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「子育て」や「育児」と言う葉にはやや抵抗があり、なるべく使うことを避けてきました。
なぜなら、4人の子どもたちと過ごす中で、親や大人が子どもを育てるのではなく、
環境の中で子どもたちは自力で育って行くものだと考えるようになったからです。 2週間ほど前に読んだ「折々のことば」の中に、その思いを簡潔に書かれた文章があり、とても納得しました。
 「教育はもつとも実験室化してはならぬものでありながら、もつとも実験室化しやすいもの」 福田恆存
��ゆとり教育��との決別を、との声が喧（かまびす）しい。けれども、人は造られるのではなく育つもの。人は造り変えられるという「妄想」を、劇作家・評論家は「教育・その本質」（1957年）で強く警（いまし）める。人を造り変えるどころか育てることすら十分にはできないもの。それより、子どもがそこに居れば勝手に育つ、そのような場所をどう用意しておくかが、大人の責務ではないのか。（「折々のことば」鷲田清一 6/2朝日新聞より） |
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2016年06月15日
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