☆〜poco a poco〜☆

今日でサヨナラ

我が家の子ども部屋に鎮座している電子ピアノＰＷ８１０
10年くらいのお付き合いでしたが、今日でお別れです。
鹿児島→福岡→埼玉と我が家とともに異動してきた愛着あるピアノです。

先日、オヤッ？？鍵盤がカタカタいうなぁ〜〜と、
丁度点検無料キャンペーン中だったカワイ楽器に即TELし、
見ていただいたところ、息子たちのピカチュウの紙切れ（雑誌の付録）が
カバー（蓋）のところから入ったみたい。
すぐ取り除いてもらって、そのあと、中も掃除機でキレイにしてもらって終了。

そのままでもまだまだ使えるのです。ですが・・・ん・・・・と一念発起。
電子ピアノを買い換えることにしました。パパありがとう！！
コノ前の日曜に契約し、もう今日は届けてくれるそうで。。。早い！！

楽しみなんですが、愛着あるし、マダマダ使えるのに・・・と思っていたら
次男の同級生、ことちゃんちが引き取ってくれることに。
第二の人生が始まります。

長男が離乳食期に食べながら食器を投げてぶつけて作った傷とか・・・
思い出を言い出したらきりがないんだけど、使ってもらえるからうれしいですね。

友人宅何件かに声をかけたのですが、なかなかご主人のOKが貰えずに
涙を呑んだ友人も2人ほど。
それを考えると、我が家の旦那は、理解があるというか、私の言いなりというか・・・
受け取り方は人それぞれでしょうが・・・
　　　　　　　↑
　　　　我が家をご存知の方、後者だ！！と決め付けないでね!!

本日我が家には、今度はチェリー調の明るい色のピアノがやってきます。
ちょっとお天気が雨なのが残念ですが。。。

また届いたらUPしまぁす。

今日のレッスン・・・ハプニング編

今日はピアノレッスン日。
小学校は、市内の先生方の全体研修とのことで、早帰りだったため、
桜花ちゃんが早目のレッスンとなりました。

３時頃、ママと到着。
時間の余裕もあったので、昨日のサッカーのことで母たちは盛り上がり、
しばらくしたら、年長さんの隆ちゃん、早めに到着。
で、またココでお兄ちゃんたちのサッカーの話しで盛り上がり・・・
さてさて、レッスン・・・と時間通りに、モカちゃんからスタート。
そして、いよいよ隆ちゃん！！とリビングに迎えに行ったら
ママの横でソファーにて熟睡中。。。zzz　。。。
ん・・・・起こしても・・・起きない・・・・ってなワケで、
今日のレッスンは諦めて、ティータイムが始まりました。
（って、もう、もかちゃんと隆ちゃんママは始まっていましたが・・・）

昨日のサッカーのこと、学校のこと(３人とも違う学校です）
そして、明日のバーゲンの話などなど・・・
あっという間に４時半。次のレッスンのお友達が来たことによって終了！！

隆ちゃんは、また後日レッスンとなります。
それにしても、さすが幼稚園生。お昼寝は欠かせないですもんね！！
寝る子は育つ！！ホント、その通りだと思います＾＾

イヤイヤ・・・レッスンも大切！！また頑張ろうね。隆ちゃん☆

今日のひいちゃんのレッスン

久しぶりにレッスン日記です。

二年生になったひいちゃん。
音符がよく読めるようになっているので、片手ずつしなくても、
今くらいのレベルのバイエルなら、初見でもどうにか最後まで弾いてくれます。

今日は、一通りのレッスンの後、ひいちゃんの大好きな
『さようなら』という曲をひきました。

卒業式に在校生が歌った曲なんですが、とてもステキなメロディーの曲なんです。
レッスンの曲よりも、たくさんこの曲を練習しているらしいです＾＾

今日の宿題は、先週の宿題、４小節の写譜の訂正。
かんたんなメロディー（視唱で使うくらいの）の本を書かせています。

宿題は、そのときによって、聴音（単音）だったり、譜よみだったり、音名だったり・・・
と色々なのですが、自分で楽譜を書くと、音符の構造というか、楽譜の構造というか、
例えば４分の４拍子のとき、タ〜〜ンタンタンとかの書き方（２部音符と四分音符の配置）とか
ちょっと細かいんですけど、譜よみに役立つかな・・・と。
そのうち、短い大譜表の楽譜の写譜をさせてみようかな・・・と思っています。
右と左のバランスというか、譜よみも楽になるのでは？？と。

ひいちゃんんが気になるのは、その本に、えりとかるみことかともことか書かれている名前。
鉛筆書きなんですが、昔の生徒の名前なんです。
その頃も写譜をさせていたので、誰がどこまでやったかの印しなんですけどね。
もう、１５年位前のことなので、もうその子達も２０代半ばのはず・・・
年取るはずだぁ〜〜〜きゃ〜〜〜って・・・レッスン日記からそれています（爆）

今日は、ちょっと昨日の町探検の疲れが残っていたのか集中力欠如でしたが、
練習を頑張ってきているのは伝わりました。
だから最後に踏ん張らせて、ママが迎えに来てもレッスンが終わらず、時間を１０分オーバー。
我が家では一応３０分のレッスンなんですが、
レッスンの終わりにお母様に話したいことがあるので、４０分位ずつの時間をとってあります。
手帳にもレッスンの内容を書くのですが、それだけでは伝わらないこともあるかと思い、
ちょっとした注意や、理論的なことは、子どもが小さい場合は特に、お母さんに伝えます。
ま、世間話にも発展したりもするのですが。。。。

とにかく、音が苦にならないように！！ですね。難しいけれど。。。

4年生になってピアノを始めました

我が家の長男、ただいま4年生。
『トランペット』がほしい！！と数ヶ月前から言っていました。
我が家の状況からして、マンションでトランペットはありえましぇ〜〜ん。

運動会の高学年の鼓笛で金管バンドもあるのです。
それを見て格好いいとおもったのか、音楽の教科書に載っているのをみて思ったのかは
定かではありませんが、とにかく、トランペットと連呼していました。

誕生日のプレゼントは『トランペット』でいい！！と・・・
　　　　　　ぉぃぉぃ・・・いくらすると思っているんだい！！

ピアノにきている、あきちゃん情報だと、校歌をメロディオンで弾けることが条件で、
鼓笛の主指揮や副指揮・金管バンド・フラッグ等のオーディションを受けることが出来るらしいんです。
で、あきちゃんは今年は主指揮！！とのこと。
うちのＲ磨も校歌を・・・と楽譜を貸してくれました。

ちょっと前に、校歌が弾けないとダメなんだよ・・・と長男に言ったんですが、
我が家の長男、校歌と国歌を聴き間違えたのか、君が代を一生懸命練習していました。
練習する意欲をもぎとるのも・・・と思い、そのまま自主練習をさせていました。
上手に弾ける様になったので、次は、校歌にチャレンジさせてあげようと思います。

って、前置きが長くなりましたが、本格的にレッスンを始めました。

親子でレッスンって無理だと思っていたのですが、
昨年の担任のＴ島先生が、音楽に熱心だったせいなのか、
結構スラスラと音符が読めることにびっくり。
長男も楽しいようで、よかったです。

今までは、教えてはいなかったのですが、メロディオン弾くときも、
手は卵を持つようにふんわりね！！と常に言っていたので、ナカナカ手の形もGOOD!
音も結構しっかりでるものですね。
続けてくれるとうれしいですね。残念ながら次男にはその気はないようです・・・・

レッスンに向けて・・・生徒管理

生徒管理ってどうなさっていますか？

実家にいた頃は、教室と我が家とのレッスンでしたので、
教室に関しては、会社規定の申し込みに色々な記載事項がありました。
その頃は、会社から貰ったレッスン手帳でいろいろと管理していました。
自宅レッスンの子は、教室担当が変わるときに、先生が変わるのに抵抗があったり、
うちの子は人見知りなので・・・とついてきてくれたりしてくれた生徒や
近所の子どもたちでしたので、特に長所短所等聞かずにやっていました。
お母様方も顔見知りの方ばかりでしたので、普段からの交流が多かったためです。

新年度が始まって、ご縁があってレッスンを始めたお友達も、
ママ友（長男の幼稚園からのときの）の下の子たちだったので
小さい頃から知っているし・・・とも思ったのですが、
生徒名簿とやらを作り、書いていただきました。
（せっかくなのでと、今まで来ている子にも書いていただきました）


写真のものがそうなんですけど、書いてもらって正解！！
子どもたちって、やぱぱり内と外とでは違うし、発見もたくさんありました。
右の方は、私の反省を書く部分となります。
今までは、適当な大学ノートに気付いたことを記入していました。

我が家のレッスン形態は、見学したかったらそれもＯＫですし、
ポンと置いていくのもＯＫ！！
母がいることによって、依存してしまう（当たり前ですが・・・）
それがよかったりも悪かったりもして・・・ん・・・なんともいえない。。
見ていることによって、家での復習もできますしね。
（小さい子は居てもらうと助かることもあるので、HELP〜〜！と、
　　　　　　　　　必要なときにリビングからとんできて貰います。）
待っている間はリビングにて、セルフでお茶してもらっています。

レッスンが終わったら、その日のレッスン内容を手帳に書いてあげるのですが、
お迎えに来たお母さんに、きちんと説明をすることを心掛けています。
宿題にしろ、なんにしろ、ちょっとでも前進するために
家庭学習のきっかけになれば・・・と思っています。

いつまでも音を楽しめていられるよう、音が苦にならないように
レッスンできるといいですよね。
もちろん、メリハリも必要ですが！！

ん〜〜〜・・・難しいですね。