした。

この木の紅葉は、公園整備の時から目をつけていて、

現れる色数が多く、バランスもよいので、毎年楽しみにしているのです。

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【思春期外来】

ＳＤＫＳ＋Ｃを行ううち、徐々に元気になる子ども。

表情も明るく、言葉数も増え、食欲もよくなれば、

ついその先を期待したくなるのが、親の情。

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そうした段階で、

「そろそろなにかきっかけを与えた方がいいんじゃない」

という提案をするのは、おおむね父親。

なぜか父親はせっかち？

それはともかく、こんな場合どうしたらよいでしょうか？

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不登校の迷路は、けっこう根が深いものなので、

きっかけを作る分だけ、子どもにはプレッシャーがかかり、

子どもは無理をし、思うような成果が挙がらないまま、

子どもの心のエネルギーは益々消耗する、という流れが一般的です。

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では、

きっかけ作りをしてはいけないのでしょうか？

作りたい時には作ればよい、が私の考え。

上記のことは、あくまでも私の感触なので、

まずは、親自身が納得しないことには始まらないからです。

ただし、

失敗と気づいたら、その後は慎重になってもらいたいもの。

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登校できるまでに心がふくらんだ子どもの特徴は、

登校しないまでも、

自ら、起床し、活動し、ときには勉強を始めるもの。

人の助けを借りようとしているうちは、

あまり期待しないのが良策です。

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「そこまで待たなくてはなりませんか？」

「そうですね。ですが、そこまでゆけば、もうきっかけは要りません」