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おまたせしました ６月の夢ゼミ報告をいたします〜 ６月のテーマは「国語」 この日は国語学習についての説明がされることに 説明に教壇にたったのが わが学年コース主任０センセ（国語担当） 塾の先生は結構年齢が不詳で・・・ 彼もその一人 一見、かなりの若者に見えるがあるお母様が言うには３０歳は越えてるとか・・・ 子供たちの間では『歌のお兄さん』と言われていたそうな・・・ （年明けのクールに金曜日の深夜枠で放送されていたドラマです） ということは 嵐の大野くん（リーダー）に似てるってこと？ ？ まあ、それはいいとして 彼はＩ塾の卒業生 中学受験で大阪教育大付属天王寺中学校へ入学 大学は京都大学卒業とか・・・ 中受をめざすお母様にはちょっとしたあこがれコースを歩まれた方なのです 印象として少し冷たい感じがし 歯に衣着せない物言いは 保護者によっては好き嫌いがはっきりするタイプの先生 ある保護者は あの先生は数字でしか子供をみないらしいから 悪い成績をとってたら 相手にもしてもらえないって・・・ とおっしゃっていました が 実際のところそんなうわさや 物言いもchima家はすんなり受け入れることができ やはりＩ塾の先生だな〜と感じられました すっかり予断となってしまいましたが さすが国語の先生 いきなり資料として配られた１１ページにもわたるプリントに がっつり、しっかりと 国語学習についてわかりやすくまとめらており 時間いっぱいいっぱいに もう、お腹がいっぱいです・・・と 言わんばかりにたくさんのことを教えて下さいました それをここに私が伝えらえること・・・ たぶん、無理で・・・ そのプリントを貼り付けた方が早いって・・・感じですが ものすごくかいつまんで報告したいとおもいます ＜Ａ 予習について＞ 文章題の予習は初見の訓練である なぜならば、テストは初見が大事だから この初見から文章のかたまり化と焦点化を行い 設問へと入っていかなければならない 必ず �＿仔� 親が（何かをしながらでも構わない）聞いていて つまづく、聞いていて文章が理解しづらい部分があったら それは子供自身もその文章を理解できていないと思うとよい ��意味調べ �Ｊ絃呂悗琉�し入れ をすること できるなら設問も解いておくとよい ＜Ｂ 復習について＞ 漢字、言語事項については間違ったところはもちろんのこと コツコツと繰り返しの学習が必要 文章題について もう一度印し入れをしてみる （なので、印し入れをしていない状態のテキストをコピーなどしておくとベスト） 設問の解き直しをする この設問の解答法を口頭で説明をさせてみる （この場合、できなかったものでものではなく 正解したものについて説明させるとよい） ＜Ｃ 塾内の定期テストの勉強について＞ 漢字、言語事項については 忘れてしまっているという前提で臨むこと 忘れている個所を解き直しなどで確認し （そのためには小テスト、確認テストなどは必ずファイリングしておくこと） 定着度が低かったものから優先的に覚えなおしの勉強をすること 机に向かって書くことが暗記の必須だが 普段の生活の中、会話の中で 親が問題をだし空中にその漢字（答え）を書かせるのも 簡単にできる勉強方法の一つ 文章題については テスト前（１週間前）に関しては すでに解いたことあるものでも、新しいものでも構わないので 毎日１文章は解いて「問題慣れ」することが必要 この時、時間制限を設けることで 問題に当たる時間感覚を身につけるのである 答え合わせは「文章が正しく読めているか」ということとともに 「設問要求に正しく答えられているか」ということに特に注意する 例えば 書き抜き 何故？ → ・・・から どういうこと？ → ・・・ということ ＜Ｄ テスト後の復習について＞ 解き直しをする 間違いの分析をする ここで自分の間違いの癖を見つけだすこと Ａ〜Ｄについて記述に関しては必ず先生に添削してもらうようにすること （宿題などの提出は毎回ないので、自分で先生への質問ができるようにしておく） 算数と同じく国語でも どのようにしてその答えを導いたのかを 説明させることが大事だ・・・ そうです 一連の国語の学習法の流れです 国語って何をさせたら・・・ と思ってる人が多いのですが（私もその一人） 実際、ここまでの説明でもしなくちゃいけないことは たくさんあるわけで・・・ 親の役割も意外に多くて テーブルディスカッションでは ほとんどのお母さんがびっくりされていました 後半は文章読解と設問解法についての これまや、熱い講義がありました こちらは次回で報告させていただきます この日、会場に着くや否や このＯ先生に呼び止められ 最近のさくらんぼ姫の様子について （この頃、よく泣いていたころなので・・・） とても心配して声掛けをしてくださいました 算数の勉強での涙ということもよくわかってくださっていて 算数担当のＭ内先生ともかなり色んな事を話し合ってくださっているようでした わからないことはどんどん色んな先生を使って質問に来ればいいし 他教科での質問もしっかりして、先生をフル活用してほしい と言ってくださいました 国語の授業ではどんな感じですか？ という私の質問にも かなりの好印象での授業態度であると 国語は心配ないです・・・ と励ましていただきました さくらんぼ姫 担任の先生がこのＯ先生に変わった時 少しショックを受けていて 前の国語の先生が分かりやすくてよかったという点と 前の担任（算数担当のＭ内先生）がしゃべりやすかったので 今回の先生はしゃべりにくいように感じていたようなのです しかし、今ではかなり大好きな先生になり 授業も子供たちの苦手な説明文などについては 社会や歴史、もしくは専門分野の細かいことを 余談のトークに織り交ぜてくれるらしい さくらんぼ姫はこの先生の脱線トーク（意外に脱線ではない気がするんだけど）に めちゃくちゃはまっていて 帰ってくるといつも目をキラキラさせて その聞いた話を口いっぱいに話してくれるのです まあ、このころのくじけた感じは 今のさくらんぼ姫にはもうなく （単に開き直っただけかも・・・笑） 今週土曜日のテストに向けて今日も頑張ってます〜 明日は７月度の夢ゼミ そして塾の保護者会 何かとせわしない毎日です ≪続く≫ |
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夢ゼミって、保護者のママ同士も仲良くなれそうでいいですねぇ。
ねぇねの通う塾は１０人しかいないのに、誰が誰のママなのか名前すら分かりません。(^_^;)
ウチのねぇねも今週の日曜が公開模試です。宿題に追われてテスト勉強する暇がないんですが、今回は本人も頑張ると言っています。
お互い頑張りましょうね！
2009/7/9(木) 午後 3:53
お久し振りです（^^）
久々にPC覗いたら、大好きな「夢ゼミ」の話で嬉しいな♪
内容も高学年らしく、どんどん濃くなって行きますね。
土曜のテスト、実力が出し切れるように、がんばってね！
2009/7/9(木) 午後 9:30
うちも週末が模試です。
いつも「国語って、どうやって勉強するの？」って疑問でしたが、
そんなふうにするのですね。
2009/7/10(金) 午前 5:14 [ 父子家庭予備軍 ]
愛ママさま
そうですね〜ここに参加されるのはほんの一握りの保護者なので意外にクラスメイトのお母様と仲良くなれないんですが・・・
うちの校舎のそれもクラスメイトの保護者の参加率が高いので、最近、お友達になれた方もちらほら・・・
ゼミ後のランチで受験生ママトークに花が咲くのがとってもストレス解消になります
2009/7/13(月) 午後 4:22
Hana Hanaさま
こちらこそ、お久しぶりです
どんどん、受験生って感じになってきてますね〜
また、素敵なアドバイスお願いしますね〜
2009/7/13(月) 午後 4:24
父子家庭さま
私もすごくこの度のゼミは参考になりました・・・が
何一つ実践できてない感じがしてます・・・笑
2009/7/13(月) 午後 4:26