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下の息子は、音楽教室に通っています。
今は幼児科で、両手で「カッコウ」の曲が弾ける程度のレベルです。 が、しかし、私の息子は指がちっとも動きません。鍵盤のドレミの位置も未だに分かりません。 一緒にレッスンを受けているあとの４人は、それはもう意欲的で、 家での練習もすさまじいものだそうです。 それなのに息子のせいで、レッスンはいつも中断しています。 しかし当の本人は、自分のレベルの低さをちっとも気にしていません。 いつもマイペースで先生の言うことも聞かず、ウルトラマンのポーズばかりとっています。 音楽には興味がないのかな？もうこの辺が潮時かな？とも思うのですが、 先生は「この子にはとても芸術肌を感じます。」と言ってくれます。 「お姉ちゃんと違って、肌で感じ取っていると思うのです。鍵盤の意味が理解できれば、 あっという間に上達すると思いますよ！」と好意的です。 そう、この先生は上の子のことも教えてくれていた先生なので、違いをよく把握されておられます。 息子のことも２歳から見てくれているので、他の子より少し成長が遅いこともよく知っています。 幼児期の習い事は、親の忍耐力で決まるそうです。 親が途中で匙を投げれば、子供の才能の開花もそこでストップしてしまうそうです。 確かに、おっしゃることはもっともなのだけど、営業トークも入っているような・・・？ 息子は決して不器用ではないと思っているのです。 外を歩いていても、急にひらめいて、見た物を絵に描きたくなるようです。 「ちょっと家に帰って、ちょうちょ描くわ！」と言って、急に家に帰りたがります。 そして、ためらうことなく目にしたものを忠実に絵に再現できる力はすごいと感心しているのです。 でも、未だに箸で食べることができません。もう４歳なのにぃ・・・！ 「私を信じて、もうしばらく温かく見守ってやってください！」と言った先生の言葉に押され、 ずるずると音楽教室に通っている私でした・・・。 |
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