本日は区民文教委員会視察 10/3（水）
第二日め「愛知県犬山市」視察において
学んだことについて述べたいと思います。
★愛知県犬山市
◎将来の都市像「木曽の流れに古城が映えふれあい豊かなもりのまち 犬山」
〔市政施行〕昭和29年4月1日
昭和29年4月に犬山町、城東町、羽黒町、楽田町、池野町
が合併し、人口約35,000人の市として誕生。
〔位 置〕 愛知県の最北端、名古屋市からは25ｋｍに位置し、
北は木曽川を隔てて岐阜県と接している。
〔面積〕 74.97平方キロメートル
〔都市形態〕 歴史や自然の豊かな資源を持つ観光文化都市
〔住民登録人口〕 75,245人
〔世帯数〕 27,854世帯
以下は、犬山市教育委員会資料より引用抜粋し加筆しました。
犬山市の教育
二学期制を導入、授業時間増加、副教本作成、少人数クラス、
TTなどの学習環境の整備、全国学力・学習状況調査の不参加
《副教本作成と活用から教育課程の再編成》
副教本を作成し、その活用を図り教育課程に位置づけ
教育課程編成への動きが生まれた。
↓
子どもの意欲、関心を大切にした授業づくり
教育委員会の方の説明によると、
★算数
「問題文に犬山市に実在する場所を取り入れ、市の人口を例にして考えさせ、
算数を身近で生きた学習として気づくための大切な要素となっている」
★理科
「木曽川河岸に見られる地層やモンキーセンターの動物を取り入れた
理科の副教本づくりをする」
★国語
「子どもの言語感覚を大切にする視点から、古典落語を扱いつつ、犬山市の
生活に密着した郷土の祭りや史跡に関する文章も副教本に組み込んでいる」
↓
◎いずれも、「教材を身近に受け止めて欲しい」とのことである。
◎副教本は教科書と併用、家庭での取り組みの工夫、朝の読書タイム
などの時間を使って基礎、基本、発展などの幅広い学力の形成を促す
教材として活用している。
《少人数クラス、TTなどの学習環境の整備》
少人数クラス、ティームティーチング授業の導入により、評価がいっそう
きめ細かくなり絶対評価の可能性が広がった。
↓
◎犬山の教師たちが学校内側から変えるという試みを実行し、
学校間の競争から改革を促すという観点からの取り組みとは
異なる確かな成果を生み出している。
まとめ
長い歴史を感じさせる悠久の流れを誇る木曽川
犬山市教育委員会の方の「犬山の子供は犬山で育てる」という
熱い思いを感じることができました。
もし、副教本を墨田区でも作ることができたら、子ども達の学問に
対する「興味関心」が湧き、「理解促進」にもつながっていく一助
になるのではないでしょうか。
授業改善を根底に据えた環境づくり、自ら学ぼうとする子ども達の
動きを生かす教師の側の意識の改革と、適切な場の設定の重要性を
実感いたしました。
これからも、教材研究について深めていきたいと思います。
随時、教育プランなどについてもご報告いたします。
城下町整備視察として、「国宝 犬山城（別名：白帝城）」
を視察しました。
「犬山城」は、同じ国宝の「彦根城、姫路城、松本城」
の四城の中で最も古い城です。
伝統を感じるすばらしい天守閣でした。
天守閣に立つと、澄み渡る空気が私を包み込み、
ひとときの安らぎを与えてくれました。
地方都市の持つ確かな活力を感じた瞬間でもありました。
しかしながら、登城するまでの道のりは、かなり険しいものがあり、
直通エレベーターや休憩ベンチなどの必要性を感じました。
ここで、バリアフリーの整っている地域に住む方の言葉をご紹介します。
「身体が不自由な方々が住みやすいまちは、健常者にとっても住みやすいはずです」
少数者にとって快適な場所が、すべての方々にも心休まる場所になるのです。
今回の視察において、改めて「バリアフリー整備」の必要性を痛切に感じました。
現在、墨田区において「新タワー」建設が進んでいます。
これから墨田区に、たくさんの観光客が訪れることが予想されます。
墨田区を訪れていただいた全ての方に、「墨田区に来てよかった、また来たい」
と思ってもらえるような、地域環境を作り上げていきたいと思います。
追 伸
涼しさを 見せてやうごく 城の松
内藤丈草の句碑は、犬山城天守閣の鉄門の左手にあります。
元は尾張犬山藩の武士であったが、病弱のため出家。
松尾芭蕉の門人。芭蕉の弟子の中で、特に優れた高弟10人を指す
「蕉門十哲」の一人。
続く・・・・・・・
あそう あきこ
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