反日生態観察日記

日本を思うその気持ちを一歩前へ

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みずほ理論。

石原知事“帰化”発言、福島氏が撤回求める
4月19日19時35分配信 毎日新聞
 
そう言えば、前社民党党首の土井たか子もどこかの週刊誌に帰化した朝鮮人と書かれ「名誉毀損」で訴えてましたね。

どうも社民党の方々は朝鮮人と間違われることに非常にヒステリックな反応を示しますね。

いつかのスポニチの記事で、デーブスペクターが埼玉県生まれと書かれていましたが、デーブが社民党支持者だったらとんでもない裁判沙汰になっていたのではないかとゾッとします。


>私も私の両親も帰化した者ではありません。明確に否定します。石原知事のようにそのことを問題とすること自体、人種差別ではないかと考えます

人権派を自称するサヨク系の方々の王道は「区別」を「差別」と読み替えることは周知の事実ですね。

「外国人参政権」は"人種"で"差別"しているのではなく"国籍"で"区別"しているのです。

社民党を始めとする連立内閣は「外国人参政権」を導入することによる日本の国益について何ら説明をしていません。
「外国人参政権」を導入すると日本人にとってどのようなメリットがあるのでしょうか。

日本国籍を有していない外国人に参政権を与えるということは、その方々を通して外国に内政干渉を許す事になります。

竹島や尖閣諸島、そして北方領土など日本に主権に関わる問題。
そして沖縄県をはじめとする基地問題など安全保障に関わる問題。このような重大な選択に対して、中国共産党や北朝鮮等、特定アジアの反日勢力の直接、間接を問わず介入を許すことは到底容認できません。

私は外国人参政権に対して断固として反対の意を表明します。
 

ヤミ専従と民主党。

■「ヤミ専従」北海道開発局4119人処分へ
(読売新聞 - 03月23日 21:06)
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100323-00000981-yom-soci
 
4119人が処分の対象ですか・・・。
そもそも、北海道開発局の在籍人数は何名なのでしょう。

>勤務時間中に労働組合の仕事に従事する「ヤミ専従」など違法な組合活動をしていた職員が、4034人に上っていたとする第三者委員会の報告を発表した。

「全北海道開発局労働組合」が主導した違法な組合活動に参加した人数を見る限り在籍者のほとんどが関与しているものと思われます。
つまり、北海道開発局自体が全北海道開発局労働組合の主導する組合活動をコントロールできていない状態だったことは想像に難しくありません。

その違法な組合活動の内容を見ると

>違反の実態を指摘した第三者委員会の報告書は、昨年8月の衆院選前、「全北海道開発局労働組合」(全開発)が組合員に、知り合いの名前などをカードに書かせるなど政治色の強い活動をしていたことも指摘し、問題の深刻さを浮き彫りにした。
■「ヤミ専従」強い政治色…第三者委が指摘
3月24日1時40分配信 読売新聞
http:// headlin es.yaho o.co.jp /hl?a=2 0100324 -000001 17-yom- soci

上記の報道のとおり、政治活動を勤務時間中に行っており、その活動の内容は先に問題になった北教組での活動状況と酷似しているのです。

さらには、このような政治色の強い違法な組合活動をとおしてどこの政党を支援したのかと言うとそれは「民主党」なのです。

この事件からも分かるとおり、

違法な組合活動を通して支援されるのが民主党。
自治労という改革の矛先を向けるべき団体から支援さえているのが民主党

なのです。

国民の税金から給与が支払われているにも関らず、求められる教育を置き去りに政治活動に走る教職員。
国民の税金から給与が支払われているにも関らず、求められる行政を置き去りに政治活動に走る公務員。

このような団体から支持される政党が、「事業仕分け」を語っているのです。このマッチポンプに気が付かなければなりません。

公務員のサボタージュにより支えれている民主党の詭弁に騙されてはならないのです。
■社民福岡県連「ついでに」朝鮮学校で常任幹事会
3月18日21時14分配信 読売新聞
 
北朝鮮とズブズブなんですね。分かります。

>社民党福岡県連は18日、月1回開く定例の常任幹事会を北九州市八幡西区の九州朝鮮中高級学校で開いた。

皆さんもご存知のとおり、朝鮮学校は北朝鮮の政治的支配化にある"自称学校"の組織です。

この朝鮮学校が日本にありながらどれほど、祖国北朝鮮からの影響を受けているかと言うと

■北朝鮮から半世紀で約460億円の支援
因みに、前年度は2億円
http:// sankei. jp.msn. com/pol itics/p olicy/1 00211/p lc10021 1014200 4-n1.ht m

■朝鮮学校の学校運営に金正日が指示
http:// sankei. jp.msn. com/wor ld/kore a/10030 4/kor10 0304012 0000-n1 .htm

■教室には金正日の写真

これからも分かるように朝鮮学校は主体思想(チュチェ思想)の教育の現場であり、ここでは日々反日教育が行われているのです。

そしてそのような施設で"ついでだから"という理由で常任幹事会を開く社民党。

>豊島正章・県連幹事長は「福岡市で幹事会を行った後、学校まで移動するのが大変だった。会議室を借りたことがおかしいとは思わない」と説明した。

本人達は全くの違和感を感じてないご様子。
恐らく、借りた会議室にも金正日将軍の写真が掲げられ、「有り難い 有り難い」と言いながら将軍に忠誠でも誓ったのでしょうね。

これは、例えるなら公安がアレフに視察という名の監察に入り、その施設で麻原の写真が飾ってある部屋で幹部会議を行ったのと同じ位、奇天烈な話ではないでしょうか。

北朝鮮へは地上最後の楽園と賛美していたのが旧社会党。
将軍様は偉大だと賛美していたのも旧社会党。
最後の最後まで北朝鮮による拉致を認めなかったの旧社会党。
そして、旧社会党の流れを組んでいるのが社民党。

彼らが全く違和感を感じないのがよく分かります。

田舎の信用組合。

国連委が朝鮮学校除外に懸念
3月17日11時7分配信 毎日新聞
 
その昔、西村直己防衛長官が「国連は田舎の信用組合」と発言し、左巻きの方々大騒ぎし辞任するに至る騒動があった。

正しいことを率直に言うと辞職させられるのは今も変わらないのと同じように国連はいつまで経っても「田舎の信用組合」ら成長していない。

「田舎の信用組合」程度であっても「学校」か「私塾」かは見分けがつくと苦情の声が聞こえてきそうである。

「正規の学校ではない団体」に対して国税を投入し「正規の学校」と同じように無償化せよと見当違いの懸念を表明する前に、自身の団体にはびこる汚職の蔓延を心配すべきである。

国連の事務総長をご存知だろうか。
潘基文(パン・ギムン、バン・ギムン)有名な反日家である。

同じ、民族で同じ半島にある北朝鮮と南朝鮮問題すら解決の目処が立てられない朝鮮人が、世界各国の協調を図れると思う方がどうかしている。

世界各国を心配する前に自身の半島問題に力を注いではどうか。
むしろ世界が心配しているのは、自分達で勝手に分裂しておいて、元の鞘にすら自分達で戻れない事務総長自身の国のことなのである。

>朝鮮学校を除外するよう求める意見が出ていることに対し、「子供の教育に差別的な影響を与える行為」として、懸念を表明した。

そんな組織である国連に懸念を表明されたからと言って、国連の汚職問題や半島問題に比べれば相手にする必要すらないのは明らかである。

さすが日教組。

<日教組>委員長が「政治活動は必要」 北教組事件に絡み
3月15日19時52分配信 毎日新聞
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100315-00000072-mai-soci

さすが、天下御免の違法活動を展開する日教組の委員長ともなると発言のレベルが違いますね。
酒井法子の元夫や、JAYWALKのボーカルを彷彿とさせるのは気のせいでしょうか。

>中村委員長は違法献金事件について「政治とカネの問題が国民に政治不信をもたらしており大変残念」と述べた。

小沢主席の西松献金疑惑、鳩山首相の故人献金問題から違法子供手当てや脱税問題、そして小林議員の違法献金問題と民主党こそが"政治とカネ"の巣窟であることが明らかになってきているのは周知のとおりです。

しかし、「政治とカネの問題が国民に政治不信をもたらしており大変残念」・・・。何を政治団体目線で語ってくれているのでしょうか。
私達が、日教組に対して"不信"を募らせたのは"政治とカネ"の問題ではなく、非合法な活動内容そのものなのです。

"政治とカネ"の問題といっしょくたにしてしまえ!というその世論誘導発言には大きな悪意を感じるのであります。

エンドルフィンでも分泌させてしまっているのでしょうか。中村委員長の発言は続きます。

>大会後に記者会見した中村委員長は「教員の学校での地位利用はいけないが、市民としてなら政治活動を認める世界や時代の流れがある」と述べた。

市民としてなら認める?
だったら、教職員組合など作る必要ないでしょうよ。言い換えれば、現状の教職員組合での活動は教員の学校での地位利用をしているのを自白しているようなものなのです。

「科学的真理」というマルクス主義思想を基礎とした倫理綱領を掲げ、日々反日活動を展開する日教組。
このような団体を良識ある日本国民は許してはならないのです。

日本の教育を国民のために取り戻し、将来を担う子供達に日本人としての誇りと自尊心を養う教育を推進しましょう。

日教組断固反対。
日教組の解体を強く訴えます。

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