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ＡＩ社会という新たな時代を迎えるにあたり、求められる教育とは何か。
まずはＡＩの開発に携わる人材の養成だが、新しい学問領域を創り出す必要はないだろう。ＡＩ＝人工知能という名称は仰々しいが、要はコンピュータ上で動くソフトウエアの進化系だ。コンピュータ技術者を増やしていけば良いだけの話だ。
コンピュータの基本性能を向上させるための研究や開発も引き続き重要になる。ハードに関する学問も、すでに電子工学の主流分野となっている。素材も性能に関係してくるが、既存の有機化学が貢献してくれる。
義務教育では改革が進行中だ。
新学習指導要領により、2020年度から小学校でプログラミング教育が必修化されることになった。これは、パソコンが日用品となり、コンピュータ制御される機械が増えたことに対応するものである。ＡＩがもてはやされる以前に方向性は定まっていた。文部科学省は「情報教育」と表現する。
コンピュータ操作に習熟することはだれにとっても必要になったので、その基本的な仕組みを学習させる意義は認める。ただし、ソフトウェア開発に携わる人材にだれもがなれるわけではなさそうだ。コンピュータを理解するセンスには個人差が大きい。
私が見聞きした範囲でも、ざっと次のようなことがあった。
・職場では表計算ソフトをすぐに使いこなせる人と、いつまでたっても単純な操作しかできない人がいた。
・ある中小企業の専務は、業務用コンピュータを導入した際、有能さを発揮した文系出身の社員がいた一方、センスに欠ける理系社員がいたと教えてくれた。
・まだホームページ作成ソフトに簡易なものがなかった頃、私的なチームのためのＨＰを短期間で作ってしまったのは、学業では振るわなかった高卒男子。アクセス解析までやってのけたのには驚いた。一方、新卒でソフトウエア会社に入ってすぐに落ちこぼれてしまったのは、一流国立大出の女子。
これまた古い話だが、次のような記事を読んだことがある。…アジアの寒村、だれもコンピュータを見たことがない。あるＮＰＯが公共の広場に、コンピュータとディスプレイを設置。マニュアルは置かない。子供達が勝手にさわる。彼らはいつの間にか、自由に使いこなしていた。
近年もときおり、独学でハッカーになった青少年の話がニュースになる。
学校の勉強は嫌いでも、実利がともなうと途端に習熟が早くなる（実利には喜びなどの精神的な利益も含む）。インターネットで他人の知恵を盗むのが基本だが、実利に対する貪欲さは、正にプラグマティズム！
この辺のことを学歴エリートたちは誤解している。「学歴もないのに人気のアプリを開発」などと驚くのは、学歴エリートたちだけである。それをニュースにするのは学歴エリートが運営しているマスメディア。
反対に、実社会で落ちこぼれてしまう学歴エリートというのは、優越感が大好きな禁欲家で、幼いころから大人の価値観に迎合して努力を重ねてきた人たちである。挫折したエリートは、次のことを痛感する。
…８割の労力を注いで＜たいへんよくできました＞をもらってきた人たちは、３割の労力で＜よくできました＞をもらえた人に、いずれは負ける。
さらに今後は、記憶力だけを武器に学歴エリートに登りつめた人たちも振り落とされやすくなる。
何度も書くようで恐縮だが、中学生レベルの数学で挫折してしまう日本型文系エリートが偉そうにふるまい、社会的地位を得ていく風潮が、今もって解せない。論理が苦手だから論文が書けずコペピに走る。学歴をプライドの源泉にする感性そのままに、社会に出てからも地位と名誉を渇望する。非難されると、不遜だ！などと感情的に相手をなじるのも、思考力に欠ける証拠である。
たとえば記憶力が優れていないと弁護士になれないが、思考力が劣る弁護士はたくさんいます。
昔の上司を思い出す。自分たちの時代の大学進学率は20％に満たないと胸をそびやかすが、ワープロは単純な機能しか使いこなせない。細かい文字だけの資料しか作れない。「昔、外国とはテレックスでやり取りしていた」と言われてもねぇ〜。ただ記憶力は抜群で、定年後の趣味として関心を向けた絵画や音楽についての知識は、古典から現代まで、短期間でそらんじるようになる。一方で感性は一向に洗練されず、主体性は身に着かず。
そんな記憶力バカの時代は終わりだ。
2020年度から始まる大学入学共通テストでは、思考力・判断力・表現力を試す方向に出題傾向が変わるという。これもＡＩ社会を見越して決定されたわけではない。欧米から学ぶ時代が終わり、イノベーションとグローバル化の時代となったからである。クリエイティビティを発揮する人材が経済や国力を支えていく。
しかしだ。クリエイティビティは教育によって身に着くものなのか。動機付けにはなるだろう。発想力を鍛える方向に誘導することはできよう。だが、それが社会に役立つほどのクリエイティビティになるかと言えば疑問だ。『�ザ軌蕁戮任盻劼戮燭�、苦手な人は苦手なままだろう。
デジタルネイティブたちはスマホを日常の道具として使いこなし、楽しくやっている。時代に適応した新しい世代に見える。ただ実際は、道具が人間の感性に合させて進化しているから、ストレスなく使いこなせているだけだ。クリックよりタップの方が人間の感覚に合う。指でなぞるスクロールもそうだ。まるでアナログのような使い勝手。彼らの日常は、決してクリエイティビティが高まった姿ではない。
ＡＩのおかげで社会生活はスムーズになっていく。思考力や判断力が乏しくてもＡＩの力を借りればなんとか乗り切れる。表現力も実力以上のものになる。いずれ、既存のＡＩが新しいＡＩを開発するなんて時代になるだろう。
そんな時代に求められる教育とは、早めに自分の能力に見切りをつけさせるためのものとなるかもしれない。
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