不死鳥の蹉跌

この親にしてこの子あり…

最近新聞で体罰に関する記事を多く目にします。

 

先日、体罰ネタでなんだかなぁと思う記事がありました。

 

記事は、教員が顧問を務める部の部員（生徒）がコンビニの前で散らかしていたので平手打ちして処分されたというものでした。

その記事では、その生徒が平手打ちされたことを親に告げ、その親が教育委員会に訴えて体罰が明るみになったとのこと。

体罰は問題だが、この生徒の行動も問題だ。

自らの行動を反省しているのだろうか？

また親の方もきちんと我が子の不始末を叱っているのだろうか？

そもそも散らかさなければ怒られることが無いのです。

体罰ばかりが問題になって、子供のやりたい放題が肯定されるようじゃ困ります。

 

 

教員も大変なのはわかるが…

仕事場から帰ってきました。眠いですね。

さて今朝の朝刊で気になった記事をひとつ。

 

退職金減る…埼玉の教員１１０人が駆け込み退職

讀賣新聞

　

　埼玉県職員の退職手当が２月から引き下げられるのを前に、３月末の定年退職を待たず今月末で「自己都合」により退職する公立学校教員が、県採用分で８９人に上ることが２１日、わかった。

 

　県費で退職手当が支払われるさいたま市採用の教員も、２１人が同様の予定という。県教育局の担当者は「例年、定年退職者が年度途中で辞めることはほとんどない。異例の事態だ」としている。該当教員がいる学校では後任の確保の対応に追われている。

 

　県によると、今年度の県の定年退職者は約１３００人（県警を除く）。このうち１月末での退職希望者は教員が８９人、一般職員が約３０人の計約１２０人となっている。

 

　改正国家公務員退職手当法が昨年１１月に成立し、総務省が自治体職員の退職手当引き下げを自治体に要請。埼玉県では県議会が昨年末に改正条例を可決し、２０１４年８月までに平均約４００万円が段階的に引き下げられる。改正条例は２月１日から施行され、今年度の定年退職者は３月末まで勤務すると、平均約１５０万円の減額となるという。２月１日の施行について、県人事課は「速やかな実施が必要」と説明している。

 

教員というのは一般的に民間企業より良い給料を得ています。

というのも将来を支える人間を育てる重要な役目を担っているからです。

私はこういう重要な役目を担っている教員の給料を安易に下げるのは反対ですが、今回の退職金引き下げで退職者が殺到したことは良い事だと思いました。

意欲の乏しいベテラン教員が減って、若い意欲ある教員が採用されると期待するからです。

早期退職した教員の中には学級担任をしている者もいたそうです。減額が平均150万円ですから端金じゃありませんが、金に釣られて仕事を放り出すような教員に教えられる生徒は堪ったもんじゃありません。

生徒はこのことをプラスに捉えて頑張って欲しいもんです。

ああ、でも急な人材不足で教員不適格者が採用されたら困るなぁ。

いじめられた生徒に退学を促す学校

タイトルはタイプミスではありません。

「根性焼きのいじめ受けた」高2男子　仙台・有名私立高がなぜか退学求める

いじめた生徒が退学ではなく、いじめを受けた生徒に退学を促す…。こんな学校があるとはね。

どんな学校かと思ったら誰でも耳にした事がある有名私立高校だそうです。

以前から暴露本が出たりと黒い噂がある学校のようなので、世間一般ではおかしな話でもこの学校では不思議なことではないようですね。

 

6月は

ラジオでこんな事を言っていた。
6月は祝祭日がないため、子供たちがストレスを溜やすくイジメがおきやすい･･･。


ホントかよ。


週休２日制で毎週連休があるのにストレスが溜まる？


私が子供の頃は土曜日も学校に行っていたことを考えると違和感を感じます。

休日が少なくてストレスが溜まるなら昔の方が大変だったはず。
当時はイジメが多かったのでしょうか？


私はストレスの原因は他にあるような気がするのですが。

売国国家戦略

海外の人材受け入れで優遇措置＝年内に省庁間で調整を−野田首相指示

時事通信2011.12.12

野田佳彦首相は１２日開いた国家戦略会議で、海外からの人材受け入れを拡大するため、一定の技術や学識を持つ外国人に出入国管理上の優遇措置を与える制度を早期に導入する必要性を改めて強調した。優遇措置の適用は、学歴や職歴などを点数化する「ポイント制」によって行う方針で、年内を期限に経済産業、厚生労働、法務など関係省庁間で制度の枠組みなどを調整するよう指示した。
　ポイント制は、今年８月に閣議決定した「日本再生のための戦略に向けて」の中で年内に導入する方針が示された。技術や学識を持つ外国人が日本で働く際には、出入国の手続きや永住許可の要件などで優遇し、配偶者への一定の優遇も検討されている。首相は「優秀な人材を世界から獲得していくことが重要」と語った。

 

 

確かに優秀な人材を集めることも重要です。

しかしもっと重要なのは自国の人材育成じゃないでしょうか。

↓は「日本再生のための戦略に向けて｣の人材育成の抜粋です。

（グローバル人材育成・高度人材受入れ等）
国際的な産業競争力の向上や国と国の絆の強化の基盤として、グローバルな舞台に積極的に挑戦し活躍できる人材の育成を図る必要がある。
このため、「グローバル人材育成推進会議中間まとめ」8を受け、海外留学等の若手の海外経験の拡大と優秀な外国人留学生との連携を促進し、国内のグローバル化に資する諸施策を初等中等教育、高等教育、経済社会の各段階において推進する。
その際、若手が自信をもって海外に出て行けるよう、外国語能力の強化と同時に、日本文化や社会の仕組みとその良さへの理解を深めるための機会の充実を図る。また、人口減少社会の到来を踏まえると、今後の我が国では内外を問わず人材確保が特に重要な課題となる。
このため、ポイント制を通じた高度人材に対する出入国管理上の優遇制度を2011 年中に導入し、優秀な海外人材の受入れを加速化する。

グローバル、グローバルってお経のように書いてありますがこういう発想がズレているんですよね。

大学生でも漢字の読み書きが怪しい、少数分数の計算が出来ない、基本的な礼儀を知らない…。こんな若者が大勢います。私は、こういう問題点の改めることこそ日本再生の第一歩だと思っています。

日本が幕末から一気に先進国になったのは基礎学力を持った国民が多かったという背景があります。教育というのはそれほど重要なものなのです。

ところが今はその教育の根幹である公教育がボロボロ。必要な学力を得るためには学習塾に頼っている始末です。

これじゃ話になりません。

基礎が出来ないから海外なんて目が向きませんよ。

もっと基礎学力をしっかりとやって子供が知的好奇心を持つようにしないとダメですね。

唯一期待が持てるのが『日本文化や社会の仕組みとその良さへの理解を深めるための機会の充実を図る。』というくだりですが、支持母体に日教組を抱えている民主党じゃ単なるお題目になりそうですね。

 

民主党政権が続く限りのこの流れは変わらないとすれば、そう遠くない将来外国人にアゴでこき使われる日本人が増えるんじゃないですかね。

私から見たら、これが日本再生なんて悪夢でしかありません。