|
民法の論文の書き方を予備校で教わって来ました。
ウロコがポロポロ落ちました。
己のアホさを露呈するようで恥かしいのですが，ビックリすることばかり。
「法律って紛争を解決する手段なんだぁー！」と，改めて実感。
ひとりで勉強してると≪法律≫は「手段」というより「目的」だしな〜。
もっと「いい勉強」をしたいと思った。
あと，予備校の窓口でガイダンステープが流れてたの立ち見した。
「新司法試験はもちろんのこと，現行でも合格するには≪考える力≫が必要です。」
「考える力とは知らない問題が出た時に，対応出来るような能力です。」
「そのためには，≪理解≫をするという≪勉強≫が大切です。」
「理解をする勉強とは，法律を知ってる人にも知らない人にも≪話せる≫といことです。」
と，言ってました。
う〜ん，確かに！
でも，誰に話せってんだい！？
---‐---‐---‐---‐---
≪その一≫
�〆銚⊆圓話�か？（⇒最も可哀想な人を探す）
�∪禅瓠ず�拠条文
��事案に条文を当てハメ
・条文の文言が不明確
・結論が不合理
⇒⇒⇒趣旨からの解釈が必要に⇒⇒⇒論点に!!!
�ぬ簑蠶鶺�
�サ�範定立
�ε�てハメ
��他の請求につき��〜�Δ魴�り返す
「実際に答案に書くのは�ぁ銑Г如き 銑�を構成段階で。」
≪その二≫−趣旨は三つ
�‥�事者の合理的意思
Ex）任意規定
��公平
�饑電�安全と動的安全の調和
Ex）意思表示，代理，物権，取引
�鯣鏗下塋欷�
Ex）不法行為法，損失の公平な分担
�鷽�義則 Ex）契約関係
権利濫用 Ex）契約外関係
��政策
時効，法定地上権，添附
担保物権強化のための制度←金融経済の円滑な実現
≪その三≫−根拠条文を探すときの手掛かり
契約関係としては何が請求できるのか？−第３編２章契約
契約外関係として何が請求できるのか？−第２編 物権
第３編３章事務管理
４章不当利得
５章不法行為
|
法律の話、司法警察官の友達とバトル？してるんじゃなかったっけ？空想で演説してたりとか。結構やってますよね。私なんて、そんな話できる相手なし。↑参考にさせてもらいますね〜。
2005/9/7(水) 午前 1:33 [ vanillataste5 ]
バニラさん，どうも。ごくたま〜に警察官が何を考えて取締りをして，どう上から指示されるてるかを聞くくらいですよ。／身近に，法律に興味がある高校生くらいの人間が居るのがベストなんですけどね〜。自分が法律の話をし続けて，司法試験の道を歩ませたい！もちろん，自分の理解のチェックとストレス解消を兼ねて！
2005/9/7(水) 午前 2:19 [ amb*ka*er ]
ストレス解消も含めて？！ゼミとか良さそうだよね。でも、法律分からない人向けに話すのとはちがうけど。理解する勉強って白門先生もおっしゃってたね。
2005/9/7(水) 午前 2:56 [ vanillataste5 ]