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あざやかに気高く咲くツツジに紅雨が降りそそいでいました。
まだ気温が一定しないので、毎日の洋服選びが難しいですね。
春の街はパステルカラーで彩られています。
私は少し肌寒い時は、スプリングコートにパステルカラーの
ショールやスカーフを身に着けて出かけます。
今日はラベンダーにしました。春夏秋冬にわたり、色の持つ
パワーをいただいて元気になれます
 いにしえの人々は、春のほわっと霞がかった様子を、春の女神
である佐保姫がまとう衣の裾から「霞の衣」と呼びました。
そんなことを考えていたら一首浮びました。
下町に舞い降りし女神ふんわりと紅にほふツツジの道に 晶子
本日も引き続き、予算特別委員会の報告をします。
では、教育費の中の
「すみだスクールサポートセンター運営事業費」
「ステップ学級運営費」
「いじめ・不登校防止対策経費」関連について
質問したことを述べます。
いじめ・不登校予算資料によると、墨田区内における不登校の件数は年々増加していることがわかった。
不登校が長引けば引きこもりとなってしまう。
すなわち、年間三万人以上にのぼる自殺者にもつながり、虐待
にもつながっていく恐れがある。
いじめの発生認知数と体罰件数は、数字として表れないところで
現実に起きている可能性は否定できない。
『すみだ教育指針』の中でも、いじめ・不登校問題などへの対応
の強化を掲げている。
墨田区において「スクールカウンセラーの全小中学校設置」により、
その後どのような効果があらわれてきているのか。
また、小中学生の不登校が増えている現状をどう認識されているのか。
子供の心の健康を保つために何が必要であると考えているのか。
不登校は長期化させないことが最も大切なことである。
本人自身も予期しないところに闇が隠されているケースもある。
子供の最も身近な存在が親であるが、親が補えない面をサポート
するのが教師の役目である。
不登校になってしまった子供の背後にある問題を子供の身近にい
る者が感じとることが大切なことであると思う。
もし原因が心の病と結びついているものであれば、早期治療へと
導いていくことも必要なことではないだろうか。
地域社会において、子供の変化を感じとり対処することが大切であるが、
人間関係が希薄となった現代社会では難しいことなのかもしれない。
しかし、悲しい事件を未然に防ぐ手立てを、積極的に考えていく必要性
がある。子供は口に出すことができなくても救助のシグナルを出し続け
ている。不登校になるのもその表れのひとつである。
学校では教師がいち早く子供の変化に気づくことが大切である。 スクールカウンセラーと共に、子供から出ているSOSを見逃さないように、
注意深く見守っていただきたい。
◎過去ブログ「不登校問題（一般質問ができるまで）」もご参照ください。
予算特別委員会報告は続く・・・・・
あそう あきこ
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