充実した田舎暮らし☆

テレビやゲームより面白いわが家の遊び

　子どもたちの遊びがテレビやゲームに


偏りがちな昨今。



「わが家では、こんな遊びに夢中です」という


具体例、お薦めの遊び、またテレビ視聴やゲーム


の時間を減らすことに成功した工夫例などを寄せて


いただきました。




☆寝る前の「しりとり」


茨城県筑西市（主婦　４２歳）


　小学６年生と４年生になった娘たちと


幼いころから現在まで、よく「しりとり遊び」


をしてきました。



　寝る前のひととき、布団の中で、一日の出来事や


明日のことなどをおしゃべりした後、最後にしりとり


をします。



今は、日本全国の都道府県名や歴史上の人物名など


に発展。



その中で出てきた疑問は、そのままにせず


翌日調べたりしているようです。



　長女は、社会科で日本史を学習し始め


たくさんの偉人の名前を覚えたり、調べたりする


ことが楽しくなったようです。



二女も伝記を読むことが好きになり


また分からない地名は地図を見て調べたり


しています。



　「ママ、調べたら、分かったよ！」と言って


来た時は、たくさん褒めてあげます。



　中学生になれば、一緒に寝る時間もなくなる


でしょう。



それを思えば、この布団の中での「しりとり」も


わが家にとって、かけがえのない「遊び」だと


思っています。




☆親子でおもちゃ作り


群馬県桐生市　（主婦　３７歳）


　４月から幼稚園に通い始めた３歳の息子がいます。



わが家では、乳児のころから、テレビやビデオは


午前中に３０分、午後に３０分と決め、一つの番組が


終わったら消すことにしてきました。



　もう習慣になっているので、見終わったら自分で


消しています。



もちろん、大人もなるべくテレビを見ず


新聞や本を読むようにしています。



食事の支度は、子どもが寝ている間にし


洗濯や掃除は、子どもを巻き込んで


“遊び感覚”でやっています。



　天気の良い日は、散歩や畑の手伝い


家にいる時は、一緒におもちゃを作り遊びます。



今年の正月、羽根突きを見た息子が


「キンコンやりたい」と言いました。


そこで早速、手作りしました。



かまぼこ板にラップのしんで柄を付け


回りに厚紙を張り付けて“即席羽子板”


の出来上がり。



　発泡スチロールでピンポン玉大の球を作り


部屋の中で、「グラウンド・キンコン」。



「キン」「コン」と言いながら、打ち合いっこを


しています。



転がすので、危なくないし、球が当たっても


痛くないので、息子のお気に入りの遊びになりました。



　テレビに子守をしてもらっていれば家事は


はかどりますが、常に言葉を掛けながら


子どもとかかわる時間を優先してきました。



おかげで、言葉もたくさん覚え、起きている間は


ずっとおしゃべりをしています。


一日中、１回もテレビを見ないで遊べる日も


多くあります。




☆祖父母へ「手紙」を


愛知県大府市（主婦　３２歳）


　幼稚園年長組で５歳の長男、もうじき３歳に


なる二男がいます。



　わが家がテレビを見なくなって


１年半がたちます。



第一の理由は、幼い時期に、不快な番組を


見せたくなかったこと。



そして、食事や着替えなどの際に、ダラダラとした


時間を過ごさせたくなかったからでした。



　当初は不満を抱いていた子どもたちも


今では、公園でくたくたになるまで走り回るのが


一番大好きな「遊び」になりました。



家の中では、記憶力を養うことができる


トランプの遊び「神経衰弱」に夢中です。



　さらに長男が好きなのは、祖父母への「手紙」遊び。



手紙を書き、それをお手製の「ポスト」に入れます。



“郵便配達人”は私。



ファクスで「配達」してあげると


祖父母から喜んで返事が来ます。



　本当に手紙を出したような気分になり


楽しみながら字を覚えます。



自分から読書をするようにもなりました。



視覚からの情報も大切。



時にはインターネットで世界の事象を学び


地球儀や事典でも確認します。



　子どもたちだけに我慢を強いることはできません。



私たち夫婦も、テレビの視聴をやめました。



社会人として必要な情報は、ラジオ、新聞


インターネットを活用して得ています。



おかげで、安易に過ごす時間が減りました。




☆折り紙で春の“大作”


岡山市（主婦　３２歳）


　わんぱく盛りの、６歳の長男と４歳の二男。



長男は、友達の持っているテレビゲームや携帯型


ゲーム機を欲しがった時期もありました。



　でも、夫も私も“今は元気いっぱい遊べる時。



ゲームばかりに熱中してほしくない”と思い


「体を動かして遊んだほうが、体が強くなるよ」


と話して聞かせています。



　毎日、外で友達とリレーやドッジボールを


している姿はとてもたくましく、仲間と一緒の


“空間”を楽しんでいる様子は、きっと大切な


思い出の１ページになると思います。



　雨の日の室内遊びで、意外にヒットしたのが折り紙。



折るだけでなく、切ったり張ったり、色紙が


さまざまな形に変化します。



最近も、大きな白い紙を用意し


「春」をテーマに壮大な作品に挑戦。



花、小鳥、大きな木……。



思いつくままに折っては張り、見事な


「春」が完成しました。



　さまざまな紙飛行機やコマなども作って遊び


時間を忘れて熱中することもしばしば。



時には大人の目から見て、紙の無駄遣いに映ることも


ありますが、目をつぶって、見守っていると


思わぬ“大作”ができていることも。



　子どもの創造力には、本当に驚かされます。



親も一緒に楽しんで、童心に帰ることのできる


貴重な触れ合いのひとときです。

「育児は育自」特集 親子の触れ合いで“心”を磨こう！

小手毬 （こでまり）

花言葉は「友情」



　人を信じる心、思いやる心


――子どもとの触れ合いの中で


大人は忘れかけていた大切なものに気付きます。



「育児は育自」のテーマに共感し


寄せられた投稿を紹介します。



☆笑顔の絶えない家族に


　岡山県矢掛町（食品製造業　３７歳）


　私の子どもは長女が肢体不自由なので


私が仕事から帰るまでの食事の用意や長女の


手助けを、小学校２年生の娘が自分なりに


考えて一生懸命やってくれています。



　学校が休みの日には、娘二人で４歳の弟の


世話もしてくれ、「お母さんは寝てて」と


言ってくれます。



　ある日、「いつも助けてくれてありがとう」


と言うと、「お母さんに、笑っていてほしいから」


との返事。



さまざまなことで毎日、頭がいっぱいで


きっと笑顔が消えていて、知らず知らずの


うちに子どもに心配を掛けていたのだと


あらためて気付かされた一言でした。



　会話の中で、子どもが発する言葉は


何げない言葉でも、本当に真っすぐで


何て温かいのだろうと思います。



　私のために入れてくれるコーヒーは


甘すぎたり、苦すぎたりとさまざまですが


娘たちがくれる「お母さんのための心のおクスリ」


は、十分過ぎるほど、私の心を温めてくれます。



　子どもとかかわりながら、親が成長できる


素晴らしさを日々、実感しています。



人間として、母として成長し、笑顔の絶えない


家族でいたいと心から決意しています。




☆優しい子に成長


　東京都江戸川区（主婦　３７歳）


　現在、２歳９カ月と１０カ月の二人の息子


がいます。



毎日の子育てに奮闘中です。



　先日、強風にもかかわらず、長男が買い物に


ついてきました。



買い物を済ませ、やっとの思いで自転車


置き場に到着。



すると、端に置いてあった自転車が２台


風で倒れてしまいました。



　「自転車、倒れちゃったね〜」


　息子の言葉に、「そうだね〜」と返事をしながら


前を通り過ぎようとしました。



すると、息子は立ち止まって言うのです。



　「じゃあ、直してあげようか」


　思わず「えっ！」と、びっくりしましたが


優しい息子の気持ちを無視することができず


お米の入った買い物バッグを置き


自転車を直してあげました。



　そばで見ていた息子は、自分も一緒になって


直した気持ちなのか、とてもうれしそうでした。



　日々、覚える言葉とともに、優しい心を


もって成長していることに感動しました。



また、そのまま通り過ぎようとした自分を


反省しました。



　子どもの純粋な心、人を思いやる心に学びながら


私も一歩一歩成長していきたいとあらためて思った


出来事でした。




☆大接戦で勝った


　大阪市平野区（主婦　３２歳）


　先日、幼児向けのドッジボール関西大会が


ありました。



今年は、私の双子の子どもが通っている保育園も


初めて、その大会に出場することになりました。



　子どもたちは大会までの１カ月半、毎日


保育園の先生と練習を重ねました。



突き指したり、青あざをつくったりしましたが


それでも「勝ちたい」との強い気持ちは揺らぎません。



　しかし、練習試合では全敗するなど


意気消沈してしまう日が続きました。



私も“せめて大会では１回だけでも勝たしてあげたい”


との思いでいっぱいでした。



　しかし、子どもたちは私の思いと違い


“優勝しますように”と祈っていました。



　始まった大会では、１回勝つどころか


予選リーグを全勝して決勝トーナメントに進出。



その後の決勝トーナメントでも、今まで一度も


勝てなかったチームに大接戦で勝ち、見事、


優勝することができたのです。



　感動して泣く子、飛び跳ねている子


喜びの表し方はさまざまでした。



でも、親の私たちこそ、子どものあきらめない心や


勝ちたいとの純粋な姿を見て、本当に感動させられ


ました。



私自身も自分で臆病の壁をつくらずに


高い目標を掲げて進んでいきたいと心から感じて


います。


　

☆人を信じる心学ぶ


　大阪府豊中市（主婦　５２歳）


　私の３人の子どもが、まだ小学生だった


ころの話です。



　当時、男の子、女の子と分かれて


グループをつくり、集団登校をしていました。



そんなある時、長男が朝の登校時間になっても


行きたがらない日が２、３日続き、おかしいな


と思い、姉たちに登校の様子を見てもらいました。



　すると、一つ上の近所の子にいじめられて


いたらしく、その場で姉たちは注意し、担任の


先生に連絡しました。



先生からも注意してくださったようです。



　その日の夕方、仕事から帰った私は


姉から朝の出来事を教えてもらい


原因が分かって少し安心しました。



　その晩、いじめていた近所の子がうちに来ました。



お父さんに怒られたらしく


「おばちゃん、ゆうきくんをいじめてごめんね」


と言ってくれました。



私は「謝りに来てくれたんだね。ありがとう。


これからは仲良くしてね」と言いました。



　次の朝、息子が「お母さん、行ってくるね」


と言うので、心配になって「まだ早いから


もう少し後にしたら。



また、いじめられたら……」と


うっかり言葉に出してしまいました。



すると、息子はニコニコして言うのです。



　「どうして？　昨日謝りに来てくれたん


だから大丈夫だよ」



　“穴があったら入りたい！”


――まさに、その心境でした。



私は、いじめた子の言葉を、まだ心から


信じていなかったのでしょう。



本当に情けない親で、とても恥ずかしい


思いをしました。



人を信じるという、忘れかけていた大切な心を


子どものおかげで取り戻すことができ


今も感謝しています。

『直感こども美術館 プリミティブアートってなぁに？』

　アフリカやオセアニア

アメリカ大陸などで暮らす先住民が

生みだし、残してきた作品が、世界各地には

たくさんあります。



本書では、それをプリミティブアートと

呼んでいます。



　コンゴのゾンゲ人の枕

ニュージーランドのマオリ人のお守り

ペルーのチムー人の儀式用のナイフなど。



豊作、子宝への祈り

――原始より人類が求めてやまない普遍的な

願いを、人間とも、動物ともいえない神秘的な

風貌から感じることができます。



　監訳を担当した結城昌子さんは

「この本は世界中から集められた人類の

『祈りの結晶』」と記しています。



　ページをめくるたびに登場する作品の

個性的ないでたちに、思わず手を止めて

しまうでしょう。



リズミカルな文体で作品の特徴や

背景にある文化も説明され、読者を飽きさせません。



　子どもの豊かな感性をはぐくむ一書です。



　●マリー・セリエ文

結城昌子監訳、西村書店刊

２９４０円。

子どもを伸ばす空間づくり

“一人になって考える”のが大切




☆精神的な自立と成長促す




　子ども部屋に対する考え方は

家庭の状況により、さまざまです。



そうした点を考慮しながら

子育ての環境を考える視野を少し広げ

「子どもを伸ばす空間づくり」というテーマで

居住空間に詳しい帝塚山大学の北浦かほる教授に

聞きました。




☆子育ての目標が問われる



　●――北浦教授は世界各国の子ども部屋の

特徴を研究されています。




欧米と比較した時の日本の子ども部屋の

特徴を教えてください。



　子ども部屋は、子育ての目標を

達成するための手段です。



　欧米の多くの人が、子育ての目標は何か

と問われた時に、「自己主張ができる子に育てたい」と

一致した答えを返します。




子ども部屋は「寝室」であり

経済的に可能であるなら、生まれた時から

与えたいと考えています。




　一方、日本の場合、子育ての目標は

多様化しています。



自己主張ができるよりも、身辺の自立を

中心とした目標を掲げる家庭が多いようです。




　子ども部屋は、勉強机に代表されるように

どちらかといえば「勉強部屋」との位置付けが

強いという特徴があります。



　●――日本では個室を与えないで

きょうだい一緒の部屋にする場合も多いですね。




　最近は、個室の子ども部屋ではなく

居間の片隅に勉強机を置いて、子どもの居場所を

つくるなどの方法が受け入れやすいようです。




常に親の目が届くようにしておくことのほうが

安心であるとの考えです。




　ただ私は、子どもの精神的な成長や

自立を促すためには、個室に限らず

「子ども専用の空間」は必要だと思っています。




☆“個室”の本当の問題点　



　●――なぜ、子ども専用の空間が必要なのでしょうか。



　日本の子育てでは、肉体的な成長には

目が向けられていますが、精神的な成長については

ほとんど問題にされていません。



精神的な成長を促すためには、腹が立った時や

悲しかった時などに一人になって「考える」

ということや、他人との関係の保ち方を学ぶ

ことが大切です。




　自分専用の物理的空間をもち

コントロールすることによって、自分を守り

精神的に成長することができると考えています。




　空間は小さくて構いません。



押し入れだっていいのです。



広さが問題なのではありません。




部屋がなければ、一つの部屋をカーテンで仕切り

部屋を分けるなどの工夫もできます。




　●――子どもが非行に走ったり

引きこもったりする原因の一つに子ども部屋を

与えているから、との指摘もありますが。




　「子ども部屋が非行の巣に」や

「子ども部屋が夜型の生活をつくっている」と

１９８０年の「子ども白書」に書かれたのが

きっかけです。



今まで、子どもの健全な成長を促す

といわれていた子ども部屋が悪玉になって

しまいました。




　マスコミや住宅産業の安易な個室批判の

責任だと、私は思っています。



　●――今から３０年近くも前からいわれている

ことなのですね。



　私は単に「個室が悪い」ととらえるのは

間違いだと思います。



個室が子どもを閉じこもらせたのではなく

子ども部屋という空間に、家族の問題が映し

だされているのです。



　家族団らんの消失や、親子のコ

ミュニケーションの希薄化が、家族を

バラバラにし、子どもを閉じこもらせて

しまいました。



親子の信頼関係がしっかり築かれていれば

たとえ子どもが部屋に閉じこもっていても

気にならないはずです。



親子の信頼関係が弱まっているので

親は個室の子ども部屋に不安を抱いて

いるといえます。




☆「行為の共有」が信頼結ぶ



　●――親に気を付けてほしい点はありますか。




　部屋をカーテンで仕切るにしても

子どもだけの空間と決めたら、子どもの意思に

反して、勝手に入ったりしないことです。



　親が、子どもだけの空間として扱って

あげることが大切です。



子どもの留守中に勝手に部屋に入って

机の中を片付けたりすると、子どもは親に

裏切られたと感じてしまいます。



　●――親子の心のきずなを、どのように

つくればよいと考えていますか。



　幼児期に子どもが親を求めている時

しっかりと向き合って、それに応えてあげる

ことが大切です。



３歳までに、親と子の信頼関係は強く

結ばれます。



　児童期には、親子のコミュニケーションを

しっかり取ることです。



それには「行為の共有」がとても効果的です。



　例えば、一緒に料理を作ったり

一緒に旅行に行ったり、一緒にご飯を食べたり。



何かを一緒にすることで、親子は互いに

今まで知らなかった違った面を知り、自然に

深く理解し合うことができます。




　最近は、テーブルを囲んで同じ場所に

いても、携帯電話で話をしていたり、メールを

したり、テレビを見ていたりと、一人一人の

心が違う場所にあります。



したがって、こうした「場の共有」だけでは

家族が互いに何を考えているのか理解できないのです。



　「場の共有」にとどまらず

積極的に家族で行動を共にし、大切な子育て期間を

親子の心の交流で充実させていきましょう。

思春期の 子どもへの親のかかわり

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蓮華躑躅 （れんげつつじ）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　花言葉は「堅実」



東京学芸大学の小林正幸教授に聞く


気持ちには共感を示す

　親の立ち位置は　ずらさない



　思春期の子どもから思わぬ反抗を受け

うろたえてしまうことがあります。



予想していなかったために

その後の接し方に迷う場合も多いようです。



思春期の子どもへの親のかかわりについて

東京学芸大学・教職大学院長の小林正幸教授

に聞きました。



☆幼児期から友達が小規模化



　――最近「思春期の子どもの変化」の

様相が変わってきたと、指摘されていますね。



幼児期から児童期にかけての育ち方に

“時代的な変化”のあったことが要因である

とも。



●今の子どもの幼児期から児童期に

かけての育ちには、どのような特徴が

あったのでしょうか。



　今の子どもたちは、昔と遊び方が

大きく異なっています。



異年齢集団での遊びをしなくなり

小規模で友達と遊ぶことが多くなりました。



遊び道具もテレビゲームをはじめとして

たくさんあります。



　そのため、遊ぶ時には「誰と遊ぶのか」

ではなく、まず「どの道具で遊ぶのか」を

決め、その後に遊びに適した友達を決める



――このように、友達よりも

道具を優先する遊び方をしてきたのです。



　その結果、自分の遊びの趣味が合う友達と

特定の遊びをする時だけ一緒にいるようにな

りました。



これが友達の小規模化です。



●――友達が小規模になると

何が問題なのでしょうか。



　思春期になれば、自然と友達は

小規模化していきます。



しかし、児童期は社会性が一番発達する

重要な時なので、その時期に小規模化する

ということは多大な影響を及ぼすのです。



　例えば、友達が小規模化した子は

自分の苦手な遊びをしないため、駄目な

自分をほかの人の目にさらさずにいます。



そのため、「お前ってこうだよな」という

評価を、ほかの人からあまりもらっていません。



「自分はこうだ」という確固たるものが

自覚できていないのです。



　そのため成長するにつれ、人が自分の

ことをどう思っているかが心配で仕方なく

なります。



結果、思春期になると

「自分が悪く思われないように」という

生き方になっていきます。



　こうした子どもは、表面的な付き合いは

上手でも、人の内面の世界には踏み込めません。



相手がどのような生活をして

どのような考えをしているのか分からない。



つまり、人を判断する尺度が狭くなるのです。




☆親子で感情の交流が臆病に



　――児童期に多くの友達と遊ぶことは

人格の成長に欠かせないのですね。



　その通りです。



「うれしい」「悲しい」「悔しい」など

遊びを通して、子どもはさまざまな感情の

交流をします。



そのことで、感情をコントロールする

力を磨くのです。



　最近は、感情をうまく表現できない

また、人の感情も理解できない、という

子どもが増えているようです。



そのせいでしょうか

ファミリーレストランで子どもたちを

見かけても、みんなで言葉を交わし合って

いるのではなく、個々人がゲームをやって

いるような状況を見かけます。



　――感情の交流に対して

臆病になっている面があるのかもしれ

ませんね。



●これは子どもだけの傾向でしょうか。



　いいえ、こうした傾向は

子育て真っ最中の親にも当てはまるのです。



　実は、友達の小規模化は１９７０年代

から起きています。



ちょうど今、思春期の子どもを持つ親が

小学生だった時代です。



　この世代以降の親は

感情との付き合い方が苦手、という方が

多いように感じます。



これは子育てにも影響を与えています。



●――どのような影響があるのでしょうか。



　子どもから不快な感情を出されるのが

極端に苦手です。



子どもが示す、怒ったり、泣いたりといった

不快な感情を抑え込もうとします。



不快な表現をする前に、子どもの欲求を

満たすように、先に親が動いたり、頭から

否定したり、相手にしなかったりすること

が多いのです。



　これでは、子どもも不快な感情を

表現するのが下手になります。



その結果、精神的に不安定になって

いくのです。




☆過去と比べ成長した点を指摘



●――子どもの感情表現に

親はどのように対応すればよいですか。



　思春期になれば子どもは反抗してきます。



これは、正常に育っている証拠ですから

安心してください。



不快な感情を表に出せる子は大丈夫です。



　不快な感情や、嫌だった、むかついた

との気持ちには共感してあげつつも

道理に反していることには

「それは違うと思うよ」と遠慮せずに

言ってあげてください。



　「腹が立ったんだね」と感情には

共感しつつ、親として伝えるべきことは

しっかり伝えることが子どもの成長には

必要なのです。



　思春期は、確かに精神的に不安定な時期です。



しかし、親が自分の立ち位置をずらす

必要はありません。



感情の部分に寄り添っていけば

この時期の子どもの心は安定するものです。



●――最後に、自分自身への評価が低く

自信を失っている子に対して

親はどのようにかかわればよいでしょうか。



　一つの例としては、子どもの過去と比べて

できるようになった点、成長した点を見つけて

指摘してあげることです。



そうすれば、子どもは過去の自分から

変わっていることに気づき、自信をもつ

でしょう。



　きょうだいなど、ほかの人との比較

ではなく、本人の過去と現在の比較で

教えてあげることが大切ですね。



子どもの変化は普段から接している

お母さん、お父さんが一番よく分かって

いると思います。



　昨日の自分より一歩前進へ

――成長する喜びを親子で共有して

いきたいものです。




※ クリップ　『母になったあなたに贈る言葉』



　多くの母親が経験するであろう

子育てにおける言いしれぬ「不安」と「焦り」



――それは“核家族時代”を生きる私たちに

とって、単に経験不足による自信のなさから

くるものがほとんどでしょう。



　焦る必要など全くありません。



自分らしく、その子らしく、でいいのです。



そして、親が深い安心感で家庭を包んで

いくことが、そのまま子どもの幸せと成長

につながっていく



――そんなことを読後に感じさせてくれます。



　本書は、詩とエッセーが対になり

２１編のテーマについてつづられています。



７年前に出版された

『お母さんと呼ばれるあなたへ』に収録されたもの

をベースに、書き下ろした詩とエッセーを加え

装いも新たに新刊本となりました。



　詩人、エッセイストの浜文子さんは

かつて本欄で

「楽しんで楽になる　難しくない育児」を連載。



多くの反響がありました。



　浜さんは、あとがきに記します。



「育児は、親子の間に一生をかけて

『共感の絆』を築く営みです」と。



一生という長い“ものさし”を大切にしながら

子どもの成長を温かな気持ちと、やわらかい

まなざしで見守っていきたいものです。


　●浜文子著、清流出版刊、１４７０円。