介護される日々

看護学校 ・卒業 ４年

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　散歩道　／　友人宅庭　−09・6
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　カクテルバラ
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《 華やかに着飾った乙女達 》
　

◎　回想・１９７０年代・３５年前　　　　３月吉日

◆　私は、県立高等看護学校を卒業しました。
　　　　　　　　　　　　
　☆　午前・卒業式
　
　　　　　　　　　　　★　午後・謝恩会

◆　主催者は卒業生です。監事は３時から、大忙し！
　　　　　　　　　　・学校の先生、職員の皆さん
　　　　　　　　　　・県関係の皆さん
　　　　　　　　　　・卒業式に、ご出席のご来賓の皆さん
　　　　　　　　　　・ご出席出来なかった皆さま方に
　　　　　　　　　 * ２年間のお礼を致します。

私はお客様より、遅れてはまかり成らぬと、タクシーに乗って行く先を告げた。

　　　　　　　　　３星の中華料理店　“○天○”

　車から降りて・・・・店内の広さは倍に成り、龍宮城の華やかさ！
　　　　　　　　　　　日頃の学生は、ちょとやそっとの、沙汰ではない！
　　　　　　　　　　　肌を露出した美しい装い！
　　　　　　　　　　　地味な色合いが、若さをより若く、美しい！

華麗な衣装姿は、私１人だった。（うす紅花色の無地の着物に、肌色の帯に緑の帯〆。ﾎﾎﾎ）

中央に、ご来賓の皆様の円卓を、周囲に学生の円卓がセッティングされている。食事と親睦が、コーナーの司会者を無理なく、見える配慮がされていた。

　　　　　　　　　　　　〈 若い知恵と力に感心した 〉


　　　　　　　　　　　　◆　開　始
　☆　司会者　K　　

「ただいまから、○回生の謝恩会を行います。学生を代表して次の２名　A・Dに、
挨拶させて頂きます」

学生　A　「１年で一番お忙しい３月、ご出席戴き、ご来賓の皆様有り難うございます。
　　　　　　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
　　　　　　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
　校長先生がおっしゃいました『人類の誕生の年月に較べたら、人間の一生は
＜芥＞にもならない。
　自分も生きて、患者の命も守る生き方』という意味を胸に秘めて、頑張って参ります」

学生　D　「今日達 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
　　　
斉田先生の教えの〈人生の幕開け・幕閉じ〉清潔・笑顔の、プロフェショナルになれる
　ように、決意を致します。有り難うございます」


+　 ・ご来賓のご挨拶があり、
・学生の歌あり、
　　 ・グループの余興あり、

お料理も美味しく、愉しい時間が過ぎた。校長先生のフルートで先生方が　
<オールドブラックジョー>

学生が、そーっと私の耳に囁く「・・・」。〔連絡無いのに、困るわね。良し！〕


　*　司会が笑って、「フィナーレは、ポパイ・オリーブ夫人にお願いします」

私は、端の席からマイクまで、静かに進んだ。頭の中を　＜こうめぐらす＞。

　　<　別れの歌…合わない・喜びの歌…短い・乾杯の歌…テノールデナイ　>
　　<　Japaneseオペラを、しみじみ歌うしかない！、同じような挨拶は、止そう！　>

マイクの前に立つと　　　　　　　~ シ　ー　ン ~　

帯から扇子(センス)を手に持ち替えて、一礼した。

「少女の頃、いや、もっと小さい時に抱いた希望が、叶いました。有り難うございます」

　　　　　　　　♪　長々お世話になりました　♪　悲しいけれど今日限り
　　　　　　　　♪　先生のおそばを離れます　♪　後は何にもなんにも言えません
　　　　　　　　♪　さようならお元気で　　　♪　さようなら

　　　　　　　　♪　長々お世話になりました　♪　悲しいけれど今日限り
　　　　　　　　♪　皆さんのおそばを離れます♪　後は何にもなんにも言えません
　　　　　　　　♪　さようならお元気で　　　♪　さようなら

ご来賓をお送りした、その後は、涙・涙の謝恩会が終わりました。

　　つづく　　　私の一言

　　　　　『４月から病院に勤務します。若い先輩に付いて、臨床に頑張ります』

　　　　　　　　　　　

看護学校 ・卒業 4

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　散歩道 ／ 友人宅庭 ー ０９・６
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　梅花空木<ウツギ>
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《 希望に満ちた白衣の卒業生 》に寄せて

　　　　+　回想　１９７０年代　３５年前

　★　私は、県立高等看護学校を卒業する事となる

◆　卒業を前に国家試験がある。転勤で夫の郷里にいた。

私は夕食後に、夫の母、夫、息子、娘の4人に、集まって貰いました。

分厚い問題集を見せて、・夫には4日間、私に書斎を貸し切って欲しい事。
　　　　　　　　　　　・息子には、母がいないと思う事
　　　　　　　　　　　・そして母には、より丁寧に、娘と家事を頼んだ。

◇　・パジャマ姿になり、食べる物、飲み物を、休む準備もした。
　　・問題に薄く答えを書き、採点して消し、又解く。消して、又
　　・解く。・・・３回繰り返した。
　　・過去数年、出題された問題集も同じように。

◇　私はこうして勉強して、家族にお礼は、美味しいお料理と愛のシャワーをかけた。

○　1日休息して、試験に臨んだ。この時代は卒業後に合格が分かるようになっていた。


　　　　　　　　　●　　　　《 卒　業　式 》

★　白衣の４０人が、順に段を上って、中央の校長先生からお免状を戴き、お祝いのご挨拶。

続いてご来賓のご祝辞。

★　白衣８０人の、『送る挨拶』、『別れの挨拶』が終わる。

　　　　　　　♪　仰げば尊し我が師の恩　♪　教えの庭にもはや幾年　♪
　　　　　　　♪　お思えばいと疾しこの年月　♪　今こそ別れめいざさらば　♪

　　　　　　　♪　互いに睦みし日頃の恩　♪　別るる後にもやよ忘るな　♪
　　　　　　　♪　身を立て名を上げやよ励めよ　♪　今こそ別れめいざさらば　♪

　　　　　　　♪　朝夕慣れにし学びの窓　♪　蛍の灯火積む白雪　♪
　　　　　　　♪　別るる間ぞ無き行年月　♪　今こそ別れめいざさらば　♪


◆　♪　在校生が歌い始める・・・・
　　　　　　　
　　　　　　　　　　　♪　蛍の光 窓の雪　
　　　　　　　　　　　　　書読む月日 重ねつつ　
　　　　　　　　　　　　　いつしか年も すぎの戸を
　　　　　　　　　　　　　開けてぞ今朝は 別れゆく・・・

+ 卒業生が順に、先生方の所へ進み花束を戴く、ご来賓の皆様にお礼を、後輩の白衣に、お礼と手をふっ

て退場した。　　　　♪　とまるも行くも 限りとて
　　　　　　　　　　　　互みに思う 千万の
　　　　　　　　　　　　心のはしを ひとことに
　　　　　　　　　　　　幸くとばかり 歌うなり

参考メモ　　*書　　 = ふみ
　　　　　　*互いに = かたみに
　　　　　　*千万　 = ちよろず
　　　　　　*幸 = さき


卒業式当日の　＜夕方4時からの謝恩会＞　につづく

　　　　　　　『小さい時の夢が叶いました。・・・母様』

看護学校 4

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　０９・４　散歩道　知人宅垣根
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ツル日日草

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《 根気良く、粘り強く、実習に励んだ学生達 》に寄せて。

　◎　回想　１９７０年代・３５年前

　○　私は、県立高等看護学校２年生

　☆　１年生では、一般教養・基礎医学・各科疾患学・治療学。看護学総論・
各論を学んで、

<“用意”>　　　は、出来た。

　◆　実習が始まりした。

★　各、実習病棟の『学生指導者』が、前もって、患者さんに了解して頂いた方を、
　　受け持ちさせてもらいます。

★　患者さんの情報収集から始まります。

　　　　　　　　　　　　　　●　病名
　　　　　　　　　　　　　　　　　　・年齢・性別・既婚・未婚
　　　　　　　　　　　　　　　　　　・家族内容・生育歴・生活歴・職業
　　　　　　　　　　　　　　　　　　・現在は。

+ 疾患の治療法、治療薬に基づき、日常生活動作の看護に、観察力と洞察力を集中
　 して頑張った。

★問題点は、(苦痛は、困ってる事は、悩み事は)
　★解決策は
　★具体策は

　　　　　　▼
　　　　　　　・睡眠は　:　良く眠れているか？
　　　　　　　・排泄は : 有りましたか？
　・バイタルは : (呼吸は？血圧は？・脈拍？体温？)
・食欲は？
・清潔は？
・寝衣は？

▲
・食事介助
・入浴介助・清拭・足浴・手浴
・排泄介助・・・温かい便器に、痛みのない配慮、

精一杯実習する。

◆・悪性リンパ腫
　・心臓病
　・小児科
　・胃の手術や、肝臓の手術・
　・外科の技術・医師とナースの〈あ・うん〉の呼吸に感動して、めまいがした。
　・出産に感動し、新生児の沐浴にドキドキした。


私達は、実習から帰れば、◆　記録をする。

　　　▲　統一性を持った方法で記録する。
　　　　　　　　　
　　　　・問題点は、
　　　　・解決策はいくつ、
　　　　・具体的には、どのように、そして、どうなりましたか？
　　　　・患者さんに、どんな改善がありましたか？

　　　　・アナタは、どう評価しますが。　　　!(^^)!　　　毎日続く。

◆　最後に考察して、1つの症例が終わる。

　　　▲　1つの症例に、A４×２大の用紙２０枚になった。
　　　　　全症例は、ダンボール３ケ荷もなった。


●　全ての実習が終わり、教務が選んだ症例１０の中に、私の１例が入り、
学生みんなに発表した。

この経験が、後に大きな力になった。

　　　　　　　　　　　「さぁー、卒業だ〜」

　　　つづく　　　私の一言

　　　　　　　　『その前に国家試験が待っている。頑張るぞ〜！』

看護学校 4 実習

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ルドベキア
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　散歩道・友人庭　09・5 パチリ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《 希望に笑う乙女達 》によせて

１９７０年代・３５年前の回想

　◎　２年生が卒業して、新入生を迎えた。

　★　私達２年生の、看護実習が始まりました。１グループ・５名になり、実習病棟に入る。

ラッシュ滞に合わないように、朝早く、学校の大型バスは出発する。

　　　　　　　　・順に実習病院に降ろされる。
　　　　　　　　・帰りは、予定の待ち時間に、順に拾われて学校に帰ります。

　◆　その時間の正確さは、将来を教育されているようでした。

　★　実習の合間に（１年間に）次の施設を見学に行きました。


　☆　神経難病の専門施設病院。
　
　　　　　　▲　総看護婦長の『どれだけ生きたかではなく。
　　　　　　　　どの様に大切に生きたかを大切に考えていきたい』と話された言葉が胸に残りました。
　　　
　　　　ギリギリの予算で十分な事は出来ていない様子が伺える。
　

　☆　労災病院見学

　　　　+　ここでは、下半身麻痺の男性が、看護学生４０人の前で
　　　　　『自己導尿』(自分でペニスから膀胱へ管を入れて尿を出す)を見学させて下さいました。

　余りの衝撃に放心したが、

　徐々に、▲　看護婦長や、看護スタッフの信頼関係の深さに、感動した。

　部屋を出る時、私は、ビリになり、男性にお礼を述べ握手してみんなに追い付いた。

　予算の関係で滅菌器具が不足していると聞いた。
　

☆　らい療養所見学　(学校から一番遠い所にあった)

　　　　　　▲　・療養所ではない！
　　　　　　　　・ここは、らい患者の町　(コロニー)　なのです。
　　　　　　　　・後遺症を残して、既に完治している。

　●　・役場の分室
　　　・郵便局
　　　・学校　(この時に既に廃校？)
　　　・お寺・葬祭・墓地・があり、
　　　・外界から遮断された人達。

　◆　間違った医療と偏見で、・戸籍から抹消され、
　　　　　　　　　　　　　　・生涯家族と会うことなく世を去った人達、
　　　　　　　　　　　　　　・強制的な中絶　(痕跡が残っている)
　　　　　　　　　　　　　　・男女の避妊手術

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

　　　　　私の知らなかった世界　！　　　　　　　　部落問題の沙汰でない！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

　■　前総理・小泉厚労大臣が、　『らい患者と家族』・国民に、謝罪してい長い歴史の

　　　汚点を認めた。あまりにも・あまりにも、遅すぎました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

♪　朝、学生は「今日は施設見学ね」

実習から解放され、学校で用意したお弁当を膝に、みんなは明るく、遠足気分でバスに乗り、話が弾む。

　　　　　　　　　　　　▼　帰りのバスは、無言になる。


　　つづく　　　私の一言

　　　　　　『この時代も、今も、お金はどこに遣われているのだろう』

看護学校 ３年 先輩の卒業式

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《 白衣 》によせて


　　　　　　　　　◎　２年生の卒業式

　　　１年のおさらい

　　　　　　★　・一般教養科目
　　　　　　　　・基礎医学　　▲　細菌学と解剖学は、直接医学部へ数日出向いた。

　　　　　　★　各科学
　　　　　　★　各科疾患学
　　　　　　★　疾患治療法と看護学
　　　　　　★　看護学総論・各論を学んで来ました。

　☆　これでもか、これでもか、と取り組んで来た勉強に、愉しい行事が用意されていました。

　　　　　・入学式直後の合宿
　　　　　・夏は大島、海の合宿
　　　　　・秋は運動会、校長先生も一緒のフォークダンス。楽しかった！


　◆　２年生から始まる実習に備えて、白衣姿で４ケ所の病院を見学する。
　　　オリエンテーションと施設見学で、実習に対しての心構えを固めます。


◎　春　・３月　　２年生の卒業式の前に（↓）行われた。


　　　　　　　　　　●　予餞会

　◆　４０人の先輩に、４０人の後輩が贈る余興は、私でも、２つの余興に出なければならない。


そこで、　　◆　１、「10人のインデアンの踊り』　保育所からレコード借りる。
　　　　　　　　　　　衣装・振り付け・・・オリーブ

　　　　　　▲　*　顔の両頬、額に、＜赤.緑.黄色.＞　の、ビニールテープを貼る。
　　　　　　　　*　衣装
　　　　　　　　　　　　・上は、Tシャツ
　　　　　　　　　　　　・下は、タイツ
　　　　　　　　　　　　・ビニールの荷作り紐　(白色、ブルー、ピンク)で、三つ編みを編んだり、
　　　　　　　　　　　　　解いたりして、
　　　　　　　　　　　　・髪飾り、胸飾り
　　　　　　　　　　　　・ショート腰巻き
　　　　　　　　　　　　・ロング腰巻き

　　　　　　　　　　　　　自由にみんながデザイナー。


▲踊り　　・スタート！ミュージック ON！

　　　　　・グループの(おさ)長が、ヤリをもって、舞台中央に「や〜オー」出る。
　　　　　・全員出る「や〜オー」・・・ヤリを床におく。
　　　　　・両手を、頭に載せて腰振り　　　♪　１２３４　♪
　　　　　・肩に手を載せて　　　　　　　　♪　１２３４　♪
　　　　　・胸に手を載せて　　　　　　　　♪　１２３４　♪
　　　　　・腰に手を載せて　　　　　　　　♪　１２３４　♪

・・・・ヤリを翳（かざ）して！

　　　　　「エーホー・ヤーホー」舞台を回る。

　　　　○　これを３回、繰り返した。(^O^)/」(^^)(^O^)(^・^)


◆オリーブの歌

　+ 岸洋子の『愛の賛歌』・・・(黒いドレスに、テーブルクロスを肩に掛け)

「♪・・・頬と頬寄せ、・・・♪あなたと二人・何にも入らない・・・♪」

　　　　　みんなお腹をよじって笑い(^O^)/」(^^)(^O^)(^・^)、誰も聞いていなかった。

若い学生達の出し物は、もっと愉快にだった。

最後は、校長先生のフルート演奏で終わる。

　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　◎　卒業式

　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　・たくさんの御来賓の皆様方
　　　　　　　　　　・校長先生と諸先生方
　　　　　　　　　　・４０名の白衣が

　◇　４０名の白衣を送る式は、静寂と荘厳に感動して、胸が一杯になった。

　　　　つづく　　　　私の一言

　　　　　　　　　　　『　「サァ！実習頑張って、来年は私の卒業だー」　』