水到渠成

コンビニ・トイレの品質、、、

今の世の中、便利な事が沢山ある。

ネット環境の整備が進み、何時でも何処でも誰とでも通信・リンクが可能となった。

ヤフオクで入札中の商品があるとき、

その時間に自分が自宅に居なければ、出先から携帯で家族に連絡し、

内容を伝えて、代理入札してもらうなど、面倒なことをしていた。

それが、手元のスマホで可能となったとき、時代が変った！

ただ、僕は未だにガラケーで、通信速度も遅く、実質的に

出先から入札処理が出来なかった・・・。

これを良くなったと感じるか、どうかは各人の私感となる。

今の世の中、便利な事が沢山ある。

そのひとつが、トイレに行きたくなったとき、近くにコンビニがある。

何一つ買わずも、トイレを利用できることは、革新である。

このありがたさを、日々感じている。

さて、品質を常に考えているわたしとしては、

コンビニトイレにも物申す！

明るく広いコンビニトイレは快適である。

何がといえば、まず広い空間で、ゆったり出来る。

しかし、詳細に見れば、不備な点が多数見つかるのだ。

①トレットペーパーの位置

トイレットペーパー、長いので『トイパー』と表記する。

通常、2連で2機のトイパーが備えられている。

これ自体はすごく合理的なんだが、その取り付け位置が基本的に悪い！

要は、前過ぎたり、後ろ過ぎたりします。

たった10数cmの差であるが、使い勝手には、大きく変る。

両方が良い位置に設置されている店は、殆んどない！

これは、どちらかのトイパーが変に使用されていることで推測できる。

必ずどちらかが減っていますから、実際に見てみてください。

トイレの便器に座ったとき、人間の手の届く範囲は

おのずと決まっていて、自動的にいちばん近い場所に設置されているトイパーを

使うことになる。

至極当たり前の行動ですよね。

つまりは、そこまで考えられてはいないのだ。

②自動洗浄

用を足すと、通常はお尻をトイパーで拭き、

通常設置されている温水洗浄便座により、肛門付近を洗浄し、

その後、トイパーで拭き取るはず。

その時、勝手に流れてしまうのである・・・。

まだ、これからお尻を拭いて、2度目を流す必要があるにも拘らず、

自動的に流れてしまう。

なんとまあ不合理な出来事・・・。

自分の速度で処理出来ない不自由さを感じる。

③乾燥機の位置

たいがいのコンビニトイレにはその個室ごとに、お手洗いが設置されていて

それ自体は合理的なんだが、

手を洗ったあと、乾かす乾燥機の位置が全くなっていない！！！

設置位置が悪く、身体が斜めになったりして・・・

何一つ考えていない事が伺える。

設備的にはすごく満足なんですが、施工が最悪。

設計が悪い。

トイレをした事がない人が、作っているとしか思えない程の出来だ。

結局、何も考えていないのだね・・・・・・・

Yahooブログの移行：コメントも移行できそうです！

移行テストのために替えていたブログの背景諸々を、元に戻しました

皆さ〜〜〜〜ん！！　朗報です！！

Yahooブログの移行ツールでは、

・コメントが移行できない

・書庫が移行先のブログによって可否がかわる可能性がある

って、アナウンスがされていたでしょ。

特にブロ友さんとのコメントのやり取りがなくなるって、これはつらいですよね！！

おまけに、私もそうなんですが、書庫をたくさん作って記事を分類分けしてるのに、書庫が移行できなかったら、これもつらいっすよね！！

ほんま、YahooのAhoo(アホー）ですよ　

でも

ご安心ください！！

が、画像を間違いました

私は、ライブドアブログに移行予定です。

移行予定先

　　↓

http://blog.livedoor.jp/michiru_photo/

私の移行方法のやり方なら、おそらく　コメントも移行できそうです。　

記事中の絵文字もそのまま移行できそうです。

書庫もちゃんと移行できそうです。

アメーバブログへのコメント移行は無理そうです。

検証できるのが1週間後になります。

1週間後をお楽しみに　　　

*Yahooブログ終了に関する一連の記事（移行含む）は、書庫「Yahooブログ終了」に格納しています。

＊この記事は、転載を可能な状態にしておきます。

私への断りはしないで結構です。　　ご自由に転載ください。（転載ボタンで転載できます）

転載元: Michiruブログ

ツナ缶って何？？？

商品名で言えば、「シーチキン」というのが有名ですが、、、

別名、ツナ缶とも言います。

まあ魚肉は一般的に脂肪分が少なくて、鶏肉に近いということで、

シーチキンの名が付いたのでしょう。

無論これは和製英語、英語圏の人には通じません（あたりまえ）。

では、ツナって何？？？

これは英語そのもので、”ｔｕｎａ”と書きます。

読みはカタカナ英語ですと、『ツゥ〜ナ』となります。

ここで、今日の英語の時間です。

　

　

　これは何でしょう？

まあじらせてもしょうがないので、即、答え行きます。

日本名「クロマグロ」のこと。本マグロとも言いますね。

何でブルーのひれ（鰭）なのに、クロ（黒）なのって感じ？！

これは、住む地域や民族によって変化する色の感覚の違いに起因します。

よく言われる例では、

日本では、古来より、緑色を「青い」と表現していました。

（蒼いという漢字も有りますネ）

空の色＝青色、

木々や草の色＝緑色

なんですが、

これらは、一緒くたにして、「あおい」と表現していたわけです。

ジャーマン語（ドイツ語、後に英語など）圏でも、

スペイン・ポルトガル語（現南米など）圏でも、

青色と緑色は区別されてきました。

つまり青と緑の混在は、日本独特の文化であったわけです。

話を戻して、ｔｕｎａ のこと。

どんな色でもその色を濃くしていくと、黒に近くなっていきます。

つまり、濃い青色は、黒く見えてくるのです。

そこで日本人には、マグロの鰭は黒く見えたので、『クロマグロ』と、

表現するようになったようです。

だから、生物の名前でも、色の見え方は千差万別で、外国人には違う色と

見えることは、しごく当たり前のことなんですよ。

さらに、ｔｕｎａ には、訳語が２つあって、

①マグロ

②カツオ

いわゆる、流線型をした、常時泳いで無いと、呼吸ができない魚種の事を指して

ｔｕｎａ というわけです。

だから日本人にとっては、マグロとカツオは別の魚ですが、

米英圏の人々には、おなじ魚と映ったわけ・・・。

つまり、

マグロもカツオも両方とも、ツナ缶なんですよ・・・

　

ここで、勉強すべきは、こんな単品の知識ではなく、

言語はその使用する民族によって、感覚が異なるっていう面です。

歴史も文化も違う国民が、同じ意識を持つわけは無いですよね。

つまり英語を理解するということは、それを使用する民族の考え方を知るってこと。

単に、言葉だけの特徴ではなく、生活史や文化にも影響を受けて、

言語って進化してモノだという認識を持ちましょう。

特に英語文化は、その宗教的背景にも強く影響されています。

英語を理解するには、キリスト教の知識も必要だといえる

ようですね・・・・・

そんな感じで、英語を勉強していくと、理解がさらに深まりますよ！

転載元: 理数系プロ家庭教師

学校教育について考える！本当の教育とは・・・？！

最近読んだ本の紹介です。

わたしは月に５〜１０冊くらい本を読みますが、その中で印象に残る

受験生も含め、役に立つと思われる本を紹介します。

今日本人は平均して付き何冊の本を読んでいるか？？？

文化庁調査によると、年間１２〜１３冊なので、月にすると１冊程度です。

これは先進諸国のﾃﾞｰﾀに比べると、圧倒的に少ない！！！

その昔、１億総白痴化！なんて言葉が流行りましたが、

まさにそれを裏づける結果です。

日本の将来を危惧すべき、由々しき事態といえるでしょう。

さて、本の紹介に戻りますが、、、こんな本です。

https://www.amazon.co.jp/dp/4788715945/ref=pd_luc_rh_ts_crc_01_01_t_img_lh?_encoding=UTF8&psc=1　（amazonのリンク先）

って本です。

紹介文の抜粋：

内容紹介

東京のど真ん中に
学校の常識をみんなひっくり返している
公立中学校長がいる!

NHK 「おはよう日本」で紹介!


宿題は必要ない。固定担任制も廃止。中間・期末テストも廃止。

多くの全国の中学校で行われていることを問い直し、本当に次世代を担う子どもたちにとって必要な学校の形を追求する、千代田区立麹町中学校の工藤勇一校長。

自ら学習し、将来を切り拓く力は「自律」。
大人が手を掛けすぎて、挙句の果てに、何でも他人のせいにするようなことにならないよう、中1から中3までの授業や行事を組みかえる。
生徒や保護者に強く支持される学校づくりの全貌がここに。

【本書内容より】
現在、取り組んでいる千代田区立麹町中学校での実践の多くは、ありがたいことに、注目を浴びつつあります。
「宿題を出さない」「中間・期末テストの廃止」「生徒主体の体育祭」…。
初めて聞く方は、おそらくびっくりされると思います。しかし、なぜこうした取り組みをしているのか、その考え方を話すと、皆さん、たいてい納得して下さいます。

「目的と手段を取り違えない」
「上位目標は何か」
「自律のための教育」
「進取の気性」

私は、こうした言葉で麹町中学校の取り組みを説明しています(その一部は、学校のホームページにも資料として掲載しています。ぜひご覧ください)。

これらは、昨日や今日、思いついたことではなく、山形で教員を始めた頃の考えや、その後、東京都の中学校の教員となり、目黒区、東京都、新宿区の教育委員会で指導主事等として経験してきた中で、ずっと考え続けてきたことでもあります。
それは、自分自身の習慣や考え方を「剥ぎ取る」作業でもありました。
(はじめにより抜粋)

内容（「BOOK」データベースより）

「みんな仲良く」と教室に掲げても、子どもたちは仲良くなりません。他者意識のない作文、目的意識のない行事すべて、やめませんか。宿題は必要ない。クラス担任は廃止。中間・期末テストも廃止。何も考えずに「当たり前」ばかりをやっている学校教育が、自分の頭で考えずに、何でも人のせいにする大人をつくる。

全ての日本人に読ませたい本です。

さあ、読みましょう。

大人も子供たちも、中学生以上であれば十分に読みこなせます。

特に現役高校生には、読んで欲しい本です。

無論その保護者にも読んで欲しい内容です。

そして、何より、
現場の教師こそ、読むべき本です！

てめえ、教育で飯食ってるくせに、
不勉強でどうすんだ？？？

真剣に仕事せぇ〜〜〜や！

って感じ・・・

たくさんの見識を得ましょう。

自分の頭で、深く深く考えましょう。

それが貴方の脳を鍛えることになるのです。

今すぐ、本屋さんへ直行するように・・・・

転載元: 徳島限定 理数系プロ家庭教師

マイカーの価値とは？

自分が所有する自動車（以下、車という）の価値について考えてみたい。

ひとつは、所有する喜び

次に、運転する喜び

車が単なる移動手段だと思う人は、読み飛ばして下さい。

自分が好きで、運転してると楽しいと思える、あなたの１台を選んで下さい！

まずは、車選びですね。

好き度（惚れ度）、

予算、

かっこ良さ、

ステータス、

利便性、、、など

要は、魅力度で買っちゃいますよね。

買って自分のものになった後で、出てくる問題もある。

思いのほか、狭かった、

思いのほか、視界が悪かった、

思いのほか、燃費が悪かった・良かった、

思いのほか、整備性が悪かった・良かった、

、、、など

自分で選んだ１台が、気に入ったらOK、気に入らなかったらNGみたいな感覚・・・

で、とにかく、手に入れた１台を楽しむためには？

『運転していて、楽しいか？』が重要と思う。

運転すること自体が、目的になっている人は少ないでしょう。

（職業ドライバーを除く）

無論それも正しい選択です。

でも、殆んどの人は、移動手段に他ならない。

その時間を、どう過すかで、人生の貴重な時間の価値が決まる。・・・のだと

さて、車の価値とは？？？

その時間が満足できるものか？

その時間が快適なものか？

走る楽しみとは？

走る楽しみも、各人各様であり、その求めるものも多様です。

自分の場合、それは思い通りに走らせる事ができるかどうかである。

つまり、自分の支配感！

思い通りに車が動いている状態であるかどうか？、ですね。

いわゆる、運転させられている感が問題となる。

僕は、この支配感を重視する。

車の価値は、これで決まると思っている。

皆様は車に、何を求めますか？