なーんちゃって、チャイナライフ

中国生活を一言で表すと、「戦いの後の幸せ」か。 乾燥と喧騒のなかで奮闘し、小さな幸せに浸る毎日

★日本語教育

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   2017年8月25日〜27日は
   サンパウロで行われる南米日本語教育シンポジウム2017」に参加

  1年1回程度の更新ですが、元気にやっています。

   去年は、1日1万歩を習慣にしたとご報告いたしましたが、それは現在も続行してます。
   月に28日は確実に1万歩いています。

   また、去年の夏は四国でスキューバダイビングを初体験しましたが、今年の夏は、
   初ブラジルで、初南半球を体験予定。

   8月23日深夜1時に北京を出発し、パリ経由でサンパウロに行きます。

イメージ 1


   8月25日〜27日にサンパウロで行われる「南米日本語教育シンポジウム」に参加し、
   このフリップという教具についてポスター発表してきます。
   

   飛行機のチケットは高いし(自腹)、ビザもとらなくちゃならなくて、すごく大変でした。

   辛口の友人には、「酔狂ね」といわれたりしましたが、どうせ海外を旅行するなら、1番、遠いところへ
   行ってみたいという好奇心もあり、勢いで決めてしまいました。

   私の酔狂が、少しでも役に立つといいですが、、、、



平仮名教材、第一稿、送稿 ♡(。ฺ◕‿◕ฺ。)ノ☆♡・♡♡

冬休み、毎日毎日、どこへも行かず、書き続けていた、平仮名教材、やーーーと、第一稿、送稿。

明日は、中国の新年、つまり春節。
春節にはお客さんもいっぱい来るし、お料理しなくちゃいけないし、で仕事どころじゃない。

とにかく、春節前までには、平仮名の分は送稿したいと、頑張ってきて、なんとか間に合った。

そのなかのいくつかをご披露。

   「あ」                                         

イメージ 2

中国語で、安全ベルトのことは「安全帯」という。
平仮名の「あ」は、「安」の草書からできている。
一石二鳥で覚えられる。






   「す」                                         

イメージ 3
イメージ 1

    中国語で、お寺のことは「SI」つまり、
    「スー」と発音する。
    ひらがなの「す」は、「寸」からできている。
    でも、「寸」の中国語の発音は、「ツン」。
    
    そこで、お寺から「す」。

    


   「と」                                         

イメージ 4


  中国語に「と」という発音はない。
  仕方ないので、「TOU」か、「TUO」を使うことになる。

  そこで、駝鳥「トーニャオ」を使ってみた。






   「な」                                         


イメージ 5
    「な」は、もともとは「奈」の草書である。
    しかし、中国語の「奈」の発音は「Nai=ナイ」である。

    しかも、「奈」では、絵にできるイメージがない。
    
    考えに考えたあげく、「捺印(ナーイン)」にしてみた。





   「へ」                                         

イメージ 6
   「へ」って形が単純すぎて、却って絵にしにくい。
   しかも中国語には、「へ」という発音がない…

   苦労して考えた末、「黒眉(ヘイマオ)」にたどり着いた。
   結構、気に入っている。





   「め」                                         

イメージ 7   前回、悩んでいた「め」である。
   結局、「眉睫(メイジエ)=眉と睫毛という意味」
   という中国語の単語に頼ることにした。
   
   平仮名の「め」自体は、眉毛(メイモウ)とは関係ないけど、
    「Me」という発音は眉毛(メイモウ)に頼り、「め」という字の形は
   「睫毛の生えた目」みたいに見えるので、まあ、覚えやすそう
                 ということで…苦し紛れです…

   「ゆ」                                         


イメージ 8
    中国語で、お魚のことは「魚(YU)」なので。

     日本語の「ゆ」とは、ちょっと違う発音なんだけど、まあ、
     仕方ない。





   「ろ」                                         

イメージ 9

    中国語で「龍」は「龙(long=ロン)」なので。

    「ろ」じゃないけど、LONGの「ろ」ってことで。
 
    ちなみに、英語でLONGと書くと「長い」という意味。

    中国語の子どもに英語の単語を教えるなら、
    「龍(LONG)は長い(LONG)」って覚えてね」っていえばいいですね。


   「を」 と「ん」                                        


イメージ 10

   悩んでいた「を」です。
   中国語で、「お、そうだ」なんていうとき、「?(お)」って
   いうので、苦し紛れにこんな絵にしました。

   
イメージ 11

     ちなみに「ん」はこんな感じ。


     両方とも感嘆詞にするしかなかったんですけど、
     そう見えます?


















うちの学校のAKB48
 
中国の大学では、大学全体がいっせいに学園祭をやるということはない。
学部ごとに季節をズラしてイベントを行う。
 
4月の終わりには、私の属する日本語フランス語学部(日本語フランス語が1つの学部になっている)で
日法(仏)祭が行われた。
 
劇や合唱、アニメソングメドレーなどの出し物が続く中、今年1番人気だったのは、これ。
 
イメージ 1
 
中国でもAKB48は人気がある。
 
踊っているのは、日本語学科、フランス語学科の女子学生たち。
 
なかなかのデキでした
 
 
 
お好み焼きを作ってみようという授業@北京
 
イメージ 6
 
 
1年に何回かは、日本文化に直接、触れられるお楽しみ授業をやる。
毎年、秋学期の最後はカルタ大会で、春学期の最後は巻き寿司を
やってみる。
 
カレーを食べてみるというのもやった。
 
しかし、2年前から、1クラスの人数が20人⇒30人に増えてしまった。
しかも80%以上男子学生という、外国語学部にしては非常に珍しい男女
なので、カレーも60人に食べさせるとなると100人分くらいはつくらな
くちゃならないので大変である。
 
以前から、学生に作らせられるもので、ラクできて、お楽しみ授業をする
のにいいものはないか…と考えていた。
 
そうして、思いついたのがお好み焼きだった
 
イメージ 9
そうだ…カセットコンロが手に入ればできる…
しかも、「小麦粉料理なら、費用もさして負担にならない…」
 
そう考えた…浅はかにも
 
そして、実際やってきたら、3つもの大きな誤算が…
 
まず、先行投資にお金がかかるのは仕方ない。
9月のお給料をつぎ込んで、カセット・コンロ7台、カセットガスを16本。
テフロンのフライパンを7つ、フライ返しは高いので木のへらを14本
購入。
イメージ 5
しかし、すぐに誤算に気がついた。
 
まず調味料であるソース、青さ、鰹節などすべて日本食調味料専門店で
揃えなくてはならない。
 
調味料類が結構、高い…
Σ( ̄ロ ̄lll) ガビ〜ン
 
その上、北京ではなんと
 
薄力粉がバカ高かった。
 
まずは、売っていない…
ギョウザなどをつくるための強力粉なんてどこでも
あるのに…
やっと外資系のスーパーで見つけた薄力粉は
なんとギョウザの粉の14倍!
Σ( ̄ロ ̄lll) ガビ〜ン
 
しかたなく天津まで行って、天津のパン屋さん分けてもらう。
よかった、GANG★GANGさん(パン屋さんの名前)があって。
 
しかし、交通費だけですでに150元…果たして安かったのだろうか。
 
お好み焼きはオーソドックスな豚玉を焼こうと企画。
しかし、
 
豚の薄切り肉が売っていなかった。
 
マトンと牛肉はしゃぶしゃぶにするので、薄切り肉はどこでも買える。
しかし、豚肉は外資系のスーパーに少ししかなかった。
 
Σ( ̄ロ ̄lll) ガビ〜ン
 
結局、海鮮を私が奮発することにし、イカと海老を買ってきて、前の日の夜
必死で下ごしらえ。
 
揚げ玉なんか、どこにも売っていなかった。
 
前夜、自分で揚げ玉を作るしかなかった。徹夜になってしまった。
 
イメージ 7
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イメージ 4
 
 
小麦粉料理だったら、ラクができる…という魂胆でやったお好み焼き授業…
思惑、「はずれ過ぎ」だったけど、
 
まあ、みんな楽しそうだったから、ヨシとしよう。
( ̄∇ ̄:)ハッハッハ
 
 
 
 
 
 
 
違う〜、それは「甘酒」!@北京
 
学生が、作文を書いた。
以下は、その一部である。
 
前略)
私の学校の学生は、日本人留学生と出会う機会や日本に行く機会があまりありません。しかし、幸い先生が、茶道から日本酒まで、日本の伝統的な活動をいろいろ体験させてくれました。日本酒を飲みながら、ひな祭りのお話しを聞いていた私たちは、すぐにその内容を覚えられました。そのように、日本へ行かなくても、日本のことがだんだんわかるようになりました…(後略)
 
読んでびっくりである。
私は授業中に学生に日本酒なんか飲ませた覚えはない…
 
確認してみたら、甘酒だった…
 
確かに、甘酒も日本のお酒の一種と言えよう。
しかし、断固として「日本酒」ではない!
 
しかも、この作文、学生交流用のHPに掲載されてしまっている
 
も〜っ
主任とかに読まれたら、どーすんの??(苦笑) 
 

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