柔らかい思春期ブルー

引っ越し

ちょっとすごい広告攻勢にたじろぎました。

ブログのリンクアドレスを変更します。

http://www.aiaikidsclinic.com/adolesfile/adoframe.html

から、「新・柔らかい思春期ブルー」へアクセスして下さい。

このブログは、このまま残しておきますのでご利用下さい。

2012.10.17.

管理人

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無料とはいえ、

今後どんなことが起こるか分かりませんので、

http://www.bigcosmic.com/board/s/board.cgi?id=s9m9i9

を思春期ブルー研究所の公式ブログとします。

2012.10.18

管理人

愛されたい

【思春期外来】

母親の、実母や夫との関係が思春期病の誘因となる、

そんなことを数日前に書きましたが、

2つとも当てはまる、というメールを頂きました。

「私は、母にも夫にも愛されたという記憶がありません。

私は、何ごとにも自信がありません。

愛を求めることを、我慢し諦めなくてはならないでしょうか」

と文章は続いていました。

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愛は、求めるものではなく、受け止める心です。

求める愛は、与えられたところで、

もっともっとと求めるばかりで、絶えることがありません。

永遠に満たされた気持ちにはならないでしょう。

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愛というのは、他者を受け止める心であり、

愛しているという言葉も、

抱きしめるという行為も、

所詮は、好きだという表現であって、本当の愛ではありません。

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つねづね、「心は鏡」と書いていますが、

人から愛されたければ、

人を愛することです。

好きになることではありません。

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SDKS+Cが、少なからずお役に立てると思います。

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【お知らせ】

2012.10.17.

広告の煩わしさから解放されるため、ブログのアドレスを変更します。

http://www.bigcosmic.com/board/s/board.cgi?id=s9m9i9

このブログは、アーカイブスとしてこのまま残します。

 

 

第三の目

【思春期外来】

ある母親の話。

「つねづね『いつも自分を観察している第三の目をもち、

人の価値観を尊重することを目指しましょう』、

と先生に言われ続けてきましたが、

ようやく少し分かってきました。

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イライラしたとき、（なんでそんなことにイライラするの）、

と自分に問いかけるもう一人の自分が出てきました。

今まで、本当に、なんであんなにイライラしていたのでしょう。

先生は、ブログで、親の言葉が子どもの自立の邪魔をしている、

と書かれていましたが、これから私は何をしたらよいでしょうか」

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「私たち凡人にできるのはそこまでだと思っています。

心の波立ちもついしゃべってしまったことも、

第三の目によって、いつも気づけるようにしておけば、

それで十分だと思います。

管理、支配、上目線を排して、異なる価値観を尊重する、

基本の目標に近づいてゆくことができるでしょう」

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SDKS+Cは、夢のような方法ではありません。

コツコツと、自らの言動考を見張りながら、

目標からはずれるひとつひとつを削り落とす地道な作業なのです。

しかし、人の思いは外面ににじみ出るものなので、未熟であっても、

外見には、他者を信じる人として映り始めるものです。

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（お母さんが信じてくれている！）子どもは動き始めます。

不決の決

金木犀が今を盛りと、しっとりとした芳香を放っています。

気持ちが静かだからそう感じるのか、

そういう作用をもった香りだからか、

ゆっくりと空気を吸い込んでみました。

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尖閣問題について、かつてある元外務官僚は、

日本有利の宙ぶらりん状態でいいという、両国で暗黙の了解があり、

へたに手を出さないほうがよい、と言っていました。

ところが、手を出した結果が現在のありさまです。

（その方によると、竹島は韓国有利の宙ぶらりん）

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尖閣問題について、村上春樹氏は朝日新聞にエッセイを寄稿し、

「政治家や論客は威勢のよい言葉を並べて人々をあおる」と書き、

結果的に、民間の個人を苦しめることになる、と終えていますが、

まさしく、白黒つけてやるという発想のもつ危険性への警告です。

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何ごとも、解決のつけにくい問題は懸案としておけばよい。

これはなかなか奥深い人生訓といえると思います。

SDKS+Cに応用すると、子どもと親の価値観が異なっていても、

どちらの価値観に正当性があるかなど正否を決めないこと。

これは、異なる価値観を共存させておく、と換言できます。

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決めない、と決めておくこと。

「不決の決」とでもいえばいいのでしょうか。

褒める

ある母親からのメール。

「不登校をしていた子どもが、適応教室ながら通い始め、

勉強もするようになり成績も上がり始めました。

先生も、私も、喜んで褒めていますが、

ここのところ体の症状を訴えるようになりました、

褒めることは上目線なのでしょうか」

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褒めることは、完全な上目線行為です。

褒めることは、自分の価値観で子どもを評価し、

こちらの価値観に合っているという表明であり、

さらに、こちらの思い通りに動いてほしいという、

期待と強制の意味が含まれています

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幼い子どもに様々な価値観を教え込むために、

褒めておだてて育てることはやむをえないとしても、

すでに多くの価値観を授かり育った子どもには不要なもの。

喜ぶ子どもの心に共感するだけで十分なはずです。

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追：適応教室登校は、子どもからの気遣い・サービス登校であり、

まだまだ期待を抱けるレベルではありません。