名もない分校にて

ネパールに住む就学適齢の子どもたち、約２割は学校に通っていないと言われています。
その中で周辺に学校が無いために就学できない子どもたちのために
学校は無理でも分校として小さな教室を作り、教育の機会を与える、
そんなノンフォーマル教育プロジェクトが現在ネパール政府により実施されています。
分校の数は、現在全国で２００以上。


先日、カトマンズ郡のある分校を訪れる機会がありました。
カトマンズとは言っても、車を降りて坂道を歩き続けること約２時間。
トレッキング並みの久々の山登りに体力の限界を感じた頃、ある小さな村に到着しました。

「え？これが分校？」
それは何も言われなければ通り過ぎてしまいそうな、本当に小さな分校でした。
レンガを積み上げて土で固め、上にはトタン屋根。そこにドアと窓をつけただけの
本当に簡素な作りで、教室数はもちろん１つだけ。中には椅子机７脚が所狭しと並べられていました。
そしてもう学校開始の１０時は過ぎている筈が、子供の姿が全く見えず。
「子どもがみんな集まるのにいつも３０分くらいかかるかな」と、下からここまで案内してくれた
１７歳の臨時の教師が教えてくれました。
そんなゆったりさが周りの景色とマッチして見えて、心地よさを感じさせてくれます。

ようやく子どもたちが集まり始めたのは１０時２０分過ぎでした。
ここの分校、生徒数は１６名で年齢は８歳から１３歳までと様々です。
アクセスの理由で学校に通えない子どもたちをコミュニティーが作った
「学校運営委員」のメンバーが探し出し、この分校を開校させたのが２年前。
あと１年の学習を終えた子どもたちはマザースクールと呼ばれる本校に移り、
試験結果により２〜４年生に振り分けられて他の子どもと共に正規教育を受けることになります。

正直、子どもたちの学習環境はよいとは決して言えません。
１ｍ四方の小さな黒板はちょっと板書しただけですぐにスペースがなくなってしまいます。
教科書は政府から支給されるものの、都市部から離れているためになかなか届かず、
去年は数ヶ月を教科書が無い状態で教えていたとか。
理解を深めるための教材もほぼゼロ。またこの日は天気がよかったものの、
雨期に入れば雨がトタン屋根に吹き付ける音で授業の妨げになるだけでなく、
ただでさえ薄暗い教室がさらに見えづらくなること間違いなし。

それでも子どもたちは遠くの家から毎日分校に来て、先生の話を聞き、
読み、書き、学んで帰っていきます。

「学校が楽しいから。」「勉強が楽しいから。」子どもたちが言っていました。

学校があることの幸せ。学校に行けることの喜び。学べることの楽しさ。
日本では当たり前になりすぎて気にも留めていませんでした。

[りなちょ]

はじめまして（*^_^*）
よかったら私のブログに立ち寄ってくださいね＾＾

[由香]

ホームページに注目ブログとして、
紹介されていたのでクリックしてみました。

と〜ってもカワイイ、ステキなブログですね。

[キングダム]

最近ブログはじめました。
勉強さしてもらえました。
よかったら私のブログも見てください！！

[kei]

あっつおさーん！！
学校に行ける幸せ、勉強ができる幸せ。。カルチャーショックです。
帰国したら他にも色々と聞かせてください。
アナハイム仲間でお帰りなさい会を企画する予定ですが、
取り急ぎさくっと飲み行きましょう！
東京でも水戸でも。
楽しみにしています！

[junko]

学校に行けることのよろこび。
学べることの楽しさ。

本当にあたりまえに感じていて、あらためて考える機会もないまま、
日本で暮らしていたなぁ。。。
って、思います。

写真の子どもたちを見ていると、
笑顔で過ごせる時間があるって、ほんとにステキでうれしいことだなぁって感じるね。

今の状況に感謝して、幸せに、楽しく暮らすこと、
ネパールの人たちはそのことがとっても上手なような気がするね。

[アツオ]

りなちょさん
はじめまして。こちらからも遊びにいきます。

由香さん
ありがとうございます。ネパール人の子ども、かわいいですよ。

キングダムさん
ありがとうございます。キングダムさんのブログも見てみますね。

いっちゃん
おー、久しぶりぃ！！もちろん、ネタはあり過ぎるぞ･･･。
多分水戸へ帰るのは７月中旬かな？モチ、飲みいこうぜ！！
ところで最近アントラーズ調子悪いな･･･。大丈夫か！？
帰ったらカシスタもいこーぜー！！

ﾃﾞｨﾃﾞｨ
コメントありがとうございます。
確かに、今の状況に対してものすごく素直ですよね。
無理しないし、求めない（求める人もいるけど）。
その自然な感じがすごく心地いいですよね！