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ブーゲンビレア
花言葉は「あなたは魅力に満ちている」
☆日常生活の体験が考える力の基盤に
子どもの学力は、親が最も気になること
の一つでしょう。
やる気を引き出し、考える力を伸ばすために
家庭ではどのような支援ができるのか。
家庭学習の取り組みについて
『学力を無理なく伸ばす花まるママの
らくらく家庭学習術』（岩崎書店）の著者で
「お母さんの勉強室」主宰である吉本笑子さんに
聞きました。
☆語彙力の違いが学力の差に
――小学生の学力の面で気になる点を
教えてください。
私は２５年以上にわたって、中学への進学
指導に携わってきました。
その中で感じてきたのは、日本語の語彙力がないと
学力が２段階に分かれて落ちていく、ということです。
最初が９歳くらい。
その次が小学５年生の終わりごろです。
この時期は一般的に、学力といえば計算や漢字
ばかりに目が向きがちですが、より根本的には
語彙力の違いで学力に差が生まれています。
――具体例を教えてください。
例えば、「仕入れ値」「もうけ」「定価」
「○割引」などの言葉。買い物には行くのに
これらの意味を分かっていない子が多い。
実際の体験と言葉がつながっていないのです。
高学年になり、抽象的な問題を扱うようになると
語彙力がない子は、ちゃんと理解できなくなって
しまいます。
――語彙力がポイントなのですね。
そうです。
「分からない」と言う子どもに対して
練習問題を繰り返しやらせている親も多いのですが
こうしたやり方だけでは、考える力が育ちにくいので
心配です。
また、「早く問題を解きなさい」「何でできないの？」
と、次第に、子どもを追い詰めるようになってしまい
親子関係が悪くなってしまうケースもあります。
親子関係が悪いと、学校や塾で学んでいても
子どもは学習に自信を失い、やる気が育たなくなって
しまいます。
悪循環です。
☆良好な親子関係が子どもを伸ばす
――改善するためにはどうすればよいですか。
私は、親子関係を良好にしながら、家庭で楽しく
勉強できる方法を考えてきました。
その中で、一つの発見がありました。
実際に、祖父が愛知県出身で、愛知県のことには
ものすごく詳しい子がいました。
愛知県に関して問い掛けると、得意になって
大人も知らないようなことを生き生きと話します。
つまり、自分が楽しく体験したことは
よく覚えているのです。
このことから、体験を重視した学習方法を提案して
きました。
私は「先行体験」と呼んでいます。
先行体験は親子の交流の中で積むことができます。
また、先行体験があれば、高学年になって抽象的な
問題に出合っても「あっ、これ、知ってる！」と
思い出し、勉強に苦手意識をもたずに取り組める
でしょう。
――家庭でできる先行体験の一例を教えてください。
「マイカップ」（※別掲参照）を使った体験を
勧めています。
マイカップは、リットルやデシリットル
ミリリットルなどの単位の概念を、覚えやすくする
ために作った計量カップです。
それぞれの単位が書き込まれています。
子どもに、このマイカップを使わせ
「ママに１デシリットル、パパに１００ミリリットル
のジュースを入れてね」などと言います。
子どもは、マイカップにジュースを入れ
実際の量を見ながら、デシリットルの概念を
覚えます。
さらに、１デシリットルと１００ミリリットルが
同じだということも、実体験から理解できるように
なります。
こうした「単位」や「かさ」の概念は
つまずくケースが多いですから、幼いころから
日常生活の中で習慣づけられれば、安心ですね。
☆料理を通して図形理解の助けに
――ほかに効果的なものはありますか。
図形も、子どもが理解しにくいものの一つ。
その中でも、立方体、三角柱、四角柱、円すいなどは
料理を通して体験することができます。
例えば、ニンジンは根っこを切れば、形が円すいに
なりますね。
これを縦に切れば、切り口は三角形に。
親子で一緒に料理しながら、こうしたことを
体験させてあげるのです。
大根を使ってもできます。大根は、上と下を
横に切ると、円柱の形になります。
円柱を縦に切ると、切り口は長方形です。
「最初は円柱だったけど、長方形が出てきたね」などと
具体的に言葉で表現しながら伝えていきます。
こうした体験を通し、子どもは自然と、図形の
概念も覚えていくでしょう。
――ちょっとした工夫で、学ぶ機会を増やせるの
ですね。
日常生活の中に、実は学力を伸ばすきっかけが
たくさんあります。
子どもが幼い時にぜひ、こうした先行体験を
大切にしてください。
そして、「学習面で人よりも遅れている」と
不安になるのではなく、子どもの開花時期をじっくり
焦らずに待ってあげてほしいと思います。
☆マイカップの作り方
算数の「単位」や「かさ」は、子どもが小学校で
つまずきやすい学習の一つです。
「マイカップ」を作る作業を通して、単位や
かさを先行体験しましょう。
出来上がったら、料理やお風呂場などで
積極的に利用してみてください。
☆用意する物
ペットボトル（２リットルのもの）
はさみ（カッターナイフ）
油性ペン
紙ヤスリ（ビニールテープ）
計量カップ
【手順１】
はさみかカッターナイフで、ペットボトルを
半分よりやや上の線で二つに切る。
下半分をマイカップに使う。
切り口は危ないので、紙ヤスリでなめらかにするか
ビニールテープを張る。
【手順２】
計量カップで、１００ミリリットルの水をマイカップに
入れ、水面の高さに油性ペンで線を引き、印を付ける。
下から順番に１００ミリリットル、２００ミリリットル
と数字と単位を書き入れていく。
【手順３】
１０００ミリリットルの目盛りの横には
１リットルと書き入れる。
【手順４】
同じ手順で、今度はデシリットルの目盛りを
反対側に作る。
これで、「ミリリットルとリットル」
「デシリットルとリットル」の目盛りが書かれた
マイカップの出来上がり！
※レベルアップしたいときは、小数や分数、何割
何％などの目盛りを書き入れよう。
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