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書道・とりわけ書初めが 盛んな地域です。 選ばれると美術館に貼り出され・・・ その中からたいへん名誉のある賞がいただけるのです。 書道教室のお稽古は先週が最後でしたが 書初めの課題がまだ分からないとのことで 中学生一人だけ特別な稽古日をつくりました。 中学3年生の書初めの課題は【健康な精神】です。 学校からいつも手本は貰うのですが・・・ 華奢な字にどうも気合が入らないようです。。。 広い美術館の中で目立つ作品にするには・・・ 迫力のある字を書かなくては・・・と・私も思います。 仮名文字が得意な彼女は・・・行書が得意ですから 太味のあるしなやかさとスキッとした流れを意識して 手本の字を書きました。 彼女が書き始めて・・・アッと言う間の３時間です。 書いている彼女は面白くて疲れないのですが 待っている親のほうが疲れるようです・・・ 妹を連れて遂に迎えにきてしまいました。 妹も6年生まで書道のお稽古をしていたのですが・・・ 中学はバスケットを選び書道を止めたのですが・・・ でも・書初めは挑戦したいそうです。。。 中学1年生の課題【有終の美】を頼まれました。 6年生まで美術館に選ばれていたのですから 応援もしたくなります。。。 手本があれば・書ける♪・・・と・嬉しそうな顔です。 二人に「賞を狙うなら・100枚以上書かなくてはね・・・」と・言い
にっこり笑って帰っていく親子3人を見送りました。 |
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