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教育
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コメント（4）
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「ゆとり教育」に事実上の「待った」ですね。 理、数、外国語が大幅増 学習指導要領の中教審部会案 2007年10月30日20時04分 学習指導要領の改訂を検討してきた中央教育審議会（文部科学相の諮問機関）の教育課程部会は３０日、標準授業時間の案を大筋で了承した。小中学校では理科、算数・数学、外国語（英語）の授業が３３〜１６％増え、０２年度に完全実施された現行の指導要領以前の水準に戻ることになる。この日は、これまでの一連の審議を「審議のまとめ」として了承し、実質審議は終了した。今後の手続きが順調に進めば、１１年春から実施される。 小中の一部教科で授業時間を増やす方向性はすでに部会で了承されており、この日は、教科別の具体的な時間を中心に審議した。 了承された案で増加率が最も高いのは、中学の理科と外国語で各３３％。中学の数学２２％、社会１９％、保健体育１７％と続く。この結果、中学理科が８９年に改訂された現行より一つ前の指導要領を上回るのをはじめ、外国語は８９年改訂時以上、算数・数学は同じになる。 学校週５日制は維持するため、総授業時間は、小学校５．２％増、中学校３．６％増にとどまる。「総合的な学習の時間」（総合学習）を減らし、中学の選択教科を原則なくして、増やした教科の時間を確保する結果となった。 一方、「審議のまとめ」は、言語力と体験活動の重要性を打ち出す内容。各教科で、実験や観察を重視し、記述や論述を含めた学習を多用する方針だ。 次回会合で「審議のまとめ」が正式に了承されれば、中教審は意見募集を経て答申。文科相が０８年春に改訂指導要領を告示する。教科書の執筆、検定などに３〜４年の時間をかけたうえ、施行される。率直な感想としては、お役所が子供を振り回してるように思います。 子供達は授業時間が増えたり、小学校から「英語」とか、中学武道必修とかでいろんな「制約」がかけられているように思う。 授業時間を増やす一方で週５日制は維持するのは現代社会にマッチしないと思う。 子供だって遊ぶ時間や塾、習い事、やることいっぱいあるし、やりたい事だってあるはずだ。 私は「総合学習」など受けていないが、「学力だけがすべてではない」と思う。 本当の「教育」とはなんなのか、もう一度考えてみてはいかがだろうか。
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土日はネタがないなーと思っていたら、こんな情報が飛び込んできました。小中学校「４・５」年制も検討 教育再生会議の素案判明 '07/10/20 中国新聞 政府の教育再生会議（座長・野依良治理化学研究所理事長）が十二月に取りまとめる第三次報告盛り込みに向けて検討する改革素案が二十日、明らかになった。子どもの早熟化傾向を踏まえ、学校教育法制定（一九四七年）以来の小中学校の「六・三」制区分見直しを明記。選択肢として、全国一律による「四・五」、「五・四」制への移行や、九年制の義務教育学校（小中一貫校）の制度化案を挙げた。二十三日に福田康夫首相が出席して再開される再生会議総会で本格的な議論に入る。 安倍晋三前首相が実現を目指した「教育バウチャー（利用券）制」は導入を見送る方向で、それに代わる福田流教育改革の「目玉」を打ち出した格好。ただ六・三制見直しには法改正が必要になり、実現に道筋を付けられるかは不透明だ。 六・三制見直しの理由としては「小学四―五年生の段階で発達上の段差がある」と説明し、中学入学の時点で不登校が増加している問題に対応する必要性を強調した。小学校低学年から高学年に移るこの年ごろから思春期に入る生徒への対応や、不登校問題の解決には中学校教員が関与できる体制が望ましいとの判断があるとみられる。詳細はここからどうぞ うーん、だから何？が正直な感想です。 不登校って「６・３制」を変えたら解消できるのかな？ なんかもっと「根本」に問題があると思うんだけど。 形だけ変えるのは「改革」じゃないですよ。制度改正っていうんです。こういうのは個人的に「改革」とは思わない。 「小手先の看板付け替え」？ |
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もう一ヶ月半も前の話ですが・・・。 中学校で「武道」必修化などという馬鹿げた学習指導要領が発表されました。安倍君のいう「愛国心」教育（教育基本法改正）の一環だそうです。 http://www.iza.ne.jp/news/newsarticle/natnews/education/82471/ ここからは完全に個人的な感想なので、暇な人はお付き合いください。 私はこの国が好きではない。今すぐ国外逃亡したい。なぜこう思うのかは、一言で言うとこれほど「嘘」がまかり通る国はいやだといったところか。 政治家しかり、詐欺師しかり、宗教団体しかり・・・。 「武道ごとき」で「愛国心」が芽生えるのなら とっくの昔に芽生えているはずだ。高校で柔道をやっていたからね。なんかねー、「押し付け」だよね。お隣の巨大大国の「反日教育」みたいなものすら感じる。 まず政治家が手本を示せよ、と言いたい。「単純ミスでもつかまるから」ってガキレベルだ。これだけ情報が氾濫する社会で子供だってわかることだろうが！！ 「パパー、何であの人悪い事やってるのにつかまらないの？」 ・・・これで犯罪が減るわけがないだろう。 安倍君の「教育改革」は「洗脳」教育だと思う。 人の心は「教育」だけで養うものではない！ああ、そうか、自民党は「日教組」を「敵」呼ばわりしていたな。 「政策パンフレット」ここにはまあとても政治家とは思えないことが書き連ねられている。 あきれた教育現場の実態いや、だからさ、「監督側の責任」はないの？たったの５０％の組織率の北教組を槍玉にあげてさあ、「現場の良心的な教師や校長に弾圧を加えているのです。」って、勘違いもはなはだしいと思わんのかね。自分たちの「教育改革」が必要じゃないの？ もう一回「労働基準法」を勉強しなおすことをお勧めします。 でさ、短絡的に「日教組＝民主党」だってさ。 そりゃあさ、民主党の後ろには「労働組合」の集合体「連合」がいるよ。 自民党の支持組織「経団連」「医師会」なんかよりも数倍巨大な組織だからね。 大体さあ、教員免許更新やるならさ、医師免許の更新も一緒にやってよ。 医師会からお金もらってるから出来ませんか？ こっちは人命がかかってるんだ。 あー、腹立つ。自公が教育を語るな。
まず自らを正せ。やっべ、こりゃ敵作るな・・・。 |
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