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 昨日は、朝から別の大学にて午前、午後の授業に出席した。
本来は、今いるところにて、本格的に文法やらを終日学べば効果も上がると思われるが、
当初から決めていた計画どおり、敢えて午後を中心に他の大学へ足を延ばし、ビジネス
の一環としても表記のようなテーマにて授業を受けることになった。
 
 現在の宿舎より、朝方は1時間半以上かかることもあり、早めに住まいを飛び出したが
相変わらずバスは混んでいる。 最寄りのバス停より30分程してから、また、バスに乗り
換えるるわけであるが、乗り換えてからのバスは予想どおりのぎゅうぎゅう詰めで、うかう
かすると入口のドアからは乗車することもできない。 とにかく人の波がすごい。次から次
へと到着するバスの乗車口をめがけて、大勢の人たちが、まるで海岸に押し寄せる大波
のように、バスの到着に合わせて、そして停車する場所が常に一定していないため、大波
、小波のように人々が岸壁、いや停車場所に照準を合わせて行ったり来たりする。更に、
前の入り口が乗れないと思うと、次は後ろの入口へどおっと人のかたまりが移動する。
こんな状況がいつまで続くかはわからないが、とにかく目的地へは1時間40分程度で到
着した。
 
 午前中は、今回、国際会議関係の内容の授業となったが、本来、2クラス分の学生達の
出席ではあるが、出席率は半分程度の26名の出席であった。
 当然、前の方の席はガラガラで、後ろの方へまとまって、皆さんは座っている。講師も、
出席をとるのが面倒なためか、列ごとに本日の出席者名をメモ程度の紙に記入させ、出
席・点検の代わりにしている。
 そのメモを手元にし、出席している生徒を無理やり質問(しているように見えるが)し、少し
でも授業が盛り上がるように工夫を凝らしているようだ。
 授業の内容は表題のとおり中国への国際会議等の誘致を中心としたものとなり、当然の
ことながら教科書はないため、パワーポイントにて順次、要点を説明していた。日本でも同
様ではあるが、国としても国内への誘致目標を数値で定めている。当然、予算はとってある
。今回も出席率が良くないというのも、生徒の質が低下してきたのか、指導方法或いは管理
体制の問題に起因するのか、もうしばらく様子も見てみたいと思う。
 
イメージ 1
                (午後からの大人数での授業風景 皆真剣?:2010年11月3日 於B大学)
 同様に、午後の5・6節授業は14時から始まったが、こちらは多数の生徒も集まり、やはり
PPT映像等を使用し授業開始。国内を中心として、各地区での開発と環境保全全との問題を
中心に映像を見ながら討論することとなった。こちらは出席率は良いが、どうも生徒の方は
別の科目の(近日開催されr資格試験の問題集やらを)勉強をしている。私も、隣の生徒の
問題集・参考書を書き留めてきたが、内容的にはこちらの方が確かに面白そうである。
このクラスも、講師からの矢継ぎ早の質問に対して、授業とは関係ない科目の勉強をしなが
羅、教師の質問には手慣れた様子で答えていた。日本でも、一部、同じような状況にはある
のだろうが、これからの中国を背負って立つ学生達の将来・未来は、このような状況がいつ
までも続くとしたら、彼らの将来も一体どうなっていくのだろうか。そして大学としても、この、
今回のような現状・有り様をどう管理し、今後、どのように変革していくのだろうか。
 
 そういえば、半期ごとに大学の授業の内容は変更されていくが、同じ学科・学部内であって
も、半年後には、何割かが、消えてなくなる授業もあった。私自身も、前半に引続き、後半も同
じ先生の同じ授業を受講したいな、と思っていたが、後半は全くカリキュラムから、教師も授業
も消えているケースが見受けられた。これも大学側の様大学側事務局にその背景やらを訪ね
たこともあったが、退学側は去って行った教授・講師達のその後の連絡先や利用等は、当然の
ことながら明かしてはくれなかった。
 
 午後の授業内容、状況も、日本とはさほど大きな違いはなさそうな感じではあったが、2時間の
授業はあっという間に終了した。
 
 その後、授業とは全く異なる、一部ビジネスがらみの、来週月曜日に、当大学で開催される、
パネルディスカッションのため、私も急遽パネリストとして参加することになったため、その
打合せの為、更に別の事務所へ向かった。今回は、当大学の教授の他、人民大学の教授や
外国人の教授も同様に参加するため、英語での発表となるため、私も急いで発表用のPPT作
成に向け、今日、明日と準備にとりかかることとなった。
 本来の、漢語の授業が なんとなくおろそかになりそうで、来週中盤以降の授業も心配だ。
                                     (B大 ランダム記録より Beijing)
 

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