教育勅語

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※順次解説

初めに
皆さんは、教育勅語と言う言葉は聴いたことはあると思いますが、果たして
大半の方は、戦前の日本を戦争へと導いた天皇崇拝のバイブルのようなもの
と思ってらっしゃる方が大半ではないでしょうか。
戦前の古めかしいもの・現代には必要ないものと思われている。
何故今教育勅語なのか
実はここに、現代の荒れ果てた日本の姿の原因があるのではないかと、ふと
最近考えるようになりました。
日本の歴史は二六六八年になります。戦後はまだ、僅か６０数年です。
この６０数年の間に、急激な思想の変化を余儀なくされています。
一夜にして、民主主義が最高の自由だ。として全てのいや殆どの日本人が
教育や思想の転換を求められたのです。
延々と続いてきた日本独特の文化・思想を一夜にして変えさせられ、今日に
至っています。２６００年以上続いた我国の歴史が西洋の文化と、思想・宗教に
呑み込まれ、日本人の心の奥底にある、民族の魂が置き去りにされてしまった。
いわば、同胞の血が別の血で輸血され、拒絶反応を起こしかけている状態。
心と体を蝕み始めているのではないでしょうか？
僅か１６行の文章に前文　国体について
　　　　　　　　　本文　国民道徳
　　　　　　　　　　　　個人道徳
　　　　　　　　　　　　社会道徳
　　　　　　　　　　　　国家道徳
　　　　　　　　　後文　国家の事業目的
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　が盛り込まれています。
学校では道徳の時間は削られ、私達大人でさえ道徳を説けるものは果たして
何人いるでしょうか？
今一度、日本のすばらしき宝物・教育勅語を見直してみたら、そこに今の
荒れ果てた、荒みきった現代の状況を打破するヒントがあるかも知れません。
私も、勉強しながら暫くこのことを書いてゆくつもりです。
相当な日数がかかると思いますが、日本人の心を取り戻す為にも、今一度
道徳というものを考えていこうと思っております。
　　　