旅は道づれ つれづれ〜ル 〜お父さんは鐵ヲトコ〜

本日、期末テストです。

今日は、期末テストです。したがって、生徒と作品作りをする時間はありません。１年生は４時間目が技術・家庭科のテストの時間になっています。テストの見回りにいきますが、１年生は何せ初めての定期テスト。「せ〜んせぇ〜、勉強の仕方がわかりましぇ〜ん」みたいに泣きついてきた生徒もチラホラとおりましたが、がんばってくれるかなぁ・・・。
一昨日から今日まで、わが町はお祭りで生徒も出歩いています。ただ聞くところによると、３年生あたりは帰宅時間を守らないで、ほっつき歩いていたのもいるらしく、ったく何をやっているんだか・・・。進路選択を控えた生徒とは到底思えません。悲しい・・・
１年生も早い時間には帰宅しましたが、テスト勉強なんぞ「どこ吹く風」。いやぁ、痛い目に遭いまっせぇ。まぁ、そんなこんなで、今日は粉塵まみれになりそうもありません。
本校は２日日程の期末テスト。明日は２・３年生の技術・家庭科があります。結構狭い範囲から難しい問題も出てますからご用心を！

かなり旧式の・・・

昭和レトロなオービタルサンダーを準備室の奥から引っ張りだして、２年生の題材の下地みがきに使ってみました。
ついていたペーパーが＃２４０ぐらいで、かなりへたっていておまけにサンダーのライニングがへたっていたので、満足のいくものにはならないだろうと思いながら使ってみましたが「無いよりまし」でした。
電動工具は使い方を間違わなければ、授業の中に取り入れていってもよいと思っています。生徒には木工機械として「電動糸のこ盤」と「卓上ボール盤」だけを使わせていますが、教師サイドとして、手直しと個々の進度調整をする意味も含めて「ベルトサンダー」と、「高速丸のこ切断機」を使っています。
いよいよ塗装が近づいています。水性着色ニスで塗装するつもりです。出来上がりが楽しみ楽しみ♪。

木工は楽し

１年生の技術科、木材加工の導入題材で、多用途トレーの製作をしています。とはいってもＡ４サイズの小振りなおぼんですが。これは生徒の見本用に作っている私の作品ですが、持ち手部分の真ん中の「まるや」印を生徒とはひと味違うようにしてやろうと目論んでいます。生徒は下書き段階でこれを見たとき「すげぇ」「いぃなぁ」といっていましたが、みんなそれなりにオリジナルの持ち手をデザインしてがんばっています。なかなかしゃれたデザインもあって面白いですよ。さて、見てお分かりのように、もうすでに釘の下穴をキリで空けたので、もう間もなく釘うちです。この作品に関しては、のこぎりびきは指導しません。すべて電動糸のこ盤で切断です。ヤスリで整形した後、玄翁（げんのう＝トンカチ）の使い方を指導することになっています。出来上がりが楽しみ楽しみ。
ちなみに今年の私の見本作品は、すべて勘亭流の「や」をモチーフにする予定です。３年生用の見本作品も後ほどアップ予定。ちなみに材料は１０ｍｍ厚の桂材です。結構木目も見えてきれいに仕上がりそうです。
そうそう、さっきの時間、２年生の本立ての整形の手直しにベルトサンダーを丸１時間かけ続けたら、粉塵で鼻の中がコペコペになりました。汚い話で申し訳ありませんが鼻水をすすったら、木の粉が混ざって出てきました。ついでにまつ毛からヒゲから腕から上着まで、とにかく粉まみれ。防塵マスクが必要です。おかげで技術室は床がつるつる滑ります。少々危険ですので、関係者以外立ち入り禁止でお願い致しますと言いたくなるような感じです。