ヨネザアドの学びの杜・遊びの海（米澤誠の公式ブログ）

大学図書館問題研究会・山形全国大会のススメ

Tue, 12 Aug 2014 06:18:09 +0900

この夏，山形市で大学図書館問題研究会の第45回全国大会が開催されます。

私は，この研究会のメンバーではないのですが，昔の職場で開催される全国大会ということで，他人事ではないような気がして，何か関わることができないかと考えていました。

（大学図書館問題研究会・全国大会サイト）

https://sites.google.com/site/dtk2014yamagata/

ちょうどよいことに，8月24日（日）の分科会には，第5分科会「図書館建築・デザイン」というものがあり，ああこのテーマであれば話題提供ができるなと思い，主催担当の方に申し出た次第です。

というのも，現在東北大学では図書館本館の改修工事の真っ最中で，一度設置したラーニング・コモンズの拡張を準備しており，その話をすることが少なからない貢献になるのではと思ったのですね。

そして単にリニューアルの概要だけではなく，予算要求の時点でのコツ，建物設計時点での工夫，ファシリティマネジメントという視点での図書館の管理・運営などについて，私なりの知見を話すことができればと考えています。

図書館のファシリティマネジメントについては，常日ごろ考え，実践しているところではありますが，こうして人前でまとまった話をするのは初めてです。

その意味でも，大変楽しみな分科会になると思っています。

できれば，東北地区の他の大学図書館の方々にも多く参加していただき，お互いのファシリティマネジメントについて，楽しく語り合えればと思っています。

どうぞ皆さん，積極的にご参加ください！

前橋国際大学(3)学びの場におけるユニバーサルデザイン

Mon, 11 Aug 2014 19:28:44 +0900

前橋国際大学を訪問したとき，時間があったら学長と挨拶してほしいと奥田先生に言われました。

もちろん大歓迎でしたのですが，学生の方に連れられてキャンパスを回っているときに，偶然学長とお会いすることができました。

その時は，あまり深くお話はできなかったのですが，その後一通り授業の見学などをした後に，再び学長に誘われて学長室に入ることとなりました。

ラーニング・コモンズのPCエリア

英会話ゼミも行われるラウンジエリア

前橋国際大学の平田学長はとてもやさしく温厚なお方で，一見さんの私の感想もとても丁寧に聞いてくださいました。

4号館のラーニング・コモンズが学生に評判なので，図書館にもどうかという旨のことを聞いたので，私としてはそれはどうかというコメントを述べました。

つまり，賑やかでアクティブな学びを誘発する場としては4号館が最適で，その一方，静かで落ち着いた学びの場として図書館を確保しておく必要があると思うのです。

この大学の場合は，キャンパスがコンパクトであるので（4号館と図書館の距離は50メートルもない？），ラーニング・コモンズと図書館はほとんど一体のものとみなしてよいのですね。

これは快適なリラックスエリア

電源とLAN完備で，学生に好まれています

現代の学生はアクティブな雰囲気を好むことが多いかもしれませんが，静かにまた独りで学びたい学生の居場所を確保しておく必要があると考えています。

大規模の大学図書館であれば，館内をエリア分けして，その両方の要素を持つことが必要だと思います。

しかし，この大学の図書館に，その両方の要素を取り入れることは，かえって非ｔ効果的だと感じたのでした。

コンパクトなキャンパスの中のそれぞれの建物が，役割分担をすればよいのではと申し上げたところ，平田学長はよく理解してくださいました。

静かめに学習できる固定席エリア

アクティブに学習できる可動席スペース

この，さまざまな学びの形をサポートする施設・設備は，ある意味，「学びの場におけるユニバーサルデザイン」といってよいものだと考え始めています。

大学図書館におけるラーニング・コモンズの動向は，どのような学生にも学びの場を確保するという，ユニバーサルデザインを実現するためのものであったのかも知れませんね。

前橋国際大学のラーニング・コモンズと平田学長は，そのことを私に気付かせてくれました。

この場をかりて，感謝申し上げます。

前橋国際大学(2)オープンな教室と密着したラーニング・コモンズ

Sat, 09 Aug 2014 05:42:12 +0900

そしてこの前橋国際大学ラーニング・コモンズのもう一つの特色は，2階フロアに教室が置かれていることだと思いました。

私が訪問したときの臨時講演も，この2階の教室で行ったのですが，学生がよく出入りするこの建物の中で行われる授業が，履修していない学生の目に触れるということは，色々な可能性を秘めていると思っています。

ラーニング・コモンズ2階の教室

この大学のほかの講義棟は，もちろん従来型の教室で，他の学生に対してははオープンな形状とはなってせん。

それに対してこの建物の教室は，全面ガラス張りで通路からは丸見えで，学生の学びの場がまさにオープンなものとして位置づけられています。

私は，このことが意外に重要だと思い始めています。

2階フロアから吹抜けで見える1階ラーニング・コモンズ

というのは，閉ざされた空間での学びは，どうしても受動的な学習に向かいがちな傾向があるのに対して，オープンな雰囲気の教室は，アクティブラーニングを誘発する力をもっていると思うのです。

そのことは，このような教室を好んで使用する教員は，アクティブラーニング的な授業をする傾向があること，授業がない時間帯に利用する学生が，主体的に学んでいることなどから推測できるのですね。

廊下からも開放的な2階教室

開放的な教室がラーニング・コモンズに設置されていることの相乗効果は，とても大きいと思っています。

ラーニング・コモンズ自体，主体的な学習を促進する役割を持っているのですが，その中に主体的な学習を促す教室があることで，なお一層その機能を高めることができるのではないでしょうか。

その意味でこの大学のラーニング・コモンズは，とても大きなポテンシャルをもっていると考えています。

実は東北大学の農学部新キャンパスのラーニング・コモンズも，このようなコンセプトで検討しています。

ラーニング・コモンズの中に，オープンな教室があるファシリティを実現したいと思っています。

前橋国際大学(1)学生のコミュニティを作るラーニング・コモンズ

Sat, 02 Aug 2014 06:35:08 +0900

かねてより注目していた，前橋国際大学のラーニング・コモンズ「KYOAI COMMONS」を訪問してきました。

前橋国際大学の奥田先生とは，数年前からツイッターを通じて面識ができていました。

また，奥田先生のラーニング・コモンズに関する論文や，KYOAI COMMONSの紹介記事などに注目はしていたのですが，見聞するのはこれがはじめてだったのですね。

訪問前夜には，奥田研究室の学生の方々や卒業生の方とも会食ができ，当日は奥田先生のご案内で大学を訪問しました。

JR前橋駅から両毛線で2駅目にある前橋国際大学は，国際社会部1学部で入学定員270名のコンパクトな大学です。

コンパクトで奇麗なキャンパス風景

この大学のラーニング・コモンズは独立した建物で，図書館とは別棟となっています。

別棟といっても歩いて2分ほどの距離であるため，ほとんど隣接したロケーションといってよいと思います。

奥田先生が授業を行っている間，研究室の学生の方々にキャンパス内を案内してもらいました。

4号館のKYOAI COMMONS

ラーニング・コモンズである4号館は，全面ガラス張りの見晴らしのよい外観となっています。

当日は青天でしたので，ガラスにキャンパス内の緑が映える美しい光景を見ることができました。

コモンズ内側からの美しい風景

このコモンズの1階フロアの半分は食堂で，残りの半分がいわゆるラーニング・コモンズスペースとなっています。

食堂スペースは，昼食時は学生で混雑しているのですが，それ以外の時間帯は会話をしていたり，勉強をしていたりと自由な時間を過ごすことができるようになっていました。

昼食時前の食堂スペース

食堂という学生生活に密着したエリアを中に取り込んでいる点が，このラーニング・コモンズの大きな特色だと思いました。

すなわち，学生が毎日必ずアクセスするロケーションとなっているのですね。

この点は，非常に大きいメリットであると考えました。

食堂フロアの一角は，授業で優先的に使うことができるアクティブラーニングスペースとなっていました。

実際ここで開催しているゼミ授業も観ることができました。

多くの教員の方々が関わるとともに，以前このゼミ授業をとっていた上級生が，ボランティアでTAを勤めているところが印象的でした。

ゼミ授業の風景

またこのフロアには学生が運営しているカフェがあり，パフェやケーキを提供していました。

私もちゃっかりと，ソフトクリームをいただきました。

ラーニング・コモンズ内のStudent Cafe

学生の方々を見ていると，大学自体がコンパクトなせいか，学生同士・先輩後輩がとても身近なコミュニティを作ることができているとの印象を強くもちました。

食堂での姿しかり，ゼミ授業での姿しかりです。

学生のコミュニティ作りは，これからの大学にとってとても重要な要素だと思っています。

そして，そのためにラーニング・コモンズが大きな役割を果たしているこの大学には，もっと注目してよいのではないかと考えています。

武蔵野大学有明キャンパス図書館(7)番外編：魅力的な厚生施設

Wed, 30 Jul 2014 05:05:38 +0900

さて有明キャンパスの最終回では，3号館を紹介しましょう。

3号館は，図書館のある2号館の南側に位置する，3階建ての建物です。

武蔵野大学有明キャンパス3号館（手前の建物）

3号館の1階はフードコートで，学生たちが自由に飲食できるようになっています。

このキャンパスには，残念ながら学生食堂はないので，学生は近隣の店舗かこの3号館内の売店で昼食を買い求めているようでした。

フードコートは吹抜けで開放感があり，まだまだこれから進化の予感がする空間となっていました。

明るく開放感のあるフードコート

フードコートのぼっち席？（笑）

フードコートとはまた雰囲気の違う学生ホール

そして3号館の2階には，カフェ・レストラン「ロハスカフェ」がありました。

環境学科の学生と企業とのコラボにより誕生したというこのカフェは，大学と企業の新たな可能性を考える格好の事例だと思いましたが，時間がなかったので立ち寄ることができませんでした。

学生協働というロハスカフェ

ロハスカフェのメニューボード

学生食堂がない理由，ロハスカフェのメニュー内容や営業時間の設定理由など，実は知りたい事柄が沢山あったのですが，今回は取材できませんでした。

そのことは今も後悔しているのですが，まずは一度見学できたことをよしとしましょう。

長らく報告してきた武蔵野大学有明キャンパスの図書館紹介は，今回が最後となります。

あらためて，今回の訪問にご協力いただいた小西図書館長をはじめとした関係者の方々に，感謝申し上げます。

小規模ながら，快適な図書館空間を実現した大学関係者の方々に，敬意を表したいと思います。

武蔵野大学有明キャンパス図書館(6)開放性の高い開架書庫

Tue, 29 Jul 2014 05:43:23 +0900

図書館最後の紹介は，書庫エリアとなります。

書庫には電動集密書架がありますが，アクリル側板となっているために，開放性の高さを印象付ける空間となっています。

開放性の高い電動集密書架

そしてこの書庫は，通常の閲覧用キャレルではない，カウンター式の閲覧席を設けていることで，開放性の高い開架書庫としても機能しています。

書庫というよりも，むしろ電動書架のある閲覧室といってよいでしょう。

閲覧室として機能している開架書庫

これもオリジナルのお洒落なカウンター式閲覧席

電動書架前のスペースに置かれたスツール

そしてこの書庫の奥には，研究者用の閲覧エリアが仕切られて確保されていました。

ここは，今までの学生用閲覧席とはちょっと違ったグレードで，静かに研究に専念できる雰囲気となっています。

研究者用閲覧エリア

それから最後に見せていただいたのは，貴重書用の書架でした。

貴重書を置いて紹介できるよう，書見台（棚）を備えたものとなっていました。

時間がなくて，貴重書を拝見できなかったことは残念でした。

貴重書用の書架

さてこれで一通り，有明図書館を見て周ったことになります。

次回は図書館から出て，キャンパスの他の施設も紹介したいと思います。

武蔵野大学有明キャンパス図書館(5)こだわりの工夫家具(2)

Mon, 28 Jul 2014 06:47:49 +0900

引きつづき，閲覧フロア内の家具の紹介をいたしましょう。

新着雑誌を置いている書棚はすべて低書架で，表紙を示した「面陳」となっていました。

スペースに余裕があるからこその，ゆったりとした配置ですね。

ゆったり面陳の新着雑誌書架

この低書架の照明は，見たことのないちょっと変わったフォルムをしていました。

緑色のドーナッツ板に間接照明があたり，雑誌フロアを適度に照らしていましたね。

雑誌書架の間接照明

同照明を拡大

この手の照明は，見た目にこだわりすぎて，特殊な電球を使うことさえなければ，問題ないと思っています。

いまどきはLEDを使うことが多いので，そのような問題は少なくなってきていると思います。

先に紹介したフラットな閲覧机とは別に，壁際には隣との仕切りを入れたキャレルもありました。

こちらは，シックな色合いで，落ち着いて学習できるよう配慮していますね。

壁際の一人用学習キャレル

そして目録検索用の端末は，これもオリジナルの家具に収まっていました。

柱面に設置された端末は，その下にPC本体を収容しており，すっきりとした外観をしていましたね。

コンパクトな検索用端末

このように，この図書館の家具をじっくりと見ていると，随所にいろいろな工夫がなされていることに気付きます。

どれだけの時間をかけて工夫したのかを想像すると，とても頭がさがります。

関係の方々が，愛情を込めてこの図書館を造ったことが，よく分かると思いました。

窓際のちょっと洒落た観賞用チェア

武蔵野大学有明キャンパス図書館(4)こだわりの工夫家具(1)

Thu, 24 Jul 2014 21:03:50 +0900

ちょっと間が空いてしまいましたが，ラーコモ日記の再開です。

武蔵野大学有明キャンパス図書館で驚いたのは，こだわりの家具設計でした。

開架閲覧室にある机・椅子はまったくのオリジナル設計で，この図書館の建築にあわせた家具となっています。

開架閲覧室の書架と閲覧席

オリジナル照明スタンドを付けた閲覧席

閲覧机も実に工夫されていて，天板の厚みをできるだけ抑えて，照明スタンドもシンプルなLEDにしていました。

これらはすべて，武蔵野大学オリジナル設計だということです。

照明をつけた閲覧席の具合

全席分確保している電源コンセント

また，書架の照明も間接照明でありながら，しっかりと照度を確保していました。

開架書架の間接照明

そして書架の一番上の段は，地震の際の落下防止のため，傾斜棚となっています。

書架最上段の棚

かようにして，さまざまな工夫がなされたこの図書館の家具については，次回も続けて紹介したいと思います。

武蔵野大学有明キャンパス図書館(3)コンパクトなラーニング・コモンズ

Fri, 04 Jul 2014 05:26:08 +0900

さて，いよいよこの図書館のラーニング・コモンズの紹介に入ります。

エントランスからほぼ正面の位置に，8台のPC席を設置していました。

これは，通常の端末席仕様でしたので，今から思うと，もう少し工夫があってもよかったかなあと思っています。

2階エントランス付近のPC席

そして，PC席に続く奥手には，可動式の机・椅子を配置したグループ学習スペースがありました。

会話自由なエリアなのですが，意外と学生の皆さんは静かに学習していましたね。

PCエリア奥のグループ学習スペース

座席数は約20席程度ですが，予備の椅子も用意してあり，イベントによっては増席できるようになっていました。

PCエリアとの間には，仕切りができるように可動式のパーティションがあります。

可動式のグループ学習スペース

半透明のパーディションで仕切ると，ここで授業や講習会などもできるようです。

私としては，アフォーダンスの視点からもなるべく仕切らずに，そのようなイベントをした方がよいと思っていますが。

可動式のパーティション

ここで使われている机・椅子は，こだわりの品のようでした。

椅子は容易にスタックできるもので，机も机面が折りたたみできて収容が可能な製品でした。

ちょっと面白い脚仕様の机

このような選択を行うのも，ラーニング・コモンズ設計においては大事なことであると思っています。

常日ごろ，フレキシブルな家具に対する目を養うことも，非常に重要なのですね。

コンパクトにスタックできる机

武蔵野大学有明キャンパス図書館(2)賑わいを演出するエントランス

Sat, 28 Jun 2014 22:14:01 +0900

エントランスのカウンターの反対側で利用者を出迎えているのは、テーマ展示のディスプレイです。

ま四角のデザインのオリジナルの書棚は、ユニットボックスごとに組合せ自由なもので、なかなかの優れものとなっています。

まるで公共図書館の児童図書室のように、華やかなディスプレイではないですか。

テーマ展示のディスプレイ

職員の方が考案の組合せ自由なユニットボックス

テーマ展示コーナーの先には、ちょっとしたラウンジがあります。

ラウンジの奥の壁面にも図書が展示できるようになっており、中央には武蔵野大学のロゴが大きく示されていました。

その下には大きなディスプレイ画面があり、この辺一帯は、ちょっと休憩のできる賑わいのあるスペースとなっています。

清々しい雰囲気のラウンジ

かっこよい武蔵野大学のロゴマーク

エントランスに近接する低書架には、英語多読用のリーダーズが置かれていました。

東北大学ほどではないまでも、かなりの冊数のリーダーズが収容されていたので、ああこの大学でも英語多読を薦めているのかと感心しました。

英語の授業に関しては、もう少し突っ込んで質問してみればよかったと反省しています。

エントランス付近の多読図書コーナー

そしてカウンター付近のホワイトボードには、手書きで図書館の利用案内が示されていました。

パソコンで作成した利用案内に比べ、手作り感があってとても親しみやすいと感じましたね。

容易に修正できるのも、よいところかも知れません。

この案内板についても、もう少し質問しておけばと後悔しているのですね。

手書きが素敵な利用案内

総じてこの図書館のエントランスは、賑わいがありながら、ゴテゴテ感がなくすっきりとした仕上がりになっていると感心した次第です。