３人家族の足跡帳

僕も、発表会に出たい♪

先週の火曜日、実家でレッスンを終えての帰宅途中の車内で、

息子と発表会の話をしていました。

 

今までは、ピアノはしないよ〜〜　ベロベロバァ〜〜　みたいな息子でした。

 

練習が必要なものだし、ムリな押し付けはしないつもりで、

時期を見計らって開始か、または、息子が弾きたくなったときに始めようと思ってます。

 

 

４月下旬、発表会なのは、昨夏から決まってましたが

今年もデビューは出来ないだろうし、期待はしていませんでした。

 

幼稚園に通うようになり、息子なりの考えや成長が見られるようになってきました。

 

そんな矢先、ピアノ練習する！と、言い始めました。

 

自分の子を自分で教えるのは、なかなか難しいので、友人に預ける予定ですが

それにしても、急過ぎるので、もうしばらくは私が見ることにしました。

 

 

パパに聞いて、ＯＫ出てからね〜と、値打ちを持たせて・・・

 

 

翌朝、１番にパパに聞いてました。

 

パパ曰く、練習しないといけないから、本当に練習するんならやってもええよ！

簡単には止められないよ！

 

 

３歳の手習いで開始したかったのが・・・　４歳８ヶ月開始となりました。

 

そうは言っても、始まったばかりで、どうなることか分かりませんが(笑)

 

 

以前から、「うたとピアノの絵本」のＣＤは聴いていました。

教本も絵本のようなので、それを見ながら口ずさむ感じで、

決して、音を読ませるものではありません。

 

 

結構、歌えるもので、それをドレミに置き換えてみたりして歌います。

 

ここは「ドよ！」というやり方とは違いますが

遊びで、たくさんピアノに触れていました。

 

すぐに数曲は、歌いながら弾けるようになります。

 

 

右手の本が半分ほど進んだら、左手の本

 

そうしながら、両手へ進めます。

 

大譜表で始まります。

ミドル　ツェー　というのですね　＾＾；

 

 

 

それと同時進行で

これを使うと、譜読みが得意になり、

少ない練習量で、長続きするようです。

弾きながら、なんとなく身についた読譜やリズムは

時として、本物じゃないこともあります。

先生が弾いてくれたのを耳コピーで弾けていたり、

先に進んでいた友達のを覚えていたから弾けたり。。など。

 

そんな勘違いで進むと、知っている曲や習った曲しか弾けません。

そうならない為に

そして、

何よりも、私の理想は・・・

レッスンで習う曲以外で、好きなお気に入りの名曲が見つかったとき

自分で楽譜を探して、１人で譜読みして、弾ける子になってほしい。

 

この４才のという表題は、好きではありませんが

丁度よく、今４才なので、息子には良かったです＾＾

 

 

 

このリズムは

缶ケースなどを叩いたり、手拍子したりで、

私の模倣を真似て叩いてます。

しばらく続けます。

リズムは画像として、カードのようにインプットしたいの。

 

読譜も、ド・レ・ミを重点的に

線・間で、区別していくことを覚えてもらい

読みました。

１日目、ど〜み　　

ほぼ合格♪

 

でも焦っては、いけません。

生徒さんなら、ここで１週間後まで、バイバイなんですから

頭へインプットする時間も必要。

一足飛びで行くと、後に失敗します・・・

 

 

本日、２回目の読譜練習でした。

１日目は、１〜９まで

２日目、１〜２７まで☆　読み進みました。

 

腹八分目で終わりにします。

 

　ど〜そ　　　ほぼ　ＯＫ！

 

 

こうして、練習曲集の「ひく」というものと

分けてレッスンしてみました。

 

これだけ読んでみてから、

ピアノ絵本へ戻ると、なんとなく弾いていたのが

ドレミ読めるようになっていると、気づきます。

 

気づくと嬉しそうに、色々と弾き進みます。

相乗効果です＾＾

 

 

さてさて、講師生活の中で、

 

今までも「ド」の位置を色々な手法で伝えてきました。

　３つのお山、２つのお山

 

色々と言ってきたけど、

うちの息子には何が合うかしら？

 

ふと閃いたのが☆

大好きなブロックです(*^_^*)

 

そんなわけで

 

昨夜、ブロックを２つの山に乗せて見せました。

 

お！食いつきが良いよ！！

 

その後、ここ「ど〜れ〜み〜」と、見せました。

 

すぐに分からなくてもＯＫ

 

そして、今夜↓

 

（私は、ノンビリ寛いでいる間に）

 

ピアノを見たら、

息子の並べたブロックが置いてあるではありませんか！！

 

ドの位置、正解〜〜

 

その後、ドレミ〜　ドレミ〜

 

色々な高さで弾き進んで遊んでました。

 

こんな感じで、息子のピアノレッスンが開始になり、

 

ドレミ〜〜

気に入った〜〜

ピアノ　たのしい〜〜

 

今までの息子とは違うテンションで遊んでます。

 

 

継続は力なり〜

私も気長に付き合います＾＾♪

 

あえて、よかった

先日、いつものように息子を後部座席に乗せてドライブ中

 

いつも通る国道の海がキラキラ輝き、とっても良い気分

 

息子はお喋り好きなので、何かしら親子の会話が続きます

 

 

いつになく声のトーンは低いけど、何か言った息子

 

 

　息子：　「・・・・・・　よかった」

　

　私：　「何って言った？？」

 

　　はにかむ息子・・・　　　　

 

　　私は　？？

 

　私：　「言ってよ〜何？？」

 

　息子：「ママと　あえて、よかった」

 

　私：　「え〜〜〜〜〜」　　（ビックリしました）

 

 

息子が一緒に居ること、当たり前の日常で、

煩わしいことも多々、多々あります^^；

 

 

だけど

私の息子として生まれてきたこと　

 

こんな出会いって、

奇跡のような素晴らしい出会いですね！

 

　

　息子：「ママにあいたかった〜」

 

 

前世ってどのような世界で、人間関係はどのような感じだったのだろうと

気になるし、興味あります。

現在、関わりある人は、前世でも関係が深かったと聞いたことあります。

主人や息子、私と何か深い関係だったのでしょうかね〜

 

 

嬉しかったので、記事に残します（私のひとり言）